Инфоурок География Конспекты"Повышение уровня школьной мотивации на уроках естественно- научного цикла на примере фрагмента учебного занятия по географии»

"Повышение уровня школьной мотивации на уроках естественно- научного цикла на примере фрагмента учебного занятия по географии»

Скачать материал

Мастер - класс

"Повышение уровня школьной мотивации на уроках естественно- научного цикла на примере фрагмента  учебного занятия по географии»

 

Коррекционная цель: развитие пространственного воображения через выполнение заданий.

"Известно, что единственный путь к познанию - это деятельность."

                                                                                     Бернард Шоу

                                                                                                                                                      

         - Здравствуйте, уважаемые коллеги, ребята.  Я рада приветствовать ВАС!!!. Хочу пожелать Вам хорошего настроения и положительных эмоций.

  Мы заканчиваем изучение  материка Африки. И сегодня совершим еще одно виртуальное путешествии  на  этот загадочный  и манящего  материк. Вспомним тайны этого континента.

Любое путешествие начинается с карты, с карты начнем и мы с вами. Проверим знание географической номенклатуры.

 

 

Задание №1

Назовите  географические объекты, характеризующие географическое положение материка и формы рельефа:

 

1.Крайняя западная точка материка м. Альмади.

2. Остров на востоке материка. Мадагаскар

3.Гвинейский залив

4.Средиземное море

5. Пролив Гибралтарский

6.Крайняя южная точка материка  м.Игольный

7.Море Красное

8. Океан атлантический

9.Полуостров Сомали

10. Пролив Мозамбикский

 

Обучающиеся по очереди называют географические объекты.

   Ребята, что такое географическое положение материка? Это, по существу адрес объекта? Материк Африка имеет особое физико - географическое положение.  Так ли это давайте проверим. Вставьте пропущенные слова

 Обучающиеся   выполняют задание в карточках, работают в парах. По окончанию  выполняют проверку вместе с учителем.

 

Задание №2

 Вставьте пропущенные слова:

 1.Африку почти посередине пересекает …..,  и поэтому она находится в ….. и в….. полушариях.

2. Африку нулевой меридиан пересекает в … части и она расположена  в ………..и……. полушариях.

3. Африку омывают……. и ……. океаны.

4.Африка удалена от всех материков, кроме……

Выполняется проверка

 

Задание №3

  Физико-географическое положение материка влияет на климат.

 В каких климатических поясах находится Африка. Атлас с.24. Какие особенности характерны для климатических поясов   материка? Обучающиеся работают с карточками в парах. Карточки подписаны.

Определите, какому климатическому поясу характерны следующие признаки

         1. Занимает полосу между 20° с. ш. и 20° ю. ш.

         2. Расположен в районе тропиков.

         3. Занимает бассейн реки Конго и побережье Гвинейского залива.

         4. Лежит на самом севере и на самом юге материка

         5. Только одно время года – лето.

         6. Погода круглый год жаркая и сухая.

         7. Лето жаркое и сухое, зима теплая и влажная.

         8. Два сезона – влажный и сухой.

         9. Находится пустыня Сахара.

         10. После полудня почти всегда идет сильный ливень.

         11. Весь год мало осадков.

         12. Осадки в основном выпадают летом.

 

Обучающиеся выполняют проверку по ключу

 

         Экваториальный пояс: 3, 5,10     

         Субэкваториальный пояс: 1,8,12

         Субтропический пояс: 2,6,11

         Тропический пояс: 4,7 ,9

          

Кто из вас любит загадки?

Задание №

 Задание №5 Кто это? Что это?

 По описанию определить «Что это? Кто это?»

«Животное экваториального леса, родственник жирафа, очень пугливое и осторожное. Кто это?» (окапи)

«Это дикие лошади. На них охотятся из-за прочих и красивых шкур, которые используют для производства различных изделий. Когда животное на отдыхе, то издалека оно напоминает скелет. Что это за животное?» (зебра)

« Эта птица с длинными ногами, как у журавля. Она охотится за мелкими грызунами, пресмыкающимися, особенно за змеями. Птица нагоняет змею и затаптывает её ногами. Кто это?» (птица-секретарь)

«Это самое высокое травянистое растение, дающее вкусные плоды. Местные жители используют волокно этих растений для изготовления тканей, а широкими листьями покрывают крыши хижин. О каком растении идет речь?» (бананы)

«Это животное прекрасный спринтер, развивает скорость до 200 км/ч. У него туловище как у собаки, а лапы как у кошки. Кто это?» (гепард)

«Это дерево- один из священных символов Африки. Дерево живет до 4-5 тыс. лет. Это чуть ли не самое «тучное» растение планеты: встречаются экземпляры фантастических размеров - 20 и даже 40 метров в обхвате, высотой 25м. в прохладную погоду оно зеленеет, а в теплую сбрасывает листву. О каком дереве идет речь?» (баобаб)

 Сколько человек проживает на территории Африки?

