Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Рабочие программы / Пояснительная записка. "Практикум по географии с использованием краеведческого материала" (6 класс)

Пояснительная записка. "Практикум по географии с использованием краеведческого материала" (6 класс)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

Рабочая программа


«Практикум по географии» по курсу «Начальный курс географии»

6 класс.


Пояснительная записка.


Рабочая программа практикума по географии для 6 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования по географии раздела «География Земли», соответствующей федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования (базовый уровень), а также авторской программы по географии 6-10 классы под редакцией И.В. Душиной. – М., Дрофа, 2008.

Изменение государственного образовательного стандарта образовательной области «География Земли» (6-7классы) и сокращение количества часов федерального компонента, отводимых в базисном учебном плане на изучение географии в 6 классе (до 35 часов, из расчёта 1 часа в неделю) требуют пересмотра структуры содержания начального курса географии. Следствием таких изменений стало то, что в Федеральном базисном учебном плане для образовательных учреждений РФ 1 час в неделю (35 часов в год) учебного предмета «География» в 6 классе перенесён в региональный (национально-региональный) компонент, для организации изучения обучающимися содержания образования краеведческой направленности.

Краеведческий принцип отбора содержания, который лёг в основу начального курса географии помогает учащимся установить связи между известными фактами окружающей действительности и изучаемым материалом основного курса. Он позволяет следовать от общего к частному и, на оборот, от доступных наблюдений объектов и явлений к их теоретической сущности.

Поскольку учащиеся 6 класса уже имеют определённый багаж общеобразовательных знаний, впечатления от родного края усиливаются в процессе его изучения. Дети этого возраста открыты, готовы к общению и восприятию. В 6 классе интересны вопросы изучения своей территории, которые рассматриваются через выполнение практических работ на местности, экскурсий. По этой причине, 1 час в неделю учебного предмета «География» в 6 классе, перенесённого в региональный компонент, рекомендуется использовать для проведения практических работ по темам начального курса географии с использованием краеведческого материала и выполнения практических работ на местности.


Программа практикума по географии в 6 классе направлена на достижение следующих целей:


  • Освоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностях природы своей местности во всём её географическом разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях её сохранения и рационального использования;

  • Овладение умениями ориентироваться на местности, использовать географическую карту, статистические материалы, современные геоинформационные технологии для поиска, интерпритации и демонстрации различных географических данных; применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов;

  • Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в прцессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения географических задач, самостоятельного приобретения новых знаний;

  • Воспитание любви к своей местности, своей стране; экологической культуры, бережного отношения к своей стране;

  • Применение географических знаний и умений в повседневной жизни для сохранения окружающей среды и социально-ответственного поведения в ней, адаптации к условиям проживания на определённой территории; самостоятельному оцениванию уровня безопасрости окружающей среды как сферы жизнедеятельности.





В процессе обучения учащиеся приобретают следующие конкретные умения:


  • Наблюдать и описывать явления природы;

  • Выдвигать гипотезы;

  • Отбирать необходимые для эксперимента приборы;

  • Выполнять измерения;

  • Представлять результаты в виде графиков, таблиц, диаграмм;

  • Интерпритировать результаты эксперимента;

  • Делать выводы;

  • Обсуждать результаты эксперимента, участвовать в дискуссии.


Перечисленные умения формируются на основе теоретических знаний курса «Начальный курс географии».


УМК:


  • Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюева. Начальный курс географии. 6 класс – М., Дрофа,2010.

  • О.А. Бахчиева Начальный курс географии. Методическое пособие к учебнику Т.П. Герасимовой, Н. П. Неклюевой «Начальный курс географии. 6 класс». – М., Дрофа, 2007.

  • Атлас. География. Начальный курс. 6 класс. – М., Дрофа, 2009.

  • Атлас. Приморский край. – ГУП ИПК «Дальпресс», Приморский центр геодезии и картографии ДВ АГП 1998.

  • Контурные карты по географии Приморского края для учащихся общеобразовательных школ. – ФГУП «ПриморАГП, 2007.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 02.07.2016
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров68
Номер материала ДБ-137225
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх