Праздник "Прощание с начальной школы"

Прощание с начальной школой

Учитель:  Дорогие родители! Дорогие гости!

                    Сегодня мы немного волнуемся. Сегодня у нас необычный день-прощание с начальной школой. Как сказал великий русский педагог К. Д. Ушинский: «Учебный труд должен быть радостным, Должен быть источником счастья для детей.» На ваших лицах, милые папы, мамы, бабушки, дедушки видны счастливые улыбки. Но хочется, чтобы этот зал озарился «во сто солнц» счастливыми детскими улыбками.

         Дети заходят в зал под музыку  «Анастасия »

Вот они – те, кто сидел вечерами над книгами, вот они те, кто учился писать и считать…

Вальс

Фанфары для выхода ведущих.

1 Здравствуйте, папы и мамы, бабушки и дедушки!

2 Добрый день господа родители!

1. Сегодня мы собрались в нашем зале, в нашей родной школе на праздник!

2. На грустный праздник, ведь мы прощаемся с начальной школой, с нашими первыми учителями.

1. Но я  с этим не согласен : прощаемся то образно. Мы же будем приходить к ним, а их первоклассники будут нашими добрыми друзьями. Грустных праздников не бывает, будем веселиться.

2. А потом, чего грустить? Ведь у нас будут замечательные, добрые, отзывчивые, требовательные учителя.

1.А ещё у нас будет классная мама.

2. И любить они нас будут, как наши первые учителя

1.И мы будем их любить, как своих первых учителей.

2. Сегодня мы прощаемся с начальной школой.

1. А вы помните, как в первый раз мамы и папы привели нас в школу?

2. По-моему это было 1 сентября 2014 года.

Песня: «Звонкие голоса »

Казалось бы, недавно

Мы были малышами,

Вошли мы в первый раз.

Прошло 4 года.

И мы взрослее стали,

И позади остался

Уже четвёртый класс.

Ты помнишь было вокруг

Море цветов и звуков.

Из тёплых маминых рук

Учитель взял твою руку.

Мы помним тот звонок весёлый ,

     Что прозвенел нам в первый раз,

     Когда вошли с цветами в школу,

     В свой первый, самый лучший класс.

    Как встретил у дверей учитель,

     Наш верный друг на много дней,

     И шумная семья большая

     Подружек новых и друзей.

Четыре года вы учили нас учиться,

     Как правильно сидеть,

     Как руку поднимать,

     Как в коллективе жить,

     Как с другом всем делиться,

     Учили нас читать, считать, писать.

Песня  Начальная школа»

Учитель: Сегодня мы совершим путешествие по «Книге воспоминаний»

Ведущий: «Первый раз в первый класс»

Лето непривычно завершается:

Утром в полвосьмого поднимают,

Всех друзей, ну и меня, конечно,

И стригут и в форму наряжают.

А во всем виновен этот праздник.

Дикторы по телеку вещают,

Но не сообщают, почему же

Этот день «Днем знаний» называют.

Дома сверкают окнами,

Кругом шары, банты

Все суетятся, бегают,

Спешат купить цветы.

Мамуля в модном платье

На пальцах маникюр.

Наряд- как от Версаче,

А может от кутюр.

Мой папа в новом галстуке,

С блестящими щеками,

С сияющей улыбкой

Помчался за цветами.

Я надуваю шарик

В огромном напряжении.

Весь чистенький, разглаженный,

Я жду их возвращения.

Пожалуй, что я счастлив,

Но мне сказали строго

Не заряжать винтовку,

Карандашей не трогать.

С котом, само собою,

Пока не обниматься

Не мять руками пластилин,

И к краскам не касаться.

И вот во двор осенний

Спустилась вся семья

Соседи, как героя,

Поздравили меня.

Идём втроем с букетом

Немного впереди,

А сердце часто – часто

Стучит в моей груди

Какой он мой учитель?

Наверное высокий,

Конечно очень сдержанный.

Возможно, даже строгий.

Ну, значит так и надо-

С букетом мы решили

И в этот миг нечаянно

На тётю наскочили

Ты что же заблудился?!

Пойдем со мной, малыш,

Ведь скоро все начнется,

А ты один стоишь.

И в ручейке весёлом

Из бантиков и звуков,

Теперь совсем счастливый,

Я протянул ей руку!

Мы все перезнакомились,

По именам узнали

И чубчики с косичками

Теперь друзьями стали.

Нам красоту земли постичь

Учитель помогает!

