Праздник "Прощание с Азбукой"

Текст песни "Если б не было школ"

1
Если б не было школ, 
До чего человек бы дошёл! 
До того б человек докатился: 
В дикаря бы опять превратился. 
До того б человек докатился: 
В дикаря бы опять превратился.

Припев:
Если б не было, 
Если б не было,
Если б не было школ! 
Если б не было, 
Если б не было, 
Если б не было школ!

2
Если б не было школ, 
До чего человек бы дошёл: 
Ел руками бы мясо сырое 
И на первое, и на второе! 
Ел руками бы мясо сырое 
И на первое, и на второе!

Припев:
3
Если б не было школ, 
До чего человек бы дошёл: 
Весь лохматый и в шкуре звериной, 
Он явился бы в гости... с дубиной! 
Весь лохматый и в шкуре звериной, 
Он явился бы в гости... с дубиной!

Припев:

Текст песни "Если б не было школ"

1 Если б не было школ,  До чего человек бы дошёл!  До того б человек докатился:  В дикаря бы опять превратился.  До того б человек докатился:  В дикаря бы опять превратился. Припев: Если б не было,  Если б не было, Если б не было школ!  Если б не было,  Если б не было,  Если б не было школ! 2 Если б не было школ,  До чего человек бы дошёл:  Ел руками бы мясо сырое  И на первое, и на второе!  Ел руками бы мясо сырое  И на первое, и на второе! Припев: 3 Если б не было школ,  До чего человек бы дошёл:  Весь лохматый и в шкуре звериной,  Он явился бы в гости... с дубиной!  Весь лохматый и в шкуре звериной,  Он явился бы в гости... с дубиной! Припев:

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

  Прощание с АЗБУКОЙ
  

• 4 слайд

  2
  +
  3
  5
  

• 5 слайд

  Ш
  К
  О
  Л
  А
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

Голос из-за угла: "Как это нет?! Чего вы врете?"

Ой, кто это? Кто это сказал?

Нафаня. Из какого класса? Да вы чё? Я вообще нигде не учусь, не учился и учиться не собираюсь! Зачем мне голову забивать всякой ерундой?

Нафаня. Ну уж, писать! Какая проблема-то – ставь себе закорючки и дело с концом! А читать-то на что? Мне моя бабуся такие сказки рассказывает – ни в какой книжке вашей не прочтешь!

Нафаня. Неправда. Давай поспорим, что знает и я знаю!

Нафаня.-Давай,называй.

Нафаня (естественно, проиграв).Ладно, ваша взяла! Радуйтесь, что обидели ребенка. Скажу бабусе, она вам еще покажет! (Обиженный, уходит.)

Стук, грохот. В класс влетает Баба Яга

Баба Яга. Ну и в чем дело? Кто обидел Нафаню?

Баба-Яга: Здравствуйте, касатики! И зачем вы здесь собрались? Вам не лень? Лучше б дома на диванчике лежали, телевизор посмотрели. Это что? Буковки? Да что в них толку? А то еще придумали: гласные – согласные.

Баба-Яга: – Ишь, выстроились, расселись тут. Ну и чего вы здесь сидите??

Б.я.- Азбука ? Я её похитила и посадила под замок. Пусть посидит там со своими буквами. А если вы всему научились, то, попробуйте, освободите её. Вот вам!

Б.Я. – Я бабушка весёлая, задорная. Уж очень я люблю веселиться, вот и хочу, чтобы ваши 1-ки мне танец показали.

Баба-Яга: А знаете ли вы, что в сказках случаются порой невероятные вещи? Так вот, сейчас произойдет чудо (хлопает в ладоши). Раз, два, три!

Азбука.

Я Азбука, учу читать,

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо –

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

А в книгах есть про все:

Про реки, про моря,

И что у неба нет конца,

И круглая Земля.

Про космонавтов, к облакам

Летавших много раз,

Про дождь, и молнии, и гром,

Про свет, тепло и газ.

Азбука. Здравствуйте, дети! Я очень рада вас видеть. Хочу проверить ваши знания, проводить из страны Азбуки в страну Литературы. А порядок я люблю наводить с моими подопечными буквами.

