Муниципальное
автономное общеобразовательное учреждение
Старская средняя
общеобразовательная школа
Практический
природоохранный проект
«Лес – наше
богатство»
Проект
подготовила:
ученица 10 класса
Марехина Юлия
Руководитель:
учитель географии
Л.А. Булгакова
Старь – 2015
Оглавление
1. Введение (
проблема данного проекта, ее актуальность, цели и задачи работы)
2. Этапы и
механизмы реализации проекта
3. Результаты
по реализации проекта
4. Практическая
часть проекта
5. Приложения
6. Список литературы
У
страны есть богатства немалые,
Недр земных не учесть чудеса,
Но важней очень многих, пожалуй,
Для дыханья Земли – леса!
В них здоровья и мудрости кладези,
В них несказанная краса,
В них источник естественной радости,
Это – жизни основа — леса!
Основание
для разработки проекта
Самая
актуальная проблема нашего времени – проблема взаимодействия человека с
природой. Этот чрезвычайно важный аспект экологии не может остаться в стороне
от участия педагогов.
Лес,
как большая экологическая система, предоставляет для этого огромные
возможности. Общеизвестно, что в последнее время значительно ухудшилось
состояние лесов Дятьковского района Брянской области. Этому способствуют
лесные пожары, вырубки, выпас скота, загрязнение атмосферы, истощение ресурсов,
захламление лесов и т.д. Для того, чтобы лес был здоровым и красивым нужно
гарантировать ему защиту. Проблема заключается в отсутствии экологической
культуры и природоохранного сознания.
Причины
этому следующие:
1. Недостаток
научных знаний о природе.
2. Несформированность
экологического сознания у учащихся и родителей.
3. Отсутствие
системы непосредственного общения с природой (экскурсии, прогулки в природу).
Цели проекта:
Объединение усилий, учащихся школы, общественных природоохранных
организаций, экологически ориентированных людей, населения в
осуществлении мероприятий по сохранению и восстановлению лесов,
оздоровлению экологической обстановки, воспитание в
себе и других стремления и умения жить и
развивать экономику и общество в соответствии с законами и
возможностями Природы, сохраняя ее ресурсный
потенциал для грядущих поколений.
Задачи проекта:
- совместное
определение принципов и главных направлений природоохранной
деятельности по сохранению и восстановлению леса;
- воспитывать
экологическую культуру, бережное отношение к лесу у учащихся и взрослых;
- проведение
мониторинга состояния лесонасаждений находящихся на территории
Старского поселения;
- проведение
лесовосстановительных работ;
- проведение
экологических субботников по очистке и благоустройству
рекреационных мест, экологических рейдов по сохранности лесных ресурсов;
- подготовка
и проведение в соответствии с
законодательством Российской Федерации и
Брянской области природоохранных
мероприятий, акций по экологическому просвещению населения,
выступления перед учащимися школы и населением поселка
Этапы
и механизмы реализации проекта
Реализация
проекта осуществляется в течение учебного года и представляет собой:
- Сбор
и анализ первичной информации по данной проблеме. Изучение и переработка
практического материала в изучаемых публикациях.
- Создание
творческой группы для разработки различных методических рекомендаций и
предложений
- Первоначальная
диагностика учащихся и анкетирование по проблеме.
- Составление
перспективного плана.
- Проведение
серии мероприятий, экскурсий.
- Создание
условий для совместной работы учащихся, общественности и властных структур
- Совместные
формы работы с родителями.
Реализацию
проекта осуществляют учащиеся под руководством педагога и с помощью родителей.
Материальные
затраты:
- Познавательная
литература;
- Художественные
и изобразительные средства: бумага для оформления консультации, сценария,
альбома, рисунков; фломастеры, краски, гуашь.
Ожидаемый
результат:
- Сформировавшиеся
элементарные экологические представления о лесе.
- Осознанное
отношение к природе своего края.
- Сформировавшиеся
представления о том, что сохранность природных объектов – обязанность
человека.
- Активное
участие в реализации проекта учащихся и родителей. Понимание важности
бережного отношения к лесу.
