Учитель
английского языка
Лецких
Л.А.
Английский
язык
Урок №2 во 2
классе, УМК «Happy English» K.Kaufman
Тема: Правило чтения. Буквы Nn,
Tt
Цели: развитие лексических навыков, активизация навыка
монологической речи, тренировка грамматических навыков.
Задачи урока:
1. Познакомить с буквами Nn, Tt, звуками,
которые они обозначают и транскрипционными знаками [n], [t].
2. Обучать графически корректно воспроизводить буквы Nn,
Tt.
3. Обучать различать на слух и адекватно произносить звуки
[n], [t].
Оборудование: транскрипционные карточки, карточки с
заданиями, CD –диск, запись с песней «ABC», плакат
английского алфавита.
Ход урока:
1.Организационный
момент.
Good
morning, children! Nice to see you!
Take
your place. It’s time to start our lesson. If everybody is present now, I
think we can start.
2.Фонетическая зарядка
Тoday we start to learn English
alphabet.
Let’s
listen the song «The ABC».
(учитель использует для беседы плакат английского алфавита)
После прослушивания песни, учитель выясняет, какие буквы дети увидели,
которые походят на русские. Называют их. Сравнивают два алфавита.
4.Проверка домашнего задания.
It’s
time to check up your homework. (2-3
ученика)
5.Физкультминутка
I see you tired. Let’s have a
rest. Stand up and repeat after me.
Hands up! Clap! Clap!
Clap!
Hands
down! Shake! Shake! Shake!
Hands
on hips! Jump! Jump! Jump!
Hop!
Hop! Hop! Stand still!
Sit down!
6. Формирование
мотивации изучения иностранного языка
Урок начинается с рассказа о
знакомстве Ани с вороном Седриком. Дети читают рассказ об их встрече и
выполняют ex.1p.8.
·
Пояснения
учителя: упражнение направлено на формирование у детей мотивации к изучению иностранного
языка. В этом возрасте реальной мотивацией для изучения иностранного языка
может быть, прежде всего, возможность или необходимость общения на нем со
сверстниками. Именно этот факт стал причиной того, что главная героиня книги
Аня захотела выучить английский язык. У большинства российских второклассников
не возникает такой проблемы, но реальной мотивацией для них на данном этапе
может послужить участие в волшебном приключении. Будет уместно поговорить с
детьми о том, как важно знать английский язык,
предлагая детям вспомнить, в каких случаях
помогает знание иностранных языков вообще и английского, в частности, как это
предложено в ex.1. Следует иметь в виду, что такие
абстрактные цели, как получение хорошего образования или высокооплачиваемой работы,
вряд ли могут являться реальной мотивацией для второклассников. Лучше обратить
их внимание на то, что знание английского языка даст возможность полноценно
использовать информацию из Интернета, общаться в сети со сверстниками, играть в
компьютерные игры, смотреть фильмы, петь песни на английском языке.
7. Знакомство с
буквами английского алфавита
·
Пояснения
учителя: на данном уроке начинается знакомство с буквами. Оно происходит в
рамках рубрики „Уроки Ворона“. Ученики переносятся в волшебную страну английских
букв и звуков. Каждая буква имеет свой характер и привычки. Некоторые из них
дружат, некоторые враждуют, кто-то имеет вредный характер. Важно объяснить
детям, что, для того чтобы изучить привычки букв, нужно будет запоминать
правила, но волноваться не надо — они всегда смогут самостоятельно вспомнить
объяснения учителя, обратившись к рубрике „Уроки Ворона“.
8.Знакомство с
буквой N
Для знакомства с буквами и закрепления
нового материала следует использовать материалы из раздела „Вырежи“ в рабочей
тетради № 1 на с. 55.
9. Ознакомление с
транскрипцией
Познакомив с буквой Nn, учитель дает первые сведения
об английском алфавите, о буквах и звуках, вводит понятие транскрипции (с.
9). Знакомство с транскрипцией является важным элементом обучения: учащиеся
должны уметь читать транскрипционные знаки. Авторы не ставят задачу научить
детей писать их.
10.Развитие
аудитивных навыков
Затем учитель предлагает прослушать соответствующую запись
на CD для букв Nn и Tt („Уроки Ворона“).
Работа с рабочей тетрадью
Все упражнения, помещенные в
рабочие тетради, не являются дополнительными. Упражнения содержат разные
задания. Например, напиши, допиши, нарисуй, дорисуй. А есть и такие
задания: отметь галочками, соедини линиями, отметь правильную
последовательность. Такая работа экономит время на уроке, поскольку в
учебнике писать нельзя, а копирование заданий в тетрадь займет слишком много
времени.
Ex.2 (c.10) является
первым письменным заданием.
·
Пояснения
учителя: необходимо обратить внимание учеников на то, как правильно писать
английскую букву Nn, продемонстрировав ее написание на доске. В ex. 4 учитель предлагает отметить в рабочей
тетради, в каких словах прозвучал звук [n] (ex. 4 в
учебнике и ex.1 на с. 4 в рабочей тетради). Вслучае
необходимости, можно прослушать аудиозапись несколько раз.
Далее учитель
предлагает обучающимся выполнить тренировочные упражнения.
Open your notebook. Take your
pencils and look at board.
Учитель поясняет, что
писать эти буквы надо очень легко. Сначала дети учатся писать заглавные буквы,
а затем строчные.
Задания:
1.
Let’s repeat the
pronunciation N and T.
2.
There are of alphabet,
find the letters N and T, please.
(можно
показать место букв в английском алфавите)
3.
Pronounce it.
4.
Point to the sound [n],
[t].
5.
Show the
transcriptions of these letters.
Текст аудиозаписи: net, pin, name, can
Подведение итогов
урока. Домашнее задание
·
Пояснения
учителя: знакомя детей с домашним заданием, учитель обращает их внимание на
первые письменные задания и показывает, как правильно писать буквы. Поскольку
на начальном этапе у учащихся 2-го класса должно быть четкое понимание того,
что требуется от них при выполнении домашнего задания, авторы учебника считают
оправданным давать формулировки заданий на русском языке. В последнем задании
на этапе ознакомления с новыми буквами и звуками, как правило, предлагается
вырезать и подготовить карточки с буквами и звуками, пройденными на уроке. Это
экономит время на уроке, а также позволяет детям еще раз систематизировать
знания, полученные на каждом уроке. Учитель просит школьников хранить в
конверте вырезанные буквы
What did you remember with our lesson?
What was interesting for you?
Thank you for your work, dear boys and
girls!
The lesson is over! Good bye! See you
soon!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.