Азбука: Расскажите мне, ребята, чему вы научились, что нового узнали? Буквы-то знаете хорошо?

Азбука. Ребята, а теперь посмотрите, какое сложное задание досталось однажды ученику.

Азбука. Молодцы, первоклассники! Читать научились, подружились, умеете составлять слова и рассказы, хорошо поете и играете. А сейчас наступает грустная и торжественная минута. Я прощаюсь с вами навсегда.

Ученик 1:

Мы сегодня очень рады всем ребятам, мамам, папам,

Мы приветствуем гостей, дорогих учителей.

Ученик 2:

Всех знакомых, незнакомых, и серьёзных, и весёлых.

1-ый класс, 1-ый класс пригласил на праздник вас!

Ученик 3:

Знаем мы не понаслышке

Чудеса и вправду есть

Мы теперь любые книжки

Можем запросто прочесть.

Ученик 4:

Пусть зовут нас семилетки!

Ученик 5:

Пусть не ставят нам отметки!

Ученик 6:

Не ведем мы дневники!

Ученик 7:

Все же мы ученики!

Ученик 8:

 Любим чистый светлый класс!

Ученик 9:

Все читаем мы слова!

Ученик 10:

Ну а в-третьих, Веронике

Сам пишу теперь записки.

И бабуля говорит

 Мой внучонок вундеркинд.

Ученик 11.

Нас научила азбука читать,

Слова на слоги разделять,

Открыла тайны многих книг,

К ней каждый из нас привык.

Ученик 12.

Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем думать и считать.

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

Ученик 13.

Ты в азбуку впервые вник,

Читая по слогам.

Потом прочтешь ты много книг

К сознательным годам.

И ты поймешь: без азбуки

Вся жизнь прошла бы зря!

Ученик 14.

Смех и слезы, радость и печаль

Довелось нам испытать,

Но стараний наших нам не жаль:

Книги нам легко теперь читать!

Ученик 15:

Букв сначала мы не знали

Мамы сказки нам читали

А теперь читаем сами

 Подружились сказки с нами!

Ученик 16:

Я с этой книжкой в первый раз

Пришел в свой первый светлый класс

Я эту книжку полюбил

 Я в ней все буквы изучил

И как мне радостно сказать

Умею я теперь читать!

Ученик 17:

Разбудите меня ночью

В самой серединочке

Расскажу вам алфавит

 Без одной запиночки!

Ученик 18:

33 родных сестрицы писаных красавицы

На одной живут странице, а повсюду славятся.

Ученик 19:

Познакомьтесь с ними, дети,  вот они стоят рядком.

Очень плохо жить на свете тем, кто с ними не знаком!

Ученик 20:

Тем, кто любит приключенья,
Мы откроем свой секрет.

Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про своих успехи.

Припев:

Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!

Припев:

Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.

Припев:

Буквы гласные мы любим
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем – 
Эти буквы мы поем!

Припев:

Ах, ты бабушка, моя,
Снова не согласна!
Ты запомни навсегда,
Есть лишь десять гласных.

Припев:

Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка я строчу.
Я люблю вашу книжку
Одним махом “проглочу”!

Припев:

С Азбукой кто не в ладу,
С тем я дружбу не веду.
У меня характер круг – 
Уважаю с детства труд!

Припев:

Почему малышей
Мокрые реснички?
Потому что в Азбуке
Кончились странички.

Припев:

Мы простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!

Всем известно:

Буква «Я»

В азбуке

Последняя.

А известно ли кому,

Отчего и почему?

Неизвестно? -

Неизвестно! - хор

Интересно? -

Интересно! - хор

Ну, так слушайте рассказ. -

Жили в азбуке у нас -

Буквы.

Жили - не тужили,             хор

Потому что все дружили.

Танец «Дружба»

 

Только раз

Все дело                                   хор

Стало

Из-за страшного скандала:

Буква  «Я»

В строку не встала.

Взбунтовалась

Буква «Я»!

-Я,- сказала буква «Я»,-

Главная – Заглавная!

Я хочу,

Чтобы повсюду

Впереди стояла                   Я

Я!

Не хочу стоять в ряду!