Практическая ЧАСТЬ ПРОЕКТА
Подготовке к практической работе
Мероприятия
по подготовке к практической работе
- Состояние и охрана лесных ресурсов Дятьковского района
(лекция) - учитель географии Л.А. Булгакова
- Глабальные проблемы начинаются с региональных (просмотр и
обсуждение видеофильма)- Марехина Ю.
- СМИ об экологических
проблемах(дискуссия)-Творческая группа
- Законодательство по вопросам охраны лесов
и окружающей среды(лекция)- учитель географии Л.А. Булгакова
- «О введении в действие Лесного кодекса Российской
Федерации»), принятый Государственной Думой Федерального Собрания
Российской Федерации 8 ноября 2006 г. (Федеральный закон от 4 декабря
2006 г. № 200-ФЗ). (лекция)-творческая группа
- Кодекс Российской Федерации об административных
правонарушениях (статья 8.28) устанавливает административную
ответственность за незаконную рубку, повреждение лесных насаждений или
самовольное выкапывание в лесу деревьев, кустарников, лиан. (лекция) –
творческая группа
- Роль индивидуальных предпринимателей в решении экологических
проблем. – творческая группа
8. Изучение
Паспорта ООПТ «Тютьков сад»
- Встреча с главой администрации Старского городского
поселения И.В. Черкесовой по вопросам охраны лесных
ресурсов(беседа)-совет группы
- Изучение дополнительной литературы по вопросам проекта
(самостоятельная подготовка)-творческая группа
- Анализ запроса в Дятьковское лесничество
по вопросу «Состояние лесопользования и лесовосстановления в
Дятьковском районе» (беседа) -творческая группа
- Анализ запроса главе Старского городского поселения по
вопросу «Экологическое состояние поселения»(беседа)-творческая группа
Мероприятия по практической работе
№п/п
|
Наименование
мероприятия
|
ответственные
|
1.
|
Исследования участков антропогенного влияния
|
Творческая
группа июнь-июль
|
2.
|
Очистка участков антропогенного влияния
|
творческая
группа август-сентябрь
|
3.
|
Исследования зон прилегающих к лесу
|
Группа
1 сентябрь
|
4.
|
Создание листовок и беседы с жителями по соблюдению санитарных
норм и «Лесного законодательства»
|
Группа2
сентябрь
|
5.
|
Посещение ООПТ «Тютьков сад»
|
Творческая
группа сентябрь
|
6.
|
Создание экологической тропы в ООПТ «Тютьков сад»
|
творческая
группа апрель-май
|
7.
|
Создание табличек для редких видов растений ООПТ «Тютьков сад»
|
Группа 2
сентябрь
|
8.
|
Конкурс рисунков «Защитим лес от пожаров»
|
Группа 1
октябрь
|
9.
|
Викторина «Тайны русского леса»
|
творческая
группа октябрь
|
10.
|
Создание запрещающих табличек и установление их у стихийно
организованных мусорных ям в лесной полосе
|
Группа2
Март-апрель
|
11.
|
Посадка леса на месте вырубленных делянок
|
Группа 1+
родители апрель
|
12.
|
«Экологический патруль» в лес по предупреждению
пожаров
|
Группа 2 +
родители апрель-май
|
Заключительный
этап
Проект
еще не закончен, но некоторые мероприятия мы уже провели и думаем, что закончим
проект в весенне-летний период 2016 года .
Для освещения результатов проекта будут организованы радиопередачи,
экологические уроки и выставки рисунков.
Экологический проект позволил мне
продолжить формирование
научных
и практических знаний, умений, ценностных ориентаций, поведения,
деятельности, обеспечивающих ответственное отношение
к окружающей
природе.
Я
считаю, что выполнение этапов проекта «Лес – наше богатство »
позволило мне получить теоретические знания в
тесной взаимосвязи с практической природоохранной работой.
Благодаря нашим исследованиям естественных объектов мы
получили реальную и достоверную информацию
о состоянии лесов на территории Старского городского поселения.
Посредством экологических рейдов мы удостоверились о пагубном
антропогенном влиянии на окружающую среду. Данная ситуация побудила нас а
мы других принять посильные практические
меры
по устранению недостатков, развернуть пропагандистскую работу среди
учащихся и населения.
Приложения
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.