184779
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыПравописание слов с разделительными ь и ъ 2 класс.

Правописание слов с разделительными ь и ъ 2 класс.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: правописание слов с разделительными ь и ъ.


Тип учебного занятия. Урок комплексного применения знаний и умений.

Цель:

Развивать умение различать слова с разделительными ь и ъ.

Задачи:

- продолжить формирование умения сопоставлять и писать слова с разделительными ъ и ь знаками через повторение признаков их употребления;

- развивать речь, логическое мышление, орфографическую зоркость;

- обогащать словарный запас учащихся ;

- способствовать формированию навыков сотрудничества;

- формировать у детей интерес к русскому языку, привлекая внимание детей к «живому» слову.

Оборудование: компьютер, экран, мультимедийный проектор, презентация.

Ход урока

1. Организационный момент.

Все друг к другу повернулись

И немного улыбнулись.

Прозвенел уже звонок,

Начинается урок. (релаксация)


2.Сообщение темы и цели урока.


-А урок у нас сегодня необычный. К нам пришли гости. Надеюсь мы порадуем их своей работой.

-Тему урока, я думаю, вы подскажите сами, послушав разговор детей.


Слайд № 1

Безработные буквы.

-Вы правы, мы продолжим разговор о разделительных ь иъ знаках, вспомним о их значении в словах, будем учиться различать слова с разделительными ь и ъ и правильно их записывать.


Слайд №2

3. Чистописание.

- На минутке чистописания вспомним верхнее и нижнее соединение букв ь и ъ знаков.



Съел сластёна в воскресенье всё вишнёвое варенье.

- Подчеркните все знакомые вам орфограммы.

- Как вы понимаете смысл слова «сластёна»?

- Назовите слова, относящиеся к изучаемой теме урока.


4.Повторение правил правописания слов с разделительным ъ и ь знаками.


Слайд № 3

- Какую работу выполняет «Ь» в словах?


Слайд № 4

-Где он находится в слове? (в корне)

Разделительный мягкий знак пишется после согласных букв перед гласными Е,Ё, И, Я, Ю


Слайд № 5

Схема-сигнал


-Назовите слова с разделительным мягким знаком.


Слайд № 6

Задание 1. Вставить нужную букву. (самопроверка)


- Какой звук нас предупреждает, что в слове есть разделительный ъ или ь знаки?

(й)

-Что для этого надо сделать? (произнести слово)

Слайд № 7 (вывод)

Функции мягкого знака:

  1. Разделительная

  2. Меняет смысл слова

- Приведите примеры слов, где ь знак меняет смысл слова.

(семя- семья; шест- шесть; уголки-угольки: банка- банька; пенки- пеньки; ест- есть)

- Что мы знаем о правописании разделительного ъ знака?


Слайд № 8

Правописание разделительного твердого знака.


Слайд № 9

Схема-сигнал


Слайд № 10

Задание 2. Вставьте нужную букву. (самопроверка)

-Какой звук поможет избежать ошибки? (й)

-Что для этого надо сделать? (произнести слово)


Физминутка.


А теперь, ребята, встали!

Быстро руки вверх подняли,

В стороны, вперед, назад,

Наклонились вправо, влево,

Тихо сели, вновь за дело.



5. Выполнение упражнений.

Слайд № 11

Задание 3. Вставьте нужные знаки и запишите в два столбика (взаимопроверка)

Задание 4. Учебник упр. 166, 167 (по вариантам)



Работа в группах

Учитель: Для выполнения следующего задания я предлагаю объединиться в группы. Образуйте слова из предложенных вам букв, но будьте внимательны, в каждом наборе одна буква лишняя .

1 ААЛФЪЬ (название первой буквы греческого алфавита) АЛЬФА

2 ОЕИБДКЪЬ (остатки от еды, недоеденные куски) ОБЪЕДКИ

3 ИЯНЧЪЬ (исход игры, при котором никто не выигрывает, никем не выигранная партия) НИЧЬЯ

4 ЁАСМКЪЬ (производство кинематографического изображения) СЪЁМКА


6. Итог урока.


Слайд № 12

Обобщение знаний о «Ь» и «Ъ» знаках


Слайд № 13

Схема разделительных «Ь» и «Ъ» знаков.


Задание 6.Буквенный диктант.

-Я буду читать рифмовку, а вы запишите только ъ и ь знаки:

Объявил, полозья, съезд,

Объяснил, объедки, съест,

Обезьяна, льёт, подъезд,

Вьюга, вьюн, семья, разъезд.


Ответ: ъ ь ъ ъ ъ ъ ь ь ъ ь ь ь ъ


Слайд № 14

Спасибо за внимание!

- Вы очень хорошо сегодня потрудились.


Рефлексия


-А теперь вы при помощи квадратиков выскажите свое мнение.

  • Кому все было понятно - зелёный.

  • Кто испытывал затруднения - жёлтый.

  • Кому надо много работать по теме - красный.

7. Домашнее задание: упр3 стр. 118


Оценки.

Краткое описание документа:

     Тема урока "Правописание слов с разделительными ь и ъ". Этот урок проводится во втором классе по программе " Школа 2100". Это урок комплексного применения знаний и умений. Целью урока является развитие умения различать слова с разделительными ъ и ь знаками. На уроке используются различные виды работы ( самопроверка, работа в группах), способствующие закреплению знаний по этой теме, развивающие логическое мышление, орфографическую зоркость. На уроке обучающиеся сами придумали провило-схему для правописания слов с разделительным ъ и ь. К уроку есть презентация, в которой последовательно отображены все этапы урока. 

 

 

Общая информация

Номер материала: 182668

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.