Вот почему сентябрьский день

«Днём Знаний» называют.

Песня «Путешественники»

 Сценка «Первый раз в первый класс.»

Сценка « Урок в первом классе»

Учитель: - Будем мы знакомы, дети!

- Меня зовут Арина. Я буду балерина.

Уч: - Рты скорее на замок, начинается урок.

          Слушайте, что я скажу.

- А я с Феликсом  дружу.

Уч: - Дружить со всеми надо.

- А я вчера пришла из сада и села рисовать!

Уч: - Прекратите разговоры.

- А к нам вчера забрались воры!

- А к нам котёнок прыг в окошко! А за ним и мама-кошка.

Уч: - Не шумите, повторяю.

- А я загадку загадаю.

Уч: - Всё, начнём скорей урок!

- Можно завязать шнурок?

Уч: - Всё, ребята, сядьте прямо!

- А мне твердят, что я упряма.

  Ну, почти что, как коза! А ещё я егоза.

Уч: - Вы мне сказать дадите слово?

- Хотите, я спою для Вас романс такой « Я встретил Вас…».

Уч: - Это ясли или класс?!

- А Даня ткнул мне чем-то в глаз!

- Покажи мне, покажи. Больше с Даней не дружи.

Уч: - Чьё-то место опустело, здесь же девочка сидела?

- Пошла наверно погулять.

- Я могу её позвать.

Уч: - Так я всех вас растеряю. Сядьте прямо, повторяю.

         Возьмите лист альбомный все. Нарисуем карусель.

- Карусель я не могу. Нарисую кочергу.

- А я – корабль.

- Я – неваляшку.

- А я – с ушами Чебурашку.

Уч: - Нет, лучше мы займёмся счётом.

- Встану я сейчас к воротам.

- Мячик буду забивать.

  Вы будете голы считать?

Уч: - Свои палочки возьмите.

- А мои палочки у Вики.

Она из них тут строит что-то.

Уч: - Ну кошмар, а не работа.

         Когда же прозвенит звонок?

         Когда же кончится урок?

Учитель: Так было в самый первый день в школе. А потом начались будни.

 Мы с вами изучали науки. Трудно было, интересно. Вот и сегодня мы с вами совершим прощальное путешествие по нашим урокам.

Ведущий1: «Парад школьных наук»

Ведущий 2: И вот звенит звонок заливисто и звонко:

                    «Скорее на урок, мальчишки и девчонки!»

Ведущий 1; Не секрет, что дружить с математикой трудно

Ведущий 2: И задачки решать не легко.

И прекрасна и сильна

Математика-страна,

Здесь везде кипит работа,

Все подсчитывают что то.

Дело очень интересное

Как найти мне неизвестное?

Икс ищу во всех задачах,

Пожелайте мне удачи.

У меня есть верный друг:

Циркуль нарисует круг,

А таблица умноженья

Заслужила уваженье.

Задачи на движение, сравнение дробей,

Решенье уравнений, и поиски корней

Мы звёзды сосчитаем, а если не лениться,

Возможно . очень скоро нам космос покориться.

Давай ответы точные, логично рассуждай

И к сердцу математики дорогу сокращай.

Хотим с наукой этой мы накрепко сдружиться

Учиться будем весело, чтоб хорошо учиться!

Не решается задача – хоть убей.

Думай, думай голова, поскорей!

Думай, думай голова

Дам тебе конфетку,

В день рожденья подарю новую беретку.

Думай, думай – в кои веки прошу.

С мылом вымою тебя, расчешу.

Мы ж с тобой не чужие друг дружке,

Выручай, а то как дам по макушке!

Сценка:

1: Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я сама видела.

2. Вот бы на мою единицу!

3: Вот бы на мою двойку!

4: Ой, только бы не на мою тройку!

Сценка:

Учитель: Начнем с устного счета. Альбина, если у тебя есть 100 тенге, и ты попросишь у своего брата 100 тенге. Сколько у тебя будет денег?

Ученица: Как и прежде, 100 тенге.

Учитель: Как так? Да ты просто не знаешь математики!

Ученица: Нет, это вы не знаете моего брата.

Учитель: Дамир, если ты нашел в кармане 50 тенге, а в другом  100 тенге…

Ученик: Значит я надел чужие штаны!

Прозвенел звонок веселый,

Он зовет детишек в класс.

Он же, кстати, отпускает

Отдохнуть немного нас!

Песня: «Перемена» 1 куплет

Ведущие:

1.Перемена?