Быть желаю

На виду!

Говорят ей

-Встань на место!  хор

Отвечает:

-Не пойду!

Я ведь Вам не просто буква

Я-

Местоимение.                          Я

Вы

В сравнении со мною-

Недоразумение!-

Недоразумение? – хор

Не более, не менее

Тут  вся азбука пришла      Я

В страшное волнение.

-Фу-фу-фу!-

Вздохнуло «Ф»              Ф

От обиды покраснев.

 

-Срам!-                         С

Сердито «С» сказала.

 

«В» кричит:

-Воображала!                       В

Это каждый так бы мог!

Может я и сам предлог!-

 

Проворчало «П»:

-Попробуй,                            П

потолкуй с тобой особой.

 

-Нужен к ней подход особый!     Ь

вдруг промямлил мягкий знак.

А сердитый Твердый знак      Ъ

Молча показал кулак.

Да здравствует сюрприз – все бегут вокруг - гласные окружают Я, согласные встают по обе стороны

-Ти-и-и-ше, буквы!   Гл.хор

 Стыдно  Знаки!-

Закричали Гласные- согл. хор

 

Не хватало только драки!

А еще согласные!               

Надо раньше разобраться,

А потом уже и драться!

Мы же грамотный народ.

Буква «Я»

Сама поймет.

Разве мыслимое дело

Всюду

«Я»

совать вперед?

 

«Я» затопало ногами:

-Не хочу водиться с Вами!    Я

Буду делать все сама.

Хватит у меня ума!

Да здравствует сюрприз – все бегут по кругу, строятся по 4, Я посередине впереди

Буквы тут переглянулись

Все – буквально! – улыбнулись.

И ответил дружный хор:

-Хорошо                             хор

Идем на спор:

Если сможешь в одиночку

Написать хотя бы строчку,

Правда стало быть, твоя?!

-Чтобы я

Да не сумела?                     Я

Я ж не кто-нибудь, а «Я»!

Все разбегаются по обе стороны

...Буква «Я»

взялась за дело.

Целый час она пыхтела,

И потела, и кряхтела –

Написать она сумела

Только

«...яяяяяяяя….» - Я

Как зальется буква «Х»:

-Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха!      Х

«О»

От смеху покатилось.   О

«А»

За голову схватилось    А

«Б»

Схватилось за живот      Б…

Буква «Я»

Сперва крепилась,        

А потом как заревет:

-Я ребята, виновата!

Признаю

Вину свою.                              Я

Я согласна встать, ребята,

Даже сзади буквы «Ю»!..

-Что ж,- решил весь алфавит,

Если хочет – пусть стоит.

Дело ведь совсем не в вместе. -

Дело в том, что все мы – вместе. -

    В том,

Чтоб все –

От «А» до «Я» -

Жили как одна

семья! - хор

Дружба – встают как для фото

С букварем уселись куклы

На лугу, на траве.

Дружно куклы учат буквы:

«А, бэ, вэ! А, бэ, вэ!»          

Припев: Ты нам, ветер, не мешай

И страницы не листай.

Ты ведь буквы не прочтешь,

Только всех собьешь.

Подошел утенок важно,

Подошел: «Кря-кря-кря!»

И давай щипать бумажный

Корешок букваря.

Припев: Ты, утенок, не мешай,

Кукол с толку не сбивай.

Не «кря-кря-кря», а как?

– А, бэ, вэ... – вот так.

Подошла, стуча копытцем,

К нам коза: – Что тебе?

– Я, коза, хочу учиться,

Бе, бе, бе! Бе, бе, бе!

Припев: Ты, коза, нам не мешай,

Кукол с толку не сбивай.

Не «бе, бе, бe», а как?

– А, бэ, вэ... – вот так.

А потом пристал теленок,

Замычал: «Му-му-му!

Я – теленок несмышленый,

Ничего не пойму».

Припев: Ты, теленок, не мешай,

Кукол с толку не сбивай:

Не «му-му-му», а как?

– А, бэ, вэ... – вот так.

Всем известно:

Буква «Я»

В азбуке

Последняя.

А известно ли кому,

Отчего и почему?

