Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Предметная неделя по музыке (продолжение4)

Предметная неделя по музыке (продолжение4)


  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

НЕДЕЛЯ МУЗЫКИ

Заключительное мероприятие

Тема «Героические образы русского искусства».

Каждый живущий на Земле человек оставляет свой след. Они разные, эти следы: оставленные талантом, широтой души человека, милосердием, любовью к Родине, готовностью пожертвовать жизнью ради Отчизны, мужеством, храбростью и отвагой.

След

А ты?

Входя в дома любые -

И в серые,

И в голубые,

Всходя на лестницы крутые,

В квартиры, светом залитые,

Прислушиваясь к звону клавиш

И на вопрос даря ответ,

Скажи:

Какой ты след оставишь?

След,

Чтобы вытерли паркет

И посмотрели косо вслед,

Или

Незримый прочный след

В чужой душе на много лет?

Это все, что останется после меня

Побледневшие листья окна

Зарастают прозрачной водой.

У воды нет ни смерти, ни дна.

Я прощаюсь с тобой.

Горсть тепла после долгой зимы

Донесем. Пять минут до утра

Доживем. Наше море вины

Поглощает время-дыра.

Это все, что останется после меня,

Это все, что возьму я с собой:

С нами Память сидит у стола,

А в руке ее пламя свечи.

Ты такой хорошей была.

Посмотри на меня, не молчи.

Крики чайки на белой стене

Окольцованы черной луной.

Нарисуй что-нибудь на окне

И шепни на прощанье рекой.


Это все, что останется после меня,

Это все, что возьму я с собой.

Это все, что останется после меня,

Это все, что возьму я с собой:

Две мечты, да печали стакан

Мы, воскреснув, допили до дна.

Я не знаю, зачем тебе дан.

Правит мною дорога-луна.

Ты не плачь, если можешь, прости.

Жизнь - не сахар, а смерть нам - не чай.

Мне свою дорогу нести.

До свидания, друг, и прощай.

Это все, что останется после меня,

Это все, что возьму я с собой.

Это все, что останется после меня,

Это все, что возьму я с собой:



Как знать, возможно, даже среди вас сидят герои будущих творений.

Быть может, позже, ваши имена останутся в истории нетленны.

Ну, а сегодня приглашаю вас к тем временам далеким прикоснуться.

И в глубь веков, преграды не страшась, всем вместе на часочек окунуться.

С древних времен со всех концов на Русь наступали враги, пытались завладеть нашими землями, богатствами, поработить наш народ.

Полководцам и защитникам Отечества, свой след оставившим в истории страны от Древней Руси и до наших дней посвящается эта встреча!

Из глубины веков тянется история защиты нашего Отечества от недругов и от недоброжелателей…

БОГАТЫРСКАЯ ТЕМА

(Презентация «Богатыри» - Сугробова Лиза)

Урок начинается своеобразным зачином, настраивающим присутствующих на старинный лад. Звучит гусельный перебор (аудиозапись).

Былины - удивительные песни-сказания, которые создал народ в незапамятные времена и они переходили из уст в уста, от стариков к детям. Богатыри стояли на страже Руси, на заставе.

Давайте же познакомимся с именами некоторых богатырей. Исследователи делят их на «младших» и «старших».

Одного из старших богатырей называют Святогор. (Святогор в эпосе является огромным великаном, "выше леса стоячего"; его с трудом носит мать сыра земля.Он не ездит на святую Русь, а живет на высоких Святых горах; при его поездке мать сыра земля потрясается, леса колышутся и реки выливаются из берегов).



Другой старший богатырь – Микула Селянинович (персонаж русских былин, богатырь, легендарный пахарь.Он олицетворяет крестьянскую силу, силу русского народа. Согласно одной из былин, он просит великана Святогора поднять упавшую на землю сумку. Тот не справляется с заданием. Тогда Микула Селянинович поднимает сумку одной рукой, сообщая, что в ней находится «вся тягость земная», которая под силу только мирному, трудолюбивому пахарю).