2.Перемена!

1.Лезет 4 «Б» на стену.Очень дружно 4 «В» весь стоит на голове

2. А 4 «Д» и «Г» восседает на трубе.

1. Мокрые волосы, встрепанный вид,

Капелька пота по шее бежит.

Может быть Рома, Вова и Ваня

1.Всю перемену ныряли в бассейне?

или на них несчастных пахали?

1. Нет.

2. Или их в пасть крокодилам пихали?

1. Нет.

1. и 2. вместе:В перемену они

Хором: от-ды-ха-ли

Ведущий. Так говорят о них. А так говорят они сами о себе. 4 "Б" класс - это…

Дети:

• -Сборище Саш.
• -Любители поговорить с соседом.
• -Возьмёмся за дело - делу не сдобровать.
• -Ссорятся и тут же мирятся.
• -Обожают писать записки на уроке.
• -Гордится болтливой половиной класса, то есть…мальчиками.
• -Самый шумный класс на перемене.
• -Следы на потолке после визга радости.
• -На уроках шумят, что листья шуршат.
• -Головная боль Татьяны Николаевны.
• -Средний возраст - 11 лет, а общий - 157.
• -Знак Зодиака - Дева: коллектив был создан 1 сентября 2000 года.
• -Любимый день недели - воскресенье.
• -Любимое время года - лето.
• -Любимые уроки - физкультура и математика.

Ведущий1: Не одну тетрадку исписали мы за 4 года. А как трудно было

                    начинать   Как не слушались нас буквы

Ведущий 2: А начиналось все с палочек! Итак урок – ПИСЬМО

Выручайте палочки,

Палочки – выручалочки!

Становитесь по порядку в мою новую тетрадку,

За строку не вылезать! Спину прямо всем держать!

Чтоже вы не слушаетесь? Что же плохо учитесь?

Что стоите, как попало? Мне опять за вас попало!

Но не знает мой учитель, и не знает даже мама

Как вас трудно научить, чтобы вы стояли прямо.

Мы теперь – ученики!  Нам -  не до гулянья!

На дом заданы крючки – первое заданье.

Вот мы с мамой за столом дружно распеваем:

- Вниз ведём, ведём, ведём, пла –а – вно  закругляем.

Но противные крючки с острыми носами

У меня из под руки выползают сами.

Телевизор не глядим, сказки не читаем.

Три часа сидим, сидим – пла – а – вно  закругляем…

Вечер. Поздно. Спать идём. Сразу засыпаем,

И во сне ведем, ведем, пла-а-вно закругляем…

Изучение русского языка

Нелегко нам дается пока

Но идет по земле новый век,

Должен грамотным быть человек!

Мой учитель, папа с мамой

Даже не подозревают:

На письме так тяжело

Сладить с буквами бывает.

То в строку не умещаются,

То к друг другу прижимаются.

Буковки, угомонитесь!

Дружно в право наклонитесь!

Пишем рядышком два слога-

Получилось слово школа.

Но прошло немного времени,

И не только предложения-

Милой маме поздравление,

Стих смешной, рассказ весёлый

Можем сочинить про школу.

Два спряженья, три склоненья,

Все глаголы- исключенья.

Много слов из словаря

Заучили мы не зря.

Сценка:

Рома развернул тетрадь

«Что же- сказал- начну писать»

Сочинение такое-

«Я у бабушки в гостях»

Напишу одной ногою

Для меня это пустяк!

Отдыхай моя тетрадка ,

Без ошибок в этот раз,

Я писать намерен кратко,

Избегая лишних фраз,

И красиво вывел Рома:

«Я пришел-её нет дома».

Сценка:

 Учитель: Поставь ударение в слове девочка

Ученик: Я не могу, девочек ударять нельзя

Учитель: Какие вы знаете знаки препинания?

Ученик: Восклицательный знак, успокоительный знак, точка с хвостиком.

Учитель: Измените по лицам глагол «идти»

Ученик: Я иду,ты идешь…

Учитель: Побыстрее , пожалуйста,

Ученик: Он бежит, мы бежим, вы бежите.

Сценка:

Учитель: Итак, начнем урок русского языка. Я проверила  ваши тетрадки. Саша признайся честно, кто писал тебе домашнее сочинение?

Ученик: Честное слово не знаю, я рано лег спать.

Учитель: А теперь задание. Составьте предложение с предлогом  «на»

Ученик: Корова залезла на дерево.