Неизвестно? -

Неизвестно! - хор

Интересно? -

Интересно! - хор

Ну, так слушайте рассказ. -

Жили в азбуке у нас -

Буквы.

Жили - не тужили,             хор

Потому что все дружили.

Танец «Дружба»

 

Только раз

Все дело                                   хор

Стало

Из-за страшного скандала:

Буква  «Я»

В строку не встала.

Взбунтовалась

Буква «Я»!

-Я,- сказала буква «Я»,-

Главная – Заглавная!

Я хочу,

Чтобы повсюду

Впереди стояла                   Я

Я!

Не хочу стоять в ряду!

Быть желаю

На виду!

Говорят ей

-Встань на место!  хор

Отвечает:

-Не пойду!

Я ведь Вам не просто буква

Я-

Местоимение.                          Я

Вы

В сравнении со мною-

Недоразумение!-

Недоразумение? – хор

Не более, не менее

Тут  вся азбука пришла      Я

В страшное волнение.

-Фу-фу-фу!-

Вздохнуло «Ф»              Ф

От обиды покраснев.

 

-Срам!-                         С

Сердито «С» сказала.

 

«В» кричит:

-Воображала!                       В

Это каждый так бы мог!

Может я и сам предлог!-

 

Проворчало «П»:

-Попробуй,                            П

потолкуй с тобой особой.

 

-Нужен к ней подход особый!     Ь

вдруг промямлил мягкий знак.

А сердитый Твердый знак      Ъ

Молча показал кулак.

Да здравствует сюрприз – все бегут вокруг - гласные окружают Я, согласные встают по обе стороны

-Ти-и-и-ше, буквы!   Гл.хор

 Стыдно  Знаки!-

Закричали Гласные- согл. хор

 

Не хватало только драки!

А еще согласные!               

Надо раньше разобраться,

А потом уже и драться!

Мы же грамотный народ.

Буква «Я»

Сама поймет.

Разве мыслимое дело

Всюду

«Я»

совать вперед?

 

«Я» затопало ногами:

-Не хочу водиться с Вами!    Я

Буду делать все сама.

Хватит у меня ума!

Да здравствует сюрприз – все бегут по кругу, строятся по 4, Я посередине впереди

Буквы тут переглянулись

Все – буквально! – улыбнулись.

И ответил дружный хор:

-Хорошо                             хор

Идем на спор:

Если сможешь в одиночку

Написать хотя бы строчку,

Правда стало быть, твоя?!

-Чтобы я

Да не сумела?                     Я

Я ж не кто-нибудь, а «Я»!

Все разбегаются по обе стороны

...Буква «Я»

взялась за дело.

Целый час она пыхтела,

И потела, и кряхтела –

Написать она сумела

Только

«...яяяяяяяя….» - Я

Как зальется буква «Х»:

-Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха!      Х

«О»

От смеху покатилось.   О

«А»

За голову схватилось    А

«Б»

Схватилось за живот      Б…

Буква «Я»

Сперва крепилась,        

А потом как заревет:

-Я ребята, виновата!

Признаю

Вину свою.                              Я

Я согласна встать, ребята,

Даже сзади буквы «Ю»!..

-Что ж,- решил весь алфавит,

Если хочет – пусть стоит.

Дело ведь совсем не в вместе. -

Дело в том, что все мы – вместе. -

    В том,

Чтоб все –

От «А» до «Я» -

Жили как одна

семья! - хор

Дружба – встают как для фото

Ход праздника.

                   Звучит песня о школе

Ведущий

Почему не на уроке школьники с утра?

Почему в парадной форме нынче детвора?

Сняли с Азбуки обложки, и закладок нет…

Все взволнованы немножко… в чём секрет?

Ученик 1:

Мы сегодня очень рады всем ребятам, мамам, папам,

Мы приветствуем гостей, дорогих учителей.

Ученик 2:

Всех знакомых, незнакомых, и серьёзных, и весёлых.

1-ый класс, 1-ый класс пригласил на праздник вас!

Ведущий

Самый первый свой учебник

Класс с волненьем открывал

Видно сказочный волшебник

Эту книгу написал

Оказалось, что крючочки

Населяют буквари

Загогулинки, значочки,

А всего их 33.

