Практикум по теме "Пунктуационный разбор предложения"

Меркулова Галина Петровна,

учитель  русского языка и литературы

МАОУ «СОШ №15 г Челябинска»

5  класс

Урок русского языка в 5 классе

«Повторение. Пунктуационный разбор предложения»

Практикум по теме "Пунктуационный разбор предложения"

Алгоритм  выполнения пунктуационного разбора

1. Подчеркните грамматические основы.
2. Определите, из скольких частей состоят сложные предложения?
3. Определите, чем связаны части?
4. Определите, какое это предложение по способу соединения частей - бессоюзное (БСП),

сложносочиненное (ССП), сложноподчиненное (СПП).

5. Постройте схемы
6. Выполните самопроверку

1. Ранняя ива распушилась, к ней прилетела пчела, шмель загудел, первая бабочка сложила крылья.

2. Елочка стала расти, а береза прикрывала ее от ожогов солнца и мороза.

3. Скворцы вывелись и улетели, и давно уже  их место в скворечнике занято воробьями.

4. Дятел сел на березу, где у него была мастерская для шелушения шишек

5. Случайно взгляд мой упал на дерево, вокруг которого расположился гигантский муравейник.

6. Когда солнце взошло, одуванчики раскрыли свои ладони.

1. [-  =], а [- =].

2. (Когда  - =),  [ - = ].

3. [ - = ], (вокруг которого  = -).

4. [-  =],  [= -],  [-  =],  [- =].

5. [-  = и = ],  и [-  =].

6. [ - = ], (где  = -).

Самопроверка

Номер предложения	1	2	3	4	5	6
Номер схемы	4	1	5	6	3	2

Краткое описание документа:

Данный тест - практикум по русскому языку рекомендуется провести на уроке при повторении простого и сложного предложения в 5 классе. Для овладения навыками правильной постановки знаков препинания необходимо уметь выполнять пунктуационный разбор. Для учащихся предложен алгоритм выполнения: 1. Подчеркните грамматические основы. 2. Определите, их скольких частей состоят сложные предложения. 3.Определите, чем связаны части? 4. Определите, какое это предложение по способу соединения частей - бессоюзное (БСП), сложносочиненное (ССП), сложноподчиненное (СПП). 5. Постройте схемы. 6. Выполните самопроверку.