Практическая работа №10 предмет "Офисные приложения"

Дата проведения ___________                                                                                                                             Урок № 27-28

    Практическое занятие № 10

Тема: Создание таблицы в Word. Вычисления в таблице.

Цели занятия: Изучение списков (нумерованных, маркированных, многоуровневых). Приобретение навыков работы со списками.

Образовательная: Научиться форматировать текстовый документ по заданным условиям.

Воспитательная: воспитывать и прививать интерес к будущей профессии. 

Развивающая: развивать познавательные интересы и самостоятельность на практическом занятии.

Формируемые профессиональные компетенции:

ПК 1.1.-ПК.1.4; ПК 2.1-ПК 2.3; ПК 3.1-ПК 3.4.; ПК 4.1.-ПК 4.3.; ПК 5.1.-ПК 5.3.

Формируемые общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ОБОРУДОВАНИЕ

Персональный компьютер, методические указания по выполнению лабораторной работы.

ИНСТРУКЦИЯ

 ПО ПРАВИЛАМ БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА ДЛЯ СТУДЕНТОВ НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ

при проведении практического занятия

1.  Перед началом работы убедитесь в отсутствии видимых повреждений на рабочем месте.

2.  Проверьте наличие и комплектность необходимых вспомогательных средств, инструментов.

3.  Будьте внимательны и дисциплинированны, точно выполняйте указания преподавателя.

C  правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлен подпись студента:___________

(ФИО____________________________________________________)

ЛИТЕРАТУРА:

1.       Оператор ЭВМ: учеб.пособие для нач.проф.образования/В.А. Богатюк, Л.Н. Кунгурцева.-4-е изд., стер.-М.: Издательский центр «Академия», 2012.-288 с. (Ускоренная форма подготовки)

2.       Оператор ЭВМ. Практические работы:учеб.пособие для студ.учреждений сред.проф.образование/Н.В. Струммпэ.-7-е изд., стер.-М.: Издательский центр «Академия», 2015.-112с.

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Чтобы вставить формулу в ячейку таблицы надо:

1.                  Выделите ячейку таблицы, в которой должен находиться результат. Если ячейка не пустая, удалите ее содержимое.

2.                  В разделе Работа с таблицами на вкладке Макет в группе Данные нажмите кнопку Формула.

3.             В диалоговом окне Формула выполните одно из указанных ниже действий.

4.             Нажмите кнопку ОК

Местонахождение складываемых чисел	Содержимое поля Формула
Над ячейкой	=SUM(ABOVE)
Под ячейкой	=SUM(BELOW)
Над ячейкой и под ней	=SUM(ABOVE,BELOW)
Слева от ячейки	=SUM(LEFT)
Справа от ячейки	=SUM(RIGHT)
Слева и справа от ячейки	=SUM(LEFT,RIGHT)
Слева от ячейки и над ней	=SUM(LEFT,ABOVE)
Справа от ячейки и над ней	=SUM(RIGHT,ABOVE)
Слева от ячейки и под ней	=SUM(LEFT,BELOW)
Справа от ячейки и под ней	=SUM(RIGHT,BELOW)

В формулах также можно использовать:

Знаки операций (+ – * / % ^ = < > <= >= <>)

Встроенные функции:

AVERAGE ()        –        вычисление среднего значения

COUNT ()        –        подсчет  числа значений в указанном диапазоне

MAX ()        –        нахождение максимального значения в указанном блоке ячеек

MIN()        –        нахождение минимального значения в указанном блоке ячеек

SUM()        –        нахождение суммы чисел в указанном

PRODUCT()        –        произведение чисел в указанном диапазоне

Каждый столбец таблицы имеет свое имя, которое обозначается латинской буквой A, B, C, D, E, F, G, H и т.д.

Строки нумеруются целыми числами  от 1 в порядке возрастания. Таким образом любая ячейка имеет свой адрес (ссылку), например А1, С10 и т.д.

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ:

1.      Создайте файл Таблица_3.docx

2.      Дополните таблицу строками и столбцами как на образце ниже:

3.      Выполните подсчет количества оценок Отлично, Хорошо, удовлетворительно и Неудовлетворительно по каждой группе по двум дисциплинам (строки – ВСЕГО)

4.      Определите число студентов сдававших экзамены по каждой группе по двум дисциплинам. Для этого, например, для группы МК-1 можно воспользоваться одной из двух формул:

=С4+D4+E4. Сделать для групп БУ-1, М-1, МТ-1. (для предмета Информационные технологии подсчитать количество студентов, сдавших на хорошо и отлично.

5.      Сохраните файл Таблица_3.docx в своей папке

6.      Оформите таблицу по образцу приведенному ниже

7.      Выполните расчеты в таблице с помощью формул

В  отчете необходимо предоставить на рабочем столе  в своей папке файлы: Таблица_3.docx

Ответьте на вопросы:

1.      Где находится кнопка «Формула»?

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

2.      Как нарисовать границы таблицы?________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ЗАНЯТИЯ

Отчет по выполнению практического занятия на тему: Создание таблицы в Word. Вычисления в таблице.

Выводы:_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Оценка:_________________________________________________________________________________________