Практикум по теме: «Написание наречий». 7 класс

Написание наречий.

1)Задание: в тексте найдите наречия, написание которых вы можете объяснить, выпишите их.

Гвоздик (на) силу вылез из туфли (к) верху, (в) тайне надеясь (на) конец узнать, какая у него хозяйка и как она поживает, и (тот)час же услышал: «Ой!».

(В) миг решив, что у неё, по-видимому, большие неприятности, Гвоздик высунулся ещ.. чуть-чуть, чтобы (не) заметно всё разглядеть. Но хозяйка  (на) скор.. вбила его (с) нов.. (в) глубь. «Ишь, гордая!- (в ) сердцах трескуч.. прошептал он. - Не хочет, чтобы другие видели, как ей живётся».

Название правила, примеры из текста….

1….

2….

3….

4….

2)Запишите правило дефисного написания наречий в виде схемы и подберите по 2-3 примера на каждый случай, пользуясь учебником.

3)Запишите словосочетания, заменив некоторые слова наречиями на –о, -а:

Идти в правую сторону, расстаться на долгое время, беседовать без стеснения.

4)Продолжите словосочетания наречиями, образованными от прилагательных при помощи суффиксов –о, -е.

Слова для справок: Певучий, горячий, блестящий, неуклюжий.

Выступать на концерте…., танцевать …., приветствовать друзей…., говорить …..

5)Продолжите строчку наречиями, написанными слитно или раздельно:

Слова для справок: (Без)разбору, (в)меру, (без) толку, (до)востребования, (за) границу, (на)память, (с)перепугу, (без)умолку, (до) полуночи, (на)бегу, (на)радостях,(до) упаду,(за)полночь, (на)совесть,(с)ходу.

Послать письмо …..

Болтали ……

Читаем всё ……

6)Подберите синонимы к словам (наречия с приставкой не-):

Летел низко – невысоко; бежал медленно, съел мало, говорил тихо, вёл себя робко.

7)Допишите наречия, которые пишутся через дефис:

Слова для справок: (по)русски, когда(нибудь),(по)хорошему, (по)заячьи,(по)английски,(давным)давно, (кое)что, (кто)то,(в, во)первых..

Читаем ….., отдадим ….., решить ….,визжать….,думать…..,сделать ….., знать…..,догадываться ….., …..строчках письма.

Краткое описание документа:

Практикум по теме: «Написание наречий». 7 класс

Цель: Повторить орфографические правила, изученные в теме «Наречия»

Задачи:

1.Закрепление умения написания наречий;

2.Формирование умения орфографического анализа;

3.Повторить словообразование наречий;

4.Закрепить умение подбирать синонимы к наречиям.

1)Задание: в тексте найдите наречия, написание которых вы можете объяснить, выпишите их.

Гвоздик (на) силу вылез из туфли (к) верху, (в) тайне надеясь (на) конец узнать, какая у него хозяйка и как она поживает, и (тот)час же услышал: «Ой!».

(В) миг решив, что у неё, по-видимому, большие неприятности, Гвоздик высунулся ещ.. чуть-чуть, чтобы (не) заметно всё разглядеть. Но хозяйка (на) скор.. вбила его (с) нов.. (в) глубь. «Ишь, гордая!- (в ) сердцах трескуч.. прошептал он. - Не хочет, чтобы другие видели, как ей живётся».

Название правила, примеры из текста….

1….

2….

3….

4….