Ученик 3:

Знаем мы не понаслышке

Чудеса и вправду есть

Мы теперь любые книжки

Можем запросто прочесть.

Ведущий

Дорогие гости! У нашего класса большая радость-все ребята научились читать и сегодня мы прощаемся с первым полюбившимся всем учебником «Моя любимая Азбука».

И приглашаем вас на наш веселый праздник.

Ученик 4:

Пусть зовут нас семилетки!

Ученик 5:

Пусть не ставят нам отметки!

Ученик 6:

Не ведем мы дневники!

Ученик 7:

Все же мы ученики!

Ученик 8:

 Любим чистый светлый класс!

Все: Это раз!

Ученик 9:

Все читаем мы слова!

Все: Это два!

Ученик 10:

Ну а в-третьих, Веронике

Сам пишу теперь записки.

И бабуля говорит

 Мой внучонок вундеркинд.

Ведущий

Уже земля сменила платье

Надела вешний свой наряд.

Сегодня праздник! Школьный праздник!

Для всех читающих ребят!

ПЕСНЯ «ЕСЛИ Б НЕ БЫЛО ШКОЛ»

Расскажите нам, ребята, чему вы научились, что нового узнали?

Ученик 11.

Нас научила азбука читать,

Слова на слоги разделять,

Открыла тайны многих книг,

К ней каждый из нас привык.

Ученик 12.

Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем думать и считать.

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

Ученик 13.

Ты в азбуку впервые вник,

Читая по слогам.

Потом прочтешь ты много книг

К сознательным годам.

И ты поймешь: без азбуки

Вся жизнь прошла бы зря!

Ученик 14.

Смех и слезы, радость и печаль

Довелось нам испытать,

Но стараний наших нам не жаль:

Книги нам легко теперь читать!

ПЕСНЯ «С БУКВАРЕМ УСЕЛИСЬ БУКВЫ»

 Роли: утенок -

Коза -

   Теленок -

Ученик 15:

Букв сначала мы не знали

Мамы сказки нам читали

А теперь читаем сами

 Подружились сказки с нами!

Ученик 16:

Я с этой книжкой в первый раз

Пришел в свой первый светлый класс

Я эту книжку полюбил

 Я в ней все буквы изучил

И как мне радостно сказать

Умею я теперь читать!

Ведущий

Буквы строго встали в ряд

Будто по линейке

Каждый знает свое место

И уйти не смеет

Все они стоят красиво

По порядку посмотри

Ну а вы теперь сумейте

Повторить их 33!

Ученик 17:

Разбудите меня ночью

В самой серединочке

Расскажу вам алфавит

 Без одной запиночки!

Выходят буквы все по алфавиту и называют себя

Ученик 18:

33 родных сестрицы писаных красавицы

На одной живут странице, а повсюду славятся.

Ученик 19:

Познакомьтесь с ними, дети,  вот они стоят рядком.

Очень плохо жить на свете тем, кто с ними не знаком!

Ведущий

Азбука от А до Я – Смирно!

Гласные! – Здесь!

 Согласные! – Здесь!

Буквы, которые не обозначают звуков! – Здесь!

Физминутка.

Ведущий

 А сейчас давайте поиграем. Я буду называть разные слова. Если слово начинается с гласного звука, то вы поднимаете руки вверх, если услышите согласный – присядете. Готовы?

Утюг, апельсин, лошадь, игра, доска, стол, окно, карандаш, доска, яма (ловушка), книга, школа, ослик, жук, эхо.

Ведущий

Продолжаем наш разговор о звуках и буквах . Вы знаете, какая история однажды произошла с буквами?

Сценка «Буква Я»

Ведущие (2 девочки) напевают.

Всем известно:

Буква «Я»

В азбуке

Последняя.

А известно ли кому,

Отчего и почему?

Неизвестно?

Неизвестно!

Интересно?

Интересно!

Ну, так слушайте рассказ.

3-й ведущий (читает слова автора)

Жили в азбуке у нас

Буквы.

Жили - не тужили,

Потому что все дружили.

