Практический материал для 5 класса

Повторение изученного в 5 классе.

  I. Выделить приставки в словах. Найти прилагательное, строение которого соответствует схеме: .      Мы прошли по двум перелескам, обогнули клеверное поле и вступили в сосновый бор. Прохладная тишина и сумрак поглотили нас. Только впереди сияли косые столбы солнечного света.
      Мы замолчали. Страшно было нарушить эту тишину, этот великолепный покой.

Выборочный диктант

      IIРаспределить слова в два столбика: 1) з на конце приставки; 2) с на конце приставки. Подчеркнуть в словах первую букву корня.      Ра сыпать; вздрогнуть; ра толочь; сгибать; бе ценный; бе звучный; …бросил; ро сказни; бе жалостный; …жег; бе толковый; ра спросить; бе цельный; ра пилить; ра чирикался; ..дуть; издалека; бе шумный; ..спахать;..сдвинуть; бе полезный.

    Буквы а — о в корнях
-лаг- — -лож-, -раст- — -ращ- — -рос-

      III. Графически объяснить выбор гласной в корнях с чередованием а — о.

      1) Изл гать содержание; хорошо изл жить; знать признаки прил гательных; написать изл жение; сл гаемые числа; распол житься на ночлег; распол гать свободным временем.
      2) Роскошные р стения; гул нар стает; зáр сли кустов; молодой р сток; зар сло травой; выр сли цветы; зеленые водор сли; ср щение костей; город Р стов.
      3) Предпол жения не осуществились; капельки р сы; тропа зар стает; р стительное масло; возл гать обязанности; изменить пол жение; сл гать стихи; лепестки р стений; желуди прор сли; сберечь р стения; просека зар стает; отр стить волосы; прол жить лыжню; нал жить шов; предл гать помощь.

      IV. Подчеркнуть слова с чередующейся гласной в корне.

      Растение; подрастает; растяпа; растворить; роскошный; растаять; раствор; вырос; оросил.

Буквы е — о после шипящих в корне.Буквы и — ы после ц   

      I. Щ лкал в зар слях кустов; спелый крыж вник; выбраться из чащ бы; ч рствый хлеб; ч рный карандаш; тяж лый ранец; тонкая ж рдочка; неровный ш в; ч ткий рисунок; узкий ж лоб; ж лтый песок; громкий ш пот; узкие ш рты.      II. Вкусный ш колад; деревянная трещ тка; глухая трущ ба; таинственный ш рох; умелый ш фер; широкое ш ссе; сильный ож г; ож г руку.      III. Ц плячий пух; улиц.. города; желтая акац я; бледнолиц й мальчик; дальняя станц я; ч рная смородина; кудрявый ц ган; коричневый ж лудь; ц ганская песня; ц ферблат часов; теплая ц гейка; новая щ тка; уч ба в школе; ч ткий шаг; мягкая ш рстка; новая ситуац я; ц тата из книги; лисиц н след; короткая ч лка; длинный ц ркуль; хорошая дикц я; сестриц н платок; интересная традиц я.

 VI. Распределить слова в две колонки: 1) пишется ь; 2) не пишется ь на конце существительных после шипящих. Указать склонение существительных.      Суш.; лещ.; борщ.; рож.; дрож.; этаж. кирпич.; матч.; много туч.; нет задач.; мало луж.; пустош.; от передач.; после встреч.; из рощ.; из-за туч.; обруч.; дич.; реч.; пейзаж.; плющ.; ковш.; доч.; тиш.; камыш.; глуш.; с пастбищ..

VII. Расстались на площад.; шли от площадк. к площад.; лежал в постел., в постельк.; висит на ел., на елк., на топол., на берез., на нитк., на нит.; сидел на кроват., на кроватк.; катался на лошад., на лошадк.; раздаваться в тиш., в тишин.; посвятить Мари., Марь.; Наталь., Натали.; Даш., Дарь.; Ксени., Ксюш.

VIIIОпределить разряды прилагательных, вставить орфограммы.

С добр.. советом; горяч.  песком; в дремуч.  лесу; у хорош.. друга; в прозрачн.. воздухе; на хмур.. небе; на обрывист.. берегу; о свеж.. ветре; ранн.. утром; в вечерн.. воздухе; о могуч.. дубе; за могуч.. дубом; шипуч.. напиток; по скрипуч.. снегу; пахуч.. ландышем; колюч.. ежом.

Правописание -тся и -ться в глаголах           
      1) Вода течет вниз, а человек стремит..ся вверх. 2) Храбрым считат..ся — никого не боят..ся. 3) Обленит..ся — хлеба лишит..ся. 4) Называт..ся человеком легко, быть человеком труднее. 5) Не трудит..ся — так и хлеб не родит..ся. 6) Вместе сходит.ся — рекой становит..ся, врозь расходит..ся — ручейками стать. 7) В умной беседе — ума набрат..ся, в глупой — себя потерять. 8) Легко подружит..ся — тяжело разлучит..ся.

  Буквы е — и в корнях с чередованием

        Выписать слова в две колонки: 1) пишется е; 2) пишется и в корне.

      I. Соб..раться; бл..стеть; соб..рать; заб..рать; зам..реть; зам..рать; расст..лать; расст..лить; выж..гать; бл..стящий; заж..гательный; ст..реть; бл..стать; прот..реть; выт..рать; выб..рать; заст..лить; зам..рло; зам..рало; ум..реть; ум..рать; раст.рать; заблистать; выстирали; выдираю; забираю; протереть; собирающий; вычесть; выч..тать; зап..реть; зап..рать; приб.рать; изб..ратели; соч..тать; соч..тание; бл..стательный; бл..снет; приб..рет; оп..реться.