Эти былинные герои относятся к младшим богатырям:

Илья Муромец (полное былинное имя — Илья Муромец сын Иванович) — один из главных героев русского былинного эпоса, богатырь, воплощающий народный идеал героя-воина, народного заступника;



Добрыня Никитич - второй по популярности после Ильи Муромца богатырь эпоса Киевской Руси. Он часто изображается служилым богатырём при князе Владимире. Былины нередко говорят о его долгой придворной службе, в которой он проявляет своё природное «вежество». Часто князь даёт ему поручения: собрать и перевезти дань, выручить княжую племянницу и прочие. Добрыня — самый близкий к князю и его семье богатырь, исполняющий их личные поручения и отличающийся не только храбростью, но и дипломатическими способностями;



Алёша Попович как младший входит третьим по значению в богатырскую троицу вместе с Ильёй Муромцем и Добрыней Никитичем.

БЫЛИНА – это не простой пересказ истории.

Задача былины – прославлять богатыря и его подвиг.

Игра «Да- нет»

Наша Родина сильна ……………………………..да.

И у нас она одна…………………………………..да.

На Руси богатыри есть……………………………да.

Им всегда хвала и честь…………………………..да.

Илья Муромец герой ……………………………..да.

Он был самый молодой………………………….нет.

Соловья он победил………………………………да.

Из автомата подстрелил…………………………нет.

Алёша Попович тоже герой……………………..да.

Он сильный, смелый, молодой………………….да.

Он в Киеве граде дружинником был……………да

Карабаса в бою победил………………………..нет.

На танках боролись богатыри с врагом………..нет.

Они воевали с мечом и копьём…………………да.

Добрыня Никитич был слабым и хилым………нет.

Он змея сумел победить своей силой…………..да.

Гордимся мы нашими богатырями……………..да.

Хотим ли быть такими же сами…………………да.

E:\в школе\IMG_9941.jpg

Мы богатыри.

(игра речь с движением)

Дружно встанем раз-два-три-


Дети шагают на месте


Мы теперь богатыри!


Руки согнуты в локтях, показывают силу.


Мы ладонь к глазам представим,


Руку правую подносят козырьком к глазам


Ноги крепкие расставим,


Ноги в стороны


Поворачиваясь вправо - оглядимся величаво.


Поворот вправо


И налево надо тоже поглядеть из-под ладошек.


Руку левую подносят козырьком к глазам, поворот налево


Наклонились влево- вправо


Руки на поясе, наклон влево-вправо


Получается на славу!

Руки вверх




Выходит мальчик в костюме Богатыря





СЕМЬ БОГАТЫРЕЙ

(из стихотворения)

Ох! Давно всё это было,

Даже трудно вспоминать.

Налетела вражья сила,

Чтобы Русь завоевать.

Встали дружно, тесным кругом,

Прислонив плечо к плечу.

Взяли щит по леву руку,

Ну а в правой, по мечу.

«Подходи степей отродье,

Посечём вас как ковыль.

За чужим добром кто ходит,

Тот не сносит головы.









Танец «Богатырская сила», м. Стаса Намина в исполнении гимназистов 1 класса.

Русский богатырь

Я - могучий Богатырь,

Больше всех и вверх, и вширь!

Я герой большой картины,

Той, где три богатыря.

К вам на праздник из былины

Торопился я не зря.

Звучит колокольный звон - Набат

Князь:

Голос набатный,

Голос тревожный

Колокол нам с высоты подает.

Враг ненавистный,

Опасный и грозный

Снова нам беды и горе несет.

(Обращается к каждому из мальчиков.)

Защитим родную землю,

Жен, детей и матерей!

Тех, в чьем сердце есть отвага,

Меч сзывает мой скорей!



E:\в школе\IMG_9965.jpg

Легенда о богатырях

Пусть живёт, она, в веках,

Легенда о богатырях.

Гиганты духа, кто они?

Они и есть богатыри.

Ведь богатырь не кто иной,

Как Человек с "большой" душой.

Когда ты смел и чист душой,

То доброта всегда с тобой.

Поступок добрый, подвиг есть,

А доброты у нас не счесть.

Лишь тот, кто подвигом живёт,

Богатырём, в Веках, слывёт.

Уходят под продолжение песни «Богатырская сила».

E:\в школе\IMG_9976.jpg

Презентация «О доблести, о подвиге, о славе»

АЛЕКСАНДР НЕВСКИЙ

Сообщение Анны Сугробовой – 5 класс

СЕРГИЙ