Познавательно
– конкурсное занятие по курсу «Вокруг меня мир» (общественно-полезное
направление внеурочной деятельности).
Игра «
100 к 1» по теме «Что в имени моем…»
Классный
руководитель Серёгина
Т. И.
Место
проведения: МБОУ «Гимназия» 2 «Б» класс
Время
проведения:03 декабря 2015г.
Цели:
Продолжить знакомить учащихся с историей появления имен, значением и
происхождением своего имени;
Вызвать
эмоциональное стремление к поисковой работе над происхождением и расшифровкой
имен друзей и близких;
Помочь
осознать высокий нравственный смысл имени;
Развивать
индивидуальные творческие способности детей, любознательность и
самостоятельность.
Ход занятия.
1.Оргмомент.
Отгадайте загадку:
«Принадлежит тебе, а пользуются другие».(Имя)
Наречение –
очень серьезный шаг, поскольку имя идет рядом с человеком до конца жизни и
влияет не только на его судьбу, но и на судьбу окружающих. Через имя мы
общаемся, знакомимся и понимаем друг друга. Мы можем носить имя отца или
матери, мы можем называть своих детей именами людей, которых любим, чтобы они
были похожи на них. И часто эти ожидания оправдываются.
«Имя – стихия
разумного общения живых существ в свете смысла и умной гармонии, откровение
таинственных ликов и светлое познание живых энергий бытия…
И нет границ жизни
имени, нет меры для его могущества. Именем и словами создан и держится мир»
Мы играем в игру «100
к 1», посвященная нашему имени.
2.Представление
команд.
В классе есть у нас
Арина, Женя, Леры, Родион,
Вика, Саша и Полина,
Даша с Настей в классе том.
Так же есть и Лена с
Катей, а еще у нас Данил,
Вероника дружит с
ним.
Есть Степан, Егор,
две Сони, Кира, Катя и Димон-
Дружно в классе мы
живем.
Есть у нас еще и Стас
- вот какой наш классный класс!
Варя, Аня и Сергей. А
потом пришел Андрей.
Посчитай нас
поскорей!
Учитель: И я –Татьяна – русская душой,
На родине одарена
красою
А царь, чье имя ношу
с детства,
Мне царственность
отдал в наследство.
Чего б ни стоило, но
я
Тверда в решеньях и
нередко
Права. Характером
сильна,
Да и острить умею
метко.
Все ищут общество
Татьяны:
Ведь я на выдумку
быстра,
Как в тамаде, во мне
нет изъяна,
Как солнце, на тепло
щедра.
-У нас две команды:
I К. А –лександр - защитник
Л
– ена - факел
Е
– гор - земледелец
К
– лишина Валерия – бодрая,крепкая
С
– тепан - венец
А
– рина - мирная
ПолиН -а – принадлежащая Аполлону
Д
– анил – моя судьба
Бог
Ве Р – оника – победоносная
II К. А-ня - благодатная
Н –астя - воскресшая
ВА –лерия – бодрая и крепкая
С – тас – стать славным
Т – итов – ясный, высокочтимый
А – всиевич - благородная
С – офья - мудрая
КИ – ра - госпожа
и Я – Дарья – сильная, побеждающая
-Команды
представлены.
3.Ход игры.
Объясняю правила
игры. Выходят по одному человеку от каждой команды. Я задаю вопрос, кто первым
ответит и отгадает самый распространенный ответ, с той командой я продолжаю
игру. Н о, если будет 3 неверных ответа, то я ухожу к другой команде, и она,
посовещавшись, должна угадать один из ответов.
I игра – одинарная.
Вопрос: - Назовите имя, о котором больше всего
сложено стихов.
А) Мария – 43
Б) Сергей – 39
В) Татьяна – 34
Г) Наталья – 33
Д) Андрей – 32
Е) Владимир – 26
Итог.
Стихи детей со своим
именем (Сергея, Андрея). Учителя Татьяны И. и папы Владимира Михайловича.
II игра – двойная игра
Все очки удваиваются.
Вопрос: - Назовите похожие мужские и женские имена.
А) Валя - 28
Б) Саша - 25
В) Женя - 20
Г) Валерий (ия) - 17
Д) Влад (а) - 11
Е) Виктор (ия) – 7
Итог.
Игра со зрителями
1.Назовите полное имя
имени Владик.
2.Как зовут Маршака,
Барто?
3.Вспомните
стихотворение поэтессы А. Барто, в котором есть имя, и расскажите его.
4.Назовите имена
родителей, преобладающие в нашем классе.
5.Какие вы знаете
группы предметов, связанные с именами?
6.Назовите имя,
отчество и фамилию одного из ваших учителей.
7.Каких имен в нашем
классе больше?
8.Расположите в
порядке возрастания имена: Слава, Вячеслав, Славик, Славка.
( Призы за ответы.)
III игра – тройная игра
Все очки утраиваются.
Вопрос: - Назовите именные праздничные дни.
А) Татьянин день (25
января) -25
Б) Святого Валентина
(4 февраля) - 21
В) Никола (19 мая и
22 декабря) - 18
Г) Петров день (12
июля) - 15
Д) Иван – Купала (23
и 24 февраля ) 10
Е) Юрьев день (17
февраля) – 5
Стихи детей со своим
именем.
Учитель: - Сегодня у нас 3 декабря. По разным
источникам сегодня отмечают именины Анна, Нина, Елена, Фекла (дарятся цветы
гостям с такими именами), а так же у кого отчества Анатольевна, Григорьевна,
Ивановна, Васильевна (цветы).
IVигра – игра наоборот(командная
игра)
Посовещавшись, вы
должны придумать самый нераспространенный ответ на вопрос, тем самым заработать
наибольшее количество очков.
Вопрос: - Назовите имя девочки на букву М.
А) Мария - 15
Б) Марина - 30
В) Маргарита - 60
Г) Марианна - 120
Д) Майя - 180
Е) Марта – 240
Итог.
Учитель: - Пока жюри подводит итоги, поднимите руку,
кто хочет узнать, какими именами чаще называют новорожденных в нашем городе за
последнее время.
Тогда я хочу
пригласить к доске Настю, Аню, Дашу, Киру, Данила и Сашу. Вы спросите, зачем?
А чтобы сказать, что
вот именно такими именами называют детей в последнее время. А еще Алиса,
Ксения, Таисия, Милена, Тимофей, Кирилл и Семен. В знак популярности хочу
вручить вам именные медальки и пожелать вам и всем присутствующим здоровья, гордо
носите свое имя и пусть ангел – хранитель всегда будет рядом.
Слово членам жюри.
Подведение итога игры, оглашение победителя.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.