298308
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Информатика Другие методич. материалыПрактическая работа по теме "Компьютерное моделирование" (10 класс)

Практическая работа по теме "Компьютерное моделирование" (10 класс)

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов Узнать подробнее
библиотека
материалов

Практическая работа по теме: "Компьютерное моделирование"

 

Тема исследования: Биологические модели. Расчет биоритмов человека.


 1. Постановка задачи. 

Существует теория, что жизнь человека подчиняется биоритмам: физическому (период ритма – 23 дня), эмоциональному (период  – 28 дней) и интеллектуальному (период  – 33 дня).


 2. Цель моделирования.  

Исследовать модель влияния биоритмов на состояние человека.


3. Разработка информационной модели (содержательное описание объекта). 

Объект моделирования – процесс изменения состояния человека в физическом, интеллектуальном и эмоциональном плане.

Биоритмы характеризуют подъемы и спады самочувствия человека.

За точку отсчета берется день его рождения. Зависимость имеет синусоидальный характер.

«Взлетам» графика соответствуют благоприятные дни, а дни его перехода через ось абсцисс, считаются неблагоприятными. 


Исходные данные:  дата рождения.


Характер изменения состояний:  синусоидальный, с периодами 23, 28 и 33 дня   соответственно, начиная со дня  рождения.


Шаг приращения - один день.


Период исследования – 30 (31) дней от даты отсчета.


Результат: определить дни подъема циклов и дни пересечения кривых с осью абсцисс.

 4. Разработка математической модели

 Указанные циклы описываются приведенными ниже выражениями, в которых переменная х соответствует возрасту человека в днях:

Физический цикл   Rф (х) = sin (2π x /23);

Эмоциональный цикл  Rэ (х) = sin (2π x /28);

Интеллектуальный цикл Rи (х) = sin (2π x /33).


 5. Разработка компьютерной модели (выбор инструмента моделирования, создание модели, тестирование модели)

 Среда моделирования – электронные таблицы. Согласно заданию, определим и заполним области исходных и расчетных данных

         



Ячейка           Формула

a9

=$B$5

А10

= А9+1

В9

= SIN(2*ПИ()*(A9-$B$4)/23)

С9

= SIN(2*ПИ()*(A9-$B$4)/28)

D9

= SIN(2*ПИ()*(A9-$B$4)/33)

 

 

А

В

С

D

1

                                                                   

                                БИОРИТМЫ

2

 Фамилия

 

 

 

3

Исходные данные

4

Дата рождения


 

 

5

Дата отсчета


 

 

6

Длительность прогноза


 

 

7

Результаты

8

Порядковый день

Физическое

Эмоциональное

Интеллектуальное

9

=$B$5

=SIN(2*ПИ()*(A9-

$B$4)/23)

=SIN(2*ПИ()*(A9-$B$4)/28)

=SIN(2*ПИ()*(A9-$B$4)/33)

10

=A9+1

Заполнить вниз

11

Заполнить вниз

 

 

 


 6. Исследование модели. (Эксперимент)

  • Выбрать “неблагоприятные” дни для сдачи зачета по информатике.

  • Выбрать дни, когда ответы на уроках будут наиболее (наименее) удачными.

  • Проверьте свое настроение, когда на вашем графике показатели эмоционального биоритма находятся на спаде или на подъеме.

  • Сравните результаты теста , где Вы оценивали свое состояние в начале урока, с результатами, которые получены в результате построения модели.

 7. Анализ результатов.

 Проанализировав диаграмму, подтвердите или опровергните соответствие

 показателей биоритмов


Дополнительное задание (на листе №2)

 1. Исследование модели. (Эксперимент)

Науке известно, что если заранее знаешь, что тебя ожидает, то на результат можно повлиять, изменить. Давайте посмотрим, какие важные события вас ожидают с 20 мая по 20 июня 2016 года (Выпускные экзамены.)

Вот сейчас я предлагаю смоделировать процесс изменения вашего состояния в этот период. Используйте ранее созданную модель. Внесите в таблицу новые данные.

Полученные биоритмы сохраните и проанализируйте.

2. Исследование модели. (Эксперимент) Построить биоритмы для своих родителей с целью определения «Благоприятных дней», в которые можно попросить о «небольшом презенте». (с помощью MS Excel).





Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

В данной практической работе рассматривается пример построения биологической модели "Расчет биоритмов человека". Практическая работа выполняется в программе Microsoft Office Excel, проводится в 10 классе после изучения темы "Компьютерное моделирование".

В данной работе представлены следующие разделы:

1. Постановка задачи. 

2. Цель моделирования. 

3. Разработка информационной модели (содержательное описание объекта). 

4. Разработка математической модели.

5. Разработка компьютерной модели (выбор инструмента моделирования, создание модели, тестирование модели).

6. Исследование модели. (Эксперимент)

7. Анализ результатов.

 

 

 

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.