Где никто не ссорится,

Там и дело спорится.

Только раз

Все дело

Стало

Из-за страшного скандала:

Буква  «Я»

В строку не встала.

Взбунтовалась

Буква «Я»!

(Буквы играют свою роль)

-Я,- сказала буква «Я»,-

Главная – Заглавная!

Я хочу,

Чтобы повсюду

Впереди стояла

Я!

Не хочу стоять в ряду!

Быть желаю

На виду!

Говорят ей

-Встань на место!

Отвечает:

-Не пойду!

Я ведь Вам не просто буква

Я-

Местоимение.

Вы

В сравнении со мною-

Недоразумение!-

Тут  вся азбука пришла

В страшное волнение.

-Фу-фу-фу!-

Вздохнуло «Ф»

От обиды покраснев.

-Срам!-

Сердито «С» сказала.

«В» кричит:

-Воображала!

Это каждый так бы мог!

Может я и сам предлог!-

Проворчало «П»:

-Попробуй,

потолкуй с тобой особой.

-Нужен к ней подход особый!-

вдруг промямлил мягкий знак.

А сердитый Твердый знак

Молча показал кулак.

-Ти-и-и-ше, буквы! Стыдно

Знаки!-

Закричали Гласные-

Не хватало только драки!

А еще согласные!

Надо раньше разобраться,

А потом уже и драться!

Мы же грамотный народ.

Буква «Я»

Сама поймет.

Разве мыслимое дело

Всюду

«Я»

совать вперед?

Ведь никто в таком письме

Не поймет ни бе ни ме!

«Я» затопало ногами:

-Не хочу водиться с Вами!

Буду делать все сама.

Хватит у меня ума!

Буквы тут переглянулись

Все – буквально! – улыбнулись.

И ответил дружный хор:

-Хорошо

Идем на спор:

Если сможешь в одиночку

Написать хотя бы строчку,

Правда стало быть, твоя?!

-Чтобы я

Да не сумела?

Я ж не кто-нибудь, а «Я»!

...Буква «Я»

взялась за дело.

Целый час она пыхтела,

И потела-

Написать она сумела

Только

«...яяяяяяяя….»

Как зальется буква «Х»:

-Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха!

«О»

От смеху покатилось.

«А»

За голову схватилось

«Б»

Схватилось за живот…

Буква «Я»

Сперва крепилась,

А потом как заревет:

-Я ребята, виновата!

Признаю

Вину свою.

Я согласна встать, ребята,

Даже сзади буквы «Ю»!..

-Что ж,- решил весь алфавит,

Если хочет – пусть стоит.

Дело ведь совсем не в вместе.

Дело в том, что все мы – вместе.

В том,

Чтоб все –

От «А» до «Я» -

Жили как одна семья!

1-я и 2-я ведущие, напевая.

Буква «Я»

Всегда была

Всем и каждому

Мила.

Но советуем, друзья,

Помнить место

Буквы «Я»!

Дети рассаживаются по местам

Ученик 20:

Тем, кто любит приключенья,
Мы откроем свой секрет.

Дети (хором).

Увлекательнее чтенья
Ничего на свете нет!

Голос из-за угла: "Как это нет?! Чего вы врете?"

Ведущий

Ой, кто это? Кто это сказал?

Нафаня. Это я, Нафаня.

Ведущий

 (задумчиво). Нафаня... в нашем классе такого ученика нет. Выходи, покажись нам! (Нафаня выходит.)Ты из какого класса, мальчик?

Нафаня. Из какого класса? Да вы чё? Я вообще нигде не учусь, не учился и учиться не собираюсь! Зачем мне голову забивать всякой ерундой?

Ведущий

 Что значит "ерундой"? Да ты у ребят спроси, сколько всего они за шесть месяцев узнали – читать, писать научились!

Нафаня. Ну уж, писать! Какая проблема-то – ставь себе закорючки и дело с концом! А читать-то на что? Мне моя бабуся такие сказки рассказывает – ни в какой книжке вашей не прочтешь!

Ведущий

Сказки – это хорошо. Но я уверена, что столько сказок, сколько их в книгах написано, твоя бабуся не знает.