Учитель: Зачем?

Ученик: Чтобы был предлог   «на»

Ведущие: А на второй перемене наши школьники идут завтракать.

Песня: «Перемена» 2 куплет

Звенит звонок. Вбегает ученик.

Песня: «Вдруг как в сказке скрипнула дверь»

Вдруг как в сказке скрипнула дверь

Все мне ясно стало теперь

На урок я опять опоздал

Не хотел, но снова наврал

Что будильник  меня вновь подвёл,

Лифт застрял и автобус ушел

А потом я так быстро бежал

Но опять на урок опоздал.

Ведущие1: И вот наш ученик, наконец, сидит на уроке чтения.

Ведущий2 :Чтение – прекрасный урок, много полезного в каждой из    

                    строк.

Ведущий 1: будь это стих или рассказ – вы учите их, а они учат вас.

Подумать только, ведь без чтенья

Народ учиться бы не смог.

Как прочитать стихотворенье,

Запомнить правильно урок?

Нас терпеливо обучали

Стихи от прозы отличать,

Как извлекать мораль из басни,

Правдоподобно роль играть.

Из книг про все на свете узнавая,

Мы повышаем уровень культуры.

Ученик: Со страниц мелькают лица –

              Я читаю все подряд.

              Три страницы про жар – птицу,

              Две страницы про зверят.

              Я  вперед быстрее звука

                Над страницами лечу.

               Прочитал вчера про Чука,

              Завтра   - Гека изучу.

Ученик: А про дедушку Мазая

              Я запомнил с детских лет:

              Он, в трамваи залезая,

               Забывал купить билет.

              Швейк с Атосом – два шпиона –

              Поднимали якоря.

              Разводили шампиньоны

              Тридцать три богатыря.

Ученик: Бармалей поймал дельфина,

              Геккельбери был слугой,

              А курносый Буратино

              Дружит с Бабою Ягой!

                   Я читаю без запинки

               Десять тысяч книжек в год

               От картинки до картинки,

               А потом наоборот

Сценка:

 Учитель: Болтаешь на уроках?

Ученик: Нет.

Учитель: Списываешь?

Ученик: Да что вы!

Учитель: Дерешься?

Ученик: Никогда!

Учитель: да есть ли у тебя хоть какие- нибудь недостатки?

Ученик: Вру много.

Сценка:

 Учитель: Данил, ты мешаешь всем остальным. Читай про себя.

Ученик: Но тут про меня ничего не написано.

Песня : « Перемена» 3 куплет

Ведущий 2.А теперь, уважаемые гости и родители,

Статистический отчёт услышать не хотите ли?

1.   За 4 года у нас было 3789 уроков.

 На них мы перелистали 5987 страниц учебников.

     3.  В школу и обратно проделали путь, равный 1002 км.

4.  Мы исписали и изгрызли 578 с половиной ручек.

      Потеряли пять дюжин ластиков.

     5.  Съели три тонны хлебобулочных изделий.

      6.    Выпили 500 бочек сока и компота.

     7.      Подросли на 1657 см.

     8.      Потолстели на 186 килограммов и теперь весим  более полутонны.                                  9.    Если сложить в одну линию все учебники, которые мы изучили за 4  года, то её длина будет равна расстоянию до Луны и обратному пути к Земле!  

    10.     Ну, пару раз поссорились…

    11.                   … и один раз подрались.

     12.     Выучили около 80 правил по русскому языку   и около 60 правил по математике.

      13.      Научились шить, вышивать; рисовать, клеить.

  14.      Научились подсказывать так, чтобы это было слышно  другу, а  не  учительнице.

      15.      Каждый побывал дежурным около 80 раз.

      16.      Мы крепко сдружились.

      17.      А еще, мы набрались ума, научились дружить, веселиться и танцевать.  

Ведущие2: Как известно, все дети очень любят рисовать. Мы готовы

                   рисовать на всех уроках, но, к сожалению, разрешают только

                   на одном.

Понедельник- счастливый день

В нашем расписании!

Потому что дети очень любят рисование!

Краски радуги смешаем ,

В смесь фантазию добавим….

И готов волшебный цвет,

Тот что оживит весь свет.

Песня  Первый учитель

Танец

Ведущие:1 Кроме русского языка, математики , чтения, мы изучали окружающий нас мир и самого человека на уроках познания мира.

Чтобы видеть , есть глаза,

В них порой блеснет слеза.