Безличные окончания глаголов
       Ты дыш шь; подыш шь; увид шь; распил шь; слыш шь; скач шь; гре шь; слуша шь; се шь; та шь; кА шься; чу шь; реша шь; стро шь; нос шь; стеле ь; клее шь; кол шь; руб шь; дремл шь; хвал шь.      II. Он (она, оно) полощ т; ре т; слуша т; гоня тся; упуст т; пове т; раскле т;  бор тся; леле т; отвеча т; вступа т; заправ т; исправ т; бре т; леч т; гон тся; завис т; затее т; пропол т.

Чередование гласных о-а. Заг рать на пляже; к саться земли; заг релые дети; свеча дог рела; прик сновение к проводам; выг реть на солнце; выг рать на солнце; соприк саться с огнем; к снуться ветки ели; г релый пень; пирог приг рел; прик саться к ране; прик снуться к стене; лампочка перег рела.      II. К саться; выр сти; подр стут; прик снуться; г реть; растения; предпол жить; сг реть; сл гать; к саюсь; предпол гать; к снись; предл гать; разр слись; заг раться; распол гаться; прик сновение; к сательная; возр ст; прор сти; заг релый; разг реться; подг реть; р сток; возр сти; отл жить; отр сль; сл гаемые; обр стать; водор сли; р стущий; предпол жение.

И-ы после приставок. Без сходность; пред юльский; под скать; под тожить; сверх зобилие; пред стория; с грать; из скать; под шать; об скать; сверх зобретательный; сверх нтересный; небез нтересный; без скусный.

Не с существительными.Устать с не  привычки; пришел в не  годность; не  решительность характера; домашние не  урядицы; явная не  приязнь; не точность, а приблизительность расчета; не решительность, а робость; сказать не  правду; возможны всякие не  урядицы; явная нел  епость; рассказывал не  былицы; не  разбериха; не правда, а ложь; не приятель, а настоящий друг; не внимание, а рассеянность.

Гласные в суффиксах существительных -ек и –ик.Кривой клюв ; жесткий сухар ; построить шалаш ; шелковый платоч ; кусоч  пирога; удобный диванч ; теплый дождич ; золотой ключ ; твердый ореш ; желтый песоч ; аккуратный сверточ ; душистый горош ; яркий зонт ; дубовый лист ; заросший овраж ; маленький сад ; зеленый стебелеч ; ароматный цветоч ; забавный котеноч ; серенький комоч  ; маленький ящич ; прибрежные куст и; осколоче вазы; красивый карманч ; острый ножич ; положить в мешоч ; озорной внуч ; зажечь фонар ; прелестный букет ; забавный хвост ; кудрявый бараш ; редкий ельнич .

Не с прилагательными. I. Не  большой портфель; не  лепый вид; не высокий, а низкий дом; не  ровная дорога; не  брежная запись; путь не долог, а близок; не  приступная крепость; дорога не  ровная, но короткая; не  добрый совет; не  дорогой, но красивый ситец; нег  ромкое чтение; неглубокая, но широкая речка; не  ряшливый вид.      II. Надеть не  красивый плащ; очень не  красивый зонт; вовсе не красивый поступок; ничуть не интересный фильм; далеко не легкое дело; сказать явную не  правду; не боялся преград; не был в школе; не  навидит ложь; небо не голубое; портфель не кожаный; кабинет не папин.

  Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных.     

      I. Гуси ая стая; лебеди ая песня; орли ый взмах; воробьи ая стая; голуби ое гнездо; соболи ый мех; ути ая охота; змеи ый укус; кури ый бульон; звери ый крик; муравьи ая куча; льви ое потомство; глухари ая охота; петуши ые бои; комари ый писк.      II. Шерстя ая юбка; серебря ая брошь; ледя ая стужа; водя ой вал; глиня ый сосуд; полотня ый костюм; нефтя ой фонтан; дровя ой склад; жестя ой чайник; стекля ый; деревя ый; оловя ый.      III. Соломе ый; огне ый; обеде ый; родстве ый; единстве ый; таинстве ый; совреме ый; листве ый; стари ый; цели ый; зако ый; со ый; бездо ый; карма ый; глуби ый; тума й; лимо ый; урага ый; батальо ый; экскурсио ый.      IV. Дорога ужас на; девочка решитель а; долина прекрас а; кукла прелест а; книга интерес а; дорога бесконеч а; вещь це а; малышка ум а; задача доступ а; птица осторож а; морковь полез а; утро тума о; дорога дли а; рукопись бесце а; даль пусты а; герои мужестве ы.

      Глаголы повелительного наклонения      

      Увелич те число оборотов; спряч тесь от дождя; исправ те ошибки; никогда не плач те; утешьте малыша; отправ тесь утром; достан те билет; умнож те пятнадцать на одиннадцать; приготов тесь к ответу; состав те план ответа; не остав те ребенка без присмотра; буд те здоровы; избав те от хлопот; реж те аккуратно; не тревож тесь из-за пустяков; обязательно выпиш те газеты.

Правописание гласных в суффиксах глаголов

I.                    Не чувств вал приближения шторма; участв вал в соревновании; присутств вать на открытии выставки; команд вать кораблем; свирепств вал ураган; завед вала библиотекой; преслед вать зверя; попроб вать новый сорт; посвист вает в кустах; не огляд вался назад; не интерес вался этой историей; приказ вать отступить; раска ваться в проступке; наста вал на перемене маршрута; отста вал интересы команды; уговар вал подняться на вершину неприступной скалы; обрад вался возвращению отца из командировки; образ вывался новый кружок.

Выучить теорию!!!