Повторение и закрепление темы "Союз"

Повторение и закрепление темы «Союз»

Миронова Татьяна Владимировна

Цель урока: повторить и обобщить изученный материал по теме «Союз»: общее значение союза, его морфологические признаки, разряды союзов.

Встать, суд идет!

Приветствую вас на судебном разбирательстве! Сейчас вам будут представлены материалы дела, я попрошу вас огласить причину, по которой мы здесь собрались.

СЛАЙД 1

«Сегодня был ясный, и солнечный день! За окном звонко пели птицы и мне невыносимо хотелось выбежать на улицу что бы насладиться этим прекрасным днем! Мой сосед по парте, Ваня, видимо, то же хотел вырваться за холодные школьные стены однако нам это не удалось – наши мечты были прерваны замечанием учителя. Пока не прозвенел звонок нам оставалось только мечтать о том что бы насладиться ласковым солнцем на небольшой лужайке близ школьного двора».

Это материалы, которые нам предоставил истец. Как вы думаете, какой иск он предъявляет? В чем и кого обвиняет?

СЛАЙД 2

Он обвиняет союз в том, что он мешает строить предложения, является помехой при правильной постановке знаков препинания, а также часто выдает себя за местоимение с предлогом.

Наша задача сегодня разобраться, виновен союз или же стоит оставить его на свободе.

Уважаемые свидетели, сегодня на скамье подсудимых действительно весьма многогранная личность – союз. ВЫ здесь неслучайно. Суд постановил, что для ведения дела необходимо собрать больше информации, что невозможно сделать без показаний свидетелей.  Просим вас оказать помощь в расследовании дела «Союз и его участие в образовании предложений».

Сейчас я прошу вас на лежащих перед вами актах описать, насколько хорошо вам известен подсудимый, а мы все хорошо знаем, что вы с ним знакомы, поэтому вы и оказались здесь.

АКТ ПРИЗНАНИЯ

ФИ свидетеля __________________________________________________

Утверждение	Первичное признание	Повторное признание
Я знаю, что такое союз
Я знаю, на какие разряды делятся союзы
Я смогу опознать любой союз
Я смогу отличить союз от другой части речи

Подпись___________

Сейчас мы проверим, насколько искренне вы ответили на вопросы. Я прошу встать (ФИ). Уважаемые присутствующие, пожалуйста, внимательно слушайте отвечающего и поставьте в следующем столбике + или --, в зависимости от того, совпал ли ваш первый ответ с тем, что будет сказано сейчас. Прошу вас отвечать честно. Напомню, что предоставление ложных показаний преследуется по закону.

Спрашиваю отвечающего первые 3 пункта.

Хорошо. Теперь дополнительной проверки нам потребуется выполнить особое задание.

Элективный тест.

Во всех заданиях вам необходимо выбрать верный разряд выделенного союза.

СЛАЙДЫ С ТЕСТАМИ

1. На небе облака летят и тают, и на земле творятся чудеса. (соед.)

А) противительный

Б) компанейский

В) соединительный

Г) следственный

2. За рекой гармонь играет, то зальется, то замрёт.  (разделит.)

А) соединительный

Б) разделительный

В) временной

Г) причинный

3. Ему показалось, будто огонёк мелькнул. (изъяснительный)

А) сравнительный

Б) временной

В) соединительный

Г) изъяснительный

4. Несмотря на то что на улице бушевала метель, мы решили не откладывать поездку в горы. (уступительный)

А) изъяснительный

Б) целевой

В) причинный

Г) уступительный

5. Лишь наступил вечер, на траву пала роса. (временной)

А) временной

Б) противительный

В) это не союз

Г) изъяснительный

6. Посетите домик Лермонтова, е. будете в Пятигорске.  (условный)

А) разделительный

Б) условный

В) причинный

Г) целевой

7. Я приеду, хотя купить билет будет непросто (уступительный).

А) сомневающийся

Б) противительный

В) уступительный

Г) сравнительный

8. Яблони пропали, оттого что мыши объели всю кору кругом. (причинный)

А) целевой

Б) изъяснительный

В) временной

Г) причинный

9. Эти туфли дорогие, зато я буду чувствовать себя в них уверенно. (противительный)

А) уступительный

Б) причинный

В) разделительный

Г) противительный

Говорю правильные ответы.

Поднимите руки те, у кого не было ни одной ошибки. Кто допустил ошибки? Давайте их разберем.

На своих актах поставьте себе напротив пункта 5 ту цифру, которая равняется количеству правильных ответов в задании. Максимально – 9.

СЛАЙД

Вернемся к нашему подсудимому. Как вы думаете, кто является частым сообщником союза? (запятые).

Сейчас вы получите текст, в котором вам необходимо самим определить, где должны стоять знаки препинания, и выделить союзы. Один человек работает у доски.

СЛАЙД

1. Было такое светлое, чистое праздничное утро как будто кто-то за ночь взял и вымыл заботливыми руками и бережно расставил по местам и это голубое небо и пушистые белые облака на нем и высокие старые тополи, трепетавшие молодой, клейкой, благоухающей листвой. 
2. Хотя мы получаем двойки  никогда не обижаемся а стараемся заниматься лучше.
3. На другой день по их приезде пошел проливной дождь и ночью потекло в коридоре и в детской так что кроватки перенесли в гостиную.
4. Пока я учусь нужно делать все что (бы) потом не переучиваться.
5. Лишь только я вернулся из долгого путешествия меня тут же пригласили посетить Зимбабве.
6. День казался громадным, бесконечным и деятельным  несмотря на то что в пути мы даже не говорили друг с другом.

Поставьте, пожалуйста, в акт признания степень вашего знакомства в союзом по последнему критерию.

Какая еще особенность  союза встретилась вам? Вспомните обвинение истца  (выдает себя за другого).

Выполните задание в парах.

СЛАЙД

1.      Что (бы) строить, надо знать.

2.      Что (бы) такое придумать, что (бы) малышам было весело?

3.      Она улыбалась редко, за (то) ее улыбка всегда поражала.

4.      Берись за (то), к чему у тебя душа лежит.

5.      Всё казалось странно и в то (же) время знакомо.

6.      Летние туманы то (же) связаны с особенностями озера.

7.      Женщины заботились о раненых так (же) нежно, как о своих детях.

8.      Голова болит от (того), что не выспался.

9.      Пять шагов на север от (того) дуба.

Проверка!

Поставьте, пожалуйста, в акт признания степень вашего знакомства в союзом по последнему критерию.

А теперь, уважаемые свидетели, я прошу каждого из вас написать несколько предложений о том, что вы знаете о союзе в следующем порядке:

Что такое союз? На какие разряды он делится? Когда перед союзом необходимо поставить запятую?

Благодарю вас за понимание! Все ваши материалы помогут расследовать дело о союзе. Заседание объявляю закрытым!