Есть характер, кожа, волос,

Нервы, чувства, сон и голос.

Чтобы слушать- уши есть,

Лишь бы доброй стала весть….

Есть скелет, желудок, мозг,

Место мягкое….для розг!

Память есть и аппетит ,

Мысль , что молнией летит

Заложила в нас природа

Все для продолженья рода…

Покоритель гор и рек-

Это гордый человек!

Учили нас любить свой край

И наблюдать природу

Как всех зверей оберегать,

Беречь и лес, и воду.

Обо всем мы говорили:

О грибах и о цветах

О березах и осине,

О полях и о лугах.

Сценка:

 Спросил учитель:

- Почему день зимой короче,

А когда придет июнь-

День длиннее ночи?

Поспешил Андрей с ответом:

Потому что жарко летом!

День то нагревается-

Вот и расширяется!

Сценка:

Учитель: Какие вещества не растворяются в воде?

Ученик: Рыбы.

Учитель: Какие зубы растут последние?

Ученик: Золотые.

Учитель: назови  шесть животных, которые живут в Арктике?

Ученик: Два тюленя и четыре белых медведя.

Сценка:

Учитель: Кого называют царем зверей?

Ученик: Директора зоопарка.

Песня Парус детства

Ведущие1: Люди пришедшие однажды в этот дом уже никогда не покинут

                   его. Каждый день вы несете нам солнечный свет и тепло, добро

                    и ласку, понимание и заботу.

Ведущий 2: А самое главное вы несете нам знания. Эти знания будут жить

                   в нас всю нашу жизнь. А мы всю жизнь будем помнить вас и

                   ваши уроки.

Вы всех нас одинаково любили ,

Любовь свою, всем поровну деля.

За то, что вы из нас людей лепили.

Хором: Спасибо вам учителя!

И не было добрее вас и строже,

Когда нам открывали мир с нуля.

За то, что мы на вас похожи,

Хором: Спасибо вам учителя!

Тревожили мы все вас понемногу,

Порою зля, порою веселя

За то, что проводили нас в дорогу,

Хором: Спасибо вам учителя!

За вечную таблицу умноженья,

За то , что нам подарена Земля,

За то, что все мы- ваше продолженье.

Хором: Спасибо вам учителя!

Спасибо за любовь, за труд и знания,

За все, что дали вы ученикам.

Пусть ваши сбудутся заветные желания!

Хором: Учителя, за все спасибо вам!

Песня : Учитель

Учитель:

 Ребята, все эти годы, все эти дни, из урока в урок вместе с вами учились и ваши родители. Они тоже, а может быть и больше вас волновались, переживали из-за ваших неудач, радовались вашим победам. Они и сейчас  вместе с вами на нашем празднике. И всем им мы говорим: Огромное спасибо!

Сценка

-Ты слышала, что мы оказывается, уже четвёртый класс заканчиваем?

-Ты что, с луны свалилась?

-Для меня это было как сон. Мама портфель собирала и вдруг книгу выронила. Я подняла, смотрю, а там написано «4 класс». Я так обрадовалась – ведь в прошлый раз, когда я книгу в руки брала, там было написано: «1класс». А вот потом мне стало грустно…

-Почему?

-Лучше бы на книге было написано: «11класс». А так – сколько ещё предстоит мучиться… моим родителям!

Вы много с нами настрадались:

Учили с нами все стихи,

Задачи с нами все решали-

За это благодарны мы!

Спасибо мамам, папам нашим

За то, что мы вот здесь сейчас

За то. Что мы сегодня с вами

Закончили 4 класс.

1.Мама сделана моя

Из тепла и ласки

Часто засыпаю я

С маминою сказкой!

Коль обида жжет меня:

Не решил задачу-

На плече у мамы я

Хоть чуть-чуть поплачу….

1.     Я пришла к вам из-за внука

В школе вот такая штука,

Очень много задают.

Это просто тяжкий труд,

Если в классе , да в начальном

Внук мой этим опечален.

Что же будет в классе пятом?

Тяжко будет там ребятам?

Нету сил урок учить, могут двойку получить.

2.     Мой сыночек так прилежен.

Дома с нами очень нежен.

Как же будет в старших классах?

Говорят там дети басом.

И растят себе усы,

И не смотрят на часы,

Если кто его обидит,

А учитель не увидит?

3.     Вот проблема, вот смешно-то!

Это вовсе не забота,

Я боюсь совсем другого-

За мальчишку озорного,

Ведь характер у него

Не побил бы он кого

И не дергал бы за косы

Нет серьезнее вопроса.