Нафаня. Неправда. Давай поспорим, что знает и я знаю!

Ведущий

 Давай! Мы с ребятами тебе игру предлагаем. Я буду называть сюжет, а ты отгадывай.

Нафаня.-Давай,называй.
Игра "Угадай сказочного героя"

1. В Новый год до объеденья
Он ел конфеты и варенье.
Жил на крыше он бедняжка,
Его звали ...

2. Он играет понемножку
Для прохожих на гармошке
Музыканта знает всяк
Его имя....

3. С голубого ручейка
Начинается река
Эту песню пели звонко
Три веселых ...

4. Был он тучкой дождевой,
С Пятачком ходил домой,
И, конечно, мед любил,
Это – Гена ...

Нафаня (естественно, проиграв).Ладно, ваша взяла! Радуйтесь, что обидели ребенка. Скажу бабусе, она вам еще покажет! (Обиженный, уходит.)

Ведущий

 Вот глупый! Вместо того чтобы обижаться, лучше бы читать научился. Ну, пусть идет. (Обращается к ребятам.)А мы с вами, ребята, совершим сегодня последнее путешествие по страницам "Азбуки".

Стук, грохот. В класс влетает Баба Яга

Баба Яга. Ну и в чем дело? Кто обидел Нафаню?

Дети (хором). Здравствуйте, бабушка!
Баба-Яга: Здравствуйте, касатики! И зачем вы здесь собрались? Вам не лень? Лучше б дома на диванчике лежали, телевизор посмотрели. Это что? Буковки? Да что в них толку? А то еще придумали: гласные – согласные.
Ведущий: Ты ошибаешься, Баба-Яга. Все буквы важны. Правда, ребята? 
Дети: Да!
Баба-Яга: – Ишь, выстроились, расселись тут. Ну и чего вы здесь сидите??

Ведущий

 У нас сегодня праздник. Мы ждем в гости Азбуку.
Б.я.- Азбука ? Я её похитила и посадила под замок. Пусть посидит там со своими буквами. А если вы всему научились, то, попробуйте, освободите её. Вот вам!
Вед. – Хорошо, Б.я., проси что хочешь.
Б.Я. – Я бабушка весёлая, задорная. Уж очень я люблю веселиться, вот и хочу, чтобы ваши 1-ки мне танец показали.

Ведущий

Что ж, танцоров мы встречаем,

Дружно хлопать начинаем.

ТАНЕЦ НА МОТИВ «Мы маленькие звезды»

Баба-Яга: А знаете ли вы, что в сказках случаются порой невероятные вещи? Так вот, сейчас произойдет чудо (хлопает в ладоши). Раз, два, три!

(Входит Азбука.)

Азбука.

Я Азбука, учу читать,

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо –

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

А в книгах есть про все:

Про реки, про моря,

И что у неба нет конца,

И круглая Земля.

Про космонавтов, к облакам

Летавших много раз,

Про дождь, и молнии, и гром,

Про свет, тепло и газ.

Ведущий

 Проходи, дорогая Азбука. Сегодня ты самая желанная гостья на нашем празднике.

Азбука. Здравствуйте, дети! Я очень рада вас видеть. Хочу проверить ваши знания, проводить из страны Азбуки в страну Литературы. А порядок я люблю наводить с моими подопечными буквами.

Азбука: Расскажите мне, ребята, чему вы научились, что нового узнали? Буквы-то знаете хорошо?

Дети: Да!

Ведущий

Эй, подружки-хохотушки,

Запевайте-ка частушки.

Запевайте веселей,

Чтоб порадовать гостей.

(Девочки исполняют школьные частушки.)

Дети поют частушки

Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про своих успехи.

Припев:

Елочки-сосёночки 
Колкие, зеленые,
Все ребята – первоклашки
В Азбуку влюбленные!

Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!

Припев:

Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.

Припев:

Буквы гласные мы любим
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем – 
Эти буквы мы поем!

Припев:

Ах, ты бабушка, моя,
Снова не согласна!
Ты запомни навсегда,
Есть лишь десять гласных.

Припев:

Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка я строчу.
Я люблю вашу книжку
Одним махом “проглочу”!