 

На территории Африки проживает 1 млрд. человек. Находится  стран.

Задание №6  О какой стране идет речь?

Это государство в северной Африке с населением около 79 млн. человек. Основное население страны - арабы. Граничит с Эфиопией, Ливией, Израилем и Иорданией, омывается на севере Средиземным морем, а на востоке – Красным. Египет

Ò Государство в Северной Африке. На арабском языке звучит как аль-Джезаир ("острова"); это название своим возникновением обязано небольшим островам вблизи столицы, портового города, который назван также как и страна. Около 4/5 территории страны занимает пустыня Сахара..  Алжир

Ò Это государство в северной Африке с населением около 79 млн. человек. Основное население страны - арабы. Граничит с Эфиопией, Ливией, Израилем и Иорданией, омывается на севере Средиземным морем, а на востоке – Красным. Эфиопия

Ò Государство в западной части Индийского океана, на острове, занимающем по площади четвертое  место в мире и прилегающих мелких островах. Мадагаскар

Ò Государство на юге материка. В стране три столицы - Претория (административная), Кейптаун (парламентская) и Блумфонтейн, где находится Верховный суд. ЮАР

Африка материк-рекордсмен, на его территории находятся уникальные природные объекты, знаете ли вы их..?

Задание №7

Найдите лишние слова

         Нигер, Замбези, Волга, Конго, Нил

         Виктория, Чад, Байкал, Ньяса, Танганьика

         Зебра, жираф , слон , лев, кенгуру

Задание №8

Разгадайте анаграммы

Сахара

Виктория

Цеце

Атлас

Бегемот

Страус

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал ""Повышение уровня школьной мотивации на уроках естественно- научного цикла на примере фрагмента учебного занятия по географии»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Культуролог-аниматор

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Коррекционная цель: развитие пространственного воображения через выполнение заданий.

"Известно, что единственный путь к познанию - это деятельность"

Бернард Шоу

Открытое занятие с детьми ОВЗ.

Мы заканчиваем изучение материка Африки. И сегодня совершим еще одно виртуальное путешествие на этот загадочный и манящего материк. Вспомним тайны этого континента.

Любое путешествие начинается с карты, с карты начнем и мы с вами. Проверим знание географической номенклатуры.

8 заданий на повторение по теме"Африка"

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 934 материала в базе

Материал подходит для УМК

  • «География. Материки, океаны, народы и страны», Душина И.В., Коринская В.А., Щенев В.А.

    «География. Материки, океаны, народы и страны», Душина И.В., Коринская В.А., Щенев В.А.

    Тема

    § 21. Тропические пустыни. Влияние человека на природу

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Презентация по географии на тему "Географическое положение Африки. и его особенность" (7 класс)
  • Учебник: «География. Материки, океаны, народы и страны», Душина И.В., Коринская В.А., Щенев В.А.
  • Тема: § 16. Географическое положение. История исследования
  • 02.04.2018
  • 868
  • 11
«География. Материки, океаны, народы и страны», Душина И.В., Коринская В.А., Щенев В.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.04.2018 308
    • DOCX 22.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем ШИК ЛАРИСА ИВАНОВНА. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    ШИК ЛАРИСА ИВАНОВНА
    ШИК ЛАРИСА ИВАНОВНА
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 47259
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС СОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 220 человек

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии в преподавании географии детям с ОВЗ

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 146 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 34 регионов
  • Этот курс уже прошли 761 человек

Мини-курс

Психология аддикции: понимание и распознование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 19 регионов

Мини-курс

Управление проектами: концепции, практика и финансы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическое благополучие и успех в учебе: методы помощи детям на разных этапах развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 208 человек из 54 регионов
  • Этот курс уже прошли 131 человек