Сценка «Дело было вечером».

1 автор. Кто на даче отдыхал.

2 автор. Кто покупки совершал.

1 автор. Мама Таня платье шила,

2 автор. Мама Ира суп варила,

1 автор. Мама  Маша песню пела,

2 автор. Мама Юля фильм смотрела.

1 автор. Дело было вечером,

   Делать было нечего.

   Галка села на заборе,

   Кот забрался на чердак…

2 автор. Вдруг сказала мама Вики просто так:

1-ая мама. А у нас в тетради  «пять», а у вас?

2-ая мама. А у нас «трояк» опять. А у вас?

3-ья мама. А у нас вчера сыночек сочинение писал.

  Я придумала вступленье, дальше папа сочинял.

4-ая мама. Ну, а наш играет в фишки

 И кричит все: «У-е-фа!»

 От таких ужасных криков

 Разболелась голова!

5-ая мама. Мой сынок вчера подрался

 Да по полу повалялся.

 Два часа штаны стирала

 Да рубашку зашивала!

3-ья мама. Наш не любит вермишель,

  Это раз,

  Убирать свою постель,

  Это два.

  А в четвертых, попросила я сыночка пол помыть,

  Отвечает – не успею, надо правила учить!

2-ая мама. А у нас не любит доча

 Вставать в школу по утрам,

       И теперь мечтаем с папой

 Мы купить подъемный кран!

1-ая мама.  Ну, а я мечтаю очень

   Снова стать такой, как доча.

   Скинуть лет бы двадцать пять

   И ребенком стать опять,

   И ребенком стать опять!

4-ая мама. Я б на прыгалке скакала!

5-ая мама. Я бы в «классики» играла!

1-ая мама. Ну, а я бы всем мальчишкам

  Понаставила бы шишки!

2-ая мама. Ну, а я б на рубль двадцать

 Целый день могла питаться!

3-ья мама. Да, когда детьми мы были,

  Это время не ценили!

4-ая мама. Наши школьные года улетели навсегда!

1-ая мама. Мне пора, ведь надо дочке что-то там нарисовать!

5-ая мама. Ну, а мне велел сыночек изложенье написать!

2-ая мама. Мне задачи две решить,

  Форму школьную дошить.

3-ья мама. Мамы разные нужны,

  Мамы всякие важны!

 Ведущие:

1.     Первое слово , которое мы говорим-мама

2.     В школу пришли первый раз не одни- с мамой

1.     И на собрание чаще идет- мама

2.     Просто такой уж отличный народ- мамы

1.     Нам колыбельные песни поет- мама

2.     Двойку получим, беду отведет- мама

1.     Лечит болячки и мажет нас йодом- мама

2.     С нами экзамены вместе сдает- мама

1.     С мамою рядом всегда бок о бок- папа

2.     Тихо подбодрит и руку пожмет- папа

1.     Переживает вместе со мной- папа

2.     Может, накажет, но все же поймет- папа

1.     Спортом займется, меня увлечет- папа

2.     Очень отличный этот народ – папы

1.     Наши родители славный народ-правда

2.     Низкий поклон вам, любимые мамы

1.     Мы перед вами навечно в долгу- папы.

Ответное слово учителя:

 Большое вам спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя- это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей. Поэтому разрешите мне вручить благодарности от школы самым активным нашим помощникам.

Вручение благодарственных писем родителям.

Вручение дипломов ученикам.

Песня:

Появление звездочета.

Танец :

Учитель:

 Как бы вам трудно не было, но вы все-таки преодолели трудности,

и пришли к памятному дню. Сегодня вы вливаетесь в семью старшеклассников.

 Сегодня день у нас такой-

Приветливый , погожий.

Он- финиш! Этот день простой,

Но и на старт похожий.

Хором:

 А сейчас , а сейчас

Принимай нас 5 класс!

Клятва пятиклассника:

«Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом своих родителей, перед лицом учителей торжественно клянусь:

У доски стоять, как лучший вратарь. Не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.

         Клянусь.

Не доводить учителей до температуры кипения.

         Клянусь.

Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам.

         Клянусь.

Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки.

         Клянусь.

Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.

         Клянусь.

Быть достойными своих учителей.

         Клянусь.    Клянусь.      Клянусь.

 Песня

Уход на последнем куплете

Заход под ФоНФАРЫ

Хором: Ура! Мы пятиклассники!