Припев:

С Азбукой кто не в ладу,
С тем я дружбу не веду.
У меня характер круг – 
Уважаю с детства труд!

Припев:

Почему малышей
Мокрые реснички?
Потому что в Азбуке
Кончились странички.

Припев:

Мы простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!

Азбука. Ребята, а теперь посмотрите, какое сложное задание досталось однажды ученику.

Ученик 21:

ЧИСТОПИСАНИЕ

Писать красиво не легко:

«Да-ет ко-ро-ва мо-ло-ко».

За буквой буква,к слогу слог.

Ну хоть бы кто-нибудь помог!

Сначала «да», потом уж «ет».

Уже написано «дает»,

Уже написано «дает»,

Но тут перо бумагу рвет.

Опять испорчена тетрадь —

Страничку надо вырывать!

Страничка вырвана, и вот:

«Ко-ро-ва мо-ло-ко да-ет».

«Корова молоко дает»,

А нужно все наоборот:

«Дает корова молоко»!

Вздохнем сначала глубоко,

Вздохнем, строку перечеркнем

И дело заново начнем.

«Да-ет ко-ро-ва мо-ло-ко».

Перо цепляется за «ко»,

И клякса черная, как жук,

С конца пера сползает вдруг.

Одной секунды не прошло,

Как скрылись «ко», и «мо», и «ло»...

Еще одну страничку вон!

А за окном со всех сторон:

И стук мяча, и лай щенка,

И звон какого-то звонка,—

А я сижу, в тетрадь гляжу —

За буквой букву вывожу:

«Да-ет ко-ро-ва мо-ло-ко»...

Да! Стать ученым нелегко!

Ведущий Молодцы,  ребята! Но чтобы хорошо учиться, нужно быть очень внимательными на уроках. Сейчас я вас проверю. Мы сыграем с вами в игру «Это я»! Ребята, я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая ногами, говорите: «Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!» Итак, начинаем. 
Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу? 
- Это я... 
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час? 
- Нет, не я... 
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?! 
- Это я... 
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки? 
- Это я... 
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух? 
- Нет не я... 
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?! 
- Нет, не я... 
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун? 
- Нет не я... 
Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч? 
- Это я... 
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру? 
- Это я... 
Это кто играл в футбол и забил в окошко гол? 
- Нет не я... 
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?! 
- Это я... 
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей? 
- Нет, не я...

Азбука. Молодцы, первоклассники! Читать научились, подружились, умеете составлять слова и рассказы, хорошо поете и играете. А сейчас наступает грустная и торжественная минута. Я прощаюсь с вами навсегда.

Вот настал момент прощанья, 
Праздник Азбуки прошел. 
Говорим мы :

Дети вместе-«До свиданья!», 
И до новых встреч, друзья!

До свидания! До свидания! 
А на следующий год 
Наша Азбука научит 
Тех, кто в первый класс придет!

ЧИСТОПИСАНИЕ

Писать красиво не легко:

«Да-ет ко-ро-ва мо-ло-ко».

За буквой буква,к слогу слог.

Ну хоть бы кто-нибудь помог!

Сначала «да», потом уж «ет».

Уже написано «дает»,

Уже написано «дает»,

Но тут перо бумагу рвет.

Опять испорчена тетрадь —

Страничку надо вырывать!

Страничка вырвана, и вот:

«Ко-ро-ва мо-ло-ко да-ет».

«Корова молоко дает»,

А нужно все наоборот:

«Дает корова молоко»!

Вздохнем сначала глубоко,

Вздохнем, строку перечеркнем

И дело заново начнем.

«Да-ет ко-ро-ва мо-ло-ко».

Перо цепляется за «ко»,

И клякса черная, как жук,

С конца пера сползает вдруг.

Одной секунды не прошло,

Как скрылись «ко», и «мо», и «ло»...

Еще одну страничку вон!

А за окном со всех сторон:

И стук мяча, и лай щенка,

И звон какого-то звонка,—

А я сижу, в тетрадь гляжу —

За буквой букву вывожу:

«Да-ет ко-ро-ва мо-ло-ко»...

Да! Стать ученым нелегко!