Правописание Не с причастиями

• 1 слайд

  Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями.
  

• 2 слайд

  ЦЕЛИ:
  
  1) систематизировать знания о написании не с разными частями речи;
  2) совершенствовать орфографические навыки написания не с разными частями речи;
  3) развивать логическое и критическое мышление, умение отбирать материал, аргументировать свою точку зрения.
  
  

• 3 слайд

  Расставьте знаки препинания, определите вид причастия.
  Горы поросшие деревьями резкими взмахами подняли свои вершины в синюю пустыню над нами. Контуры гор округлились одетые теплой и ласковой мглой южной ночи.
  
  

• 4 слайд

  Укажи части речи, объясни правописание слов с не
  не участвовал
  не слышится шороха
  не широкая, а узкая река
  не правда, а ложь
  ничуть не злой
  вовсе не грустный
  
  негодовать
  неряшливый
  говорить неправду
  очень недобрый
  
  
  

• 5 слайд

  Попробуйте Раскрыть скобки, и объяснить, когда НЕ пишется раздельно?
  (не) распустившийся цветок
  отнюдь (не) решенная задача
  (не) распустившийся вовремя цветок
  (не) написанный, а напечатанный доклад
  книга (не) прочитана
  (не) навидевший ложь
  
  

• 6 слайд

  Не с причастиями
  Слитно
  1. С полными причастиями, при которых нет пояснительных слов:
  (несделанное задание)
  2. Если причастие без не не употребляется:
  (ненавидевший ложь)
  
  
  Раздельно
  
  1. Если причастие имеет при себе зависимые слова:
  ( не сделанное мной задание)
  2. Когда не входит в состав усилительных отрицаний: далеко не, вовсе не, отнюдь не:
  (отнюдь не решенная задача)
  3. Когда есть (или подразумевается) противопоставление:
  (не написанная, а напечатанная работа)
  4. С краткими причастиями:
  ( книга не прочитана)
  
  
  

• 7 слайд

  Списать, раскрыв скобки, обозначить орфограмму «НЕ с причастиями».
  
  (Не) вспаханная земля, ещё (не) вспаханная земля, земля (не) вспахана, (не) отправленное письмо; письмо, (не) отправленное вовремя; (не) отправлено письмо, (не) собранные грибы, никем (не) собранные грибы, тетради (не) собраны; (не) прибранные, а разбросанные вещи.
  
  

• 8 слайд

  Проверь себя
  Невспаханная земля, ещё не вспаханная земля, земля не вспахана, неотправленное письмо, письмо не отправленное вовремя, не отправлено письмо, несобранные грибы, никем не собранные грибы, тетради не собраны, не прибранные, а разбросанные вещи.
  
  

• 9 слайд

  Звездочёт
  Электронная физминутка
  

• 10 слайд

  Вам пришло письмо
  

• 11 слайд

  Выполни гимнастику для глаз по схеме:
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  Берегите свое здоровье!
  Берегите свое здоровье!
  

• 17 слайд

  ПРОЧИТАЙТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. НАЙДИТЕ «ЛИШНЕЕ». ПО КАКОМУ ПРИЗНАКУ ВЫ ЭТО ОПРЕДЕЛИЛИ? СФОРМУЛИРУЙТЕ ОБЩУЮ ТЕМУ ДЛЯ ОСТАЛЬНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ. НАПИШИТЕ ОДНО СВОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ПО ДАННОЙ ТЕМЕ.
  1. (Не) вежда (не) навидит учение.
  2. (Не) лепо спорить с (не) годяем.
  3. (Не) ряшливый человек смешон.
  4. (Не) льзя объять (не) объятное.
  5.?(Не) годующий человек часто совершает (не)предсказуемые действия.
  6. Лучше жить любя, чем (не) навидя.
  
  

• 18 слайд

  Спишите, раскройте скобки.
  (Не)прекращающаяся война принесла много горя.
  На столе лежала (не)прочитанная книга.
  На полке стоял никем (не)прочитанный роман.
  Ничем (не)огороженное место, виднелось за лесом.
  Давно (не) хоженная тропинка еле виднелась.
  
  

• 19 слайд

  Творческое задание
  Составьте рассказ на тему «Долгим зимним вечером…», используя причастия с НЕ
  

• 20 слайд

  РЕФЛЕКСИЯ.
  
  – У вас на партах лежат анкеты. Возьмите одну из них, заполните ее, подчеркнув свой ответ.
  АНКЕТА
  1. На уроке я работал (активно/пассивно).
  2. Своей работой на уроке я (доволен/не доволен).
  3. Урок для меня показался (коротким/длинным).
  4. За урок я (не устал/устал).
  5. Мое настроение (стало лучше/стало хуже).
  6. Материал урока мне был (понятен/не понятен), (полезен/бесполезен), (интересен/скучен).