Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое Другие методич. материалыПраздник "День св. Валентина" для учащихся старших классов

Праздник "День св. Валентина" для учащихся старших классов

библиотека
материалов

День св. Валентина


Звучит музыка. ГЗК

- а ведь любовь это самое прекрасное чувство на земле, но почему любви постоянно стоили козни…


Звучит сертаки. Танец.


Выбегают стражники и разгоняют танцующую толпу, освобождая дорогу императору:

- посторонись!

- освободи дорогу!

- дорогу императору Клавдию II


Выходит император.

Император: приведите ко мне этого самого недостойного священника, который своими речами смутил самых сильных воинов моего многочисленного легиона.


Выводят монаха. Толпа полукругом окружает их.


Император: как имя твое, монах?

Монах: Валентин, мой император.

Имп: знаешь ли ты, в чем твоя вина?

Вал: нет, мой император, не знаю.

Имп: как посмел ты нарушить мой указ и тайно венчать моих войнов? Знаешь ли ты, что воин без жены и семьи лучше бьется на поле битвы? Мне стало известно тайно под покровом ночи, освещал браки моих воинов.

Вал: мой император, нельзя же запретить любить. Я не сделал ничего дурного.

Имп: как смеешь пререкаться ты? Вина твоя доказана! Стража! В темницу его!

Стражники уводят Валентина.


Гаснет свет. Звучит звонок. Включается свет. Ученики лениво потягиваются.

Учитель: и так, ребята, кто же ответит, что же такое любовь?

Ученики пожимают плечами.

Учитель: значит вам задание – подготовить ответ на вопрос, что же такое любовь, а чтобы ваши поиски ответа были более захватывающими, я предлагаю вам обратиться к пьесам Уильяма Шекспира.

Ученики разбегаются.

По сцене проходит ученица.

- Шекспир... Шекспир…ну что же, поищем тут…


Звучит музыка.


Заставка Шут и Музыкант. Без объявления первый музыкальный номер от 11а «Мулен Руж»


на сцене появляется ученица говорящая по телефону

- ты что-нибудь уже нашла? И я нет… а ты что сейчас читаешь? Мне мама дала почитать много шума из ничего…не знаю…почитаю…я позвоню…ага…пока…


Звучит музыка.


Заставка из «Много Шума из ничего»


Появляется ученица, листая книгу,

- интересно, а если бы Шекспир написал Золушку, то принц бы так же говорил?


Музыкальный номер «Золушка»


На сцене две девочки

Первая: ну правда, правильно назвали пьесу

Вторая: одни слова, но она и правда не виновна.


Звучит музыка


Заставка «Много шума из ничего»


Первая: я мьюзикл смотрела «Собор Парижской Богоматери»

Вторая: ой, а я не знаю…

Первая: Там песня «Бэль»…

Вторая : а! Знаю!

Первая: сюжет похож…


Музыкальный номер «Бэль»


На сцене мальчик и учительница.

Мальчик: Мам, ну мам, может ты мне так расскажешь?

Учительница: я тебе сказала, нет нет и еще раз нет! Читай! Возьми вот например «Сон в летнюю ночь», тебе полезно будет, почитай.


Звучит музыка


Заставка «Сон в летнюю ночь». Без объявления номер «Юнона и Авось»


Этот же мальчик и его приятель.

Мальчик: ну что за грусть я прочитал…теперь влюбиться будет страшно.

Приятель: да ты что??? А я взял почитать «Укрощение строптивой» название смотри уже какое!!!

Мальчик: ну ты сильно - то на название не смотри, вдруг там про пиратов или что еще такое…


Звучит музыка


Заставка «Укрощение строптивой». Без перехода номер «Мушкетеры»


Сидят три девочки на полу.

Первая: я Гамлета взялась читать.

Вторая: какая там любовь? Там умерли же все!

Третья: и призрак там ходил.

Первая: пугает уууууу!!

Девочки завизжали и разбежались.


Звучит музыка


Заставка «Гамлет». Без перехода номер «Призрак оперы»


Девочка вальсирует обняв книгу.

- ах, как красиво, как я хочу так полюбить, так бескорыстно и красиво!


Сцена и Ромео и Джульетта.

Звучит музыка «Короли ночной Вероны» первый куплет и припев, на втором куплете все действующие лица выходят на сцену и подпевают.

На последнем припеве выходят дети.

Заканчивается песня .

Учитель: ну что, кто мне скажет, что же такое любовь?

По фразе о любви от детей:

- любовь - это давать все лучшее, что в нас есть и не требовать этого от других

- любовь - это значит дарить себя, творить добро.

- любовь – это принимать людей такими, как есть.

- любовь – это изучать свой внутренний мир, познавать себя.

- любовь – это самое лучшее, самое доброе, самое светлое чувство.

- любовь – правит миром! Жизнь есть там, где есть любовь!


Звучит музыка «Короли ночной Вероны». Все кланяются. Уходят.



17.02.2012.

Пивоваровская СОШ

Актовый зал.








Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данный сценарий разработан для проведения творческого вечера в старших классах. Принцип построения таков: есть группа учащихся актеров, они же и ведущие, а классам раздаются задания. Задания заключаются в том, что каждому классу по жребию достается мьюзикл: "Золушка", "Нотердам", "Мулен Руж", "Юнона и Авось". Возможно выбрать и другие мьюзиклы. Ведущие - это дети из современного мира, а актеры - ученики, которые представляют отрывки из пьес Шекспира "Сон в летнюю ночь", "Укрощение строптивой", "Много шума из ничего". В этих пьесах есть много фрагментов, где спор возникает из-за любви.Данное мероприятие расчитано на один час. Если у вас возникнут вопросы по фрагментам из пьес или музыкальным отрывкам, то обращайтесь, я вам их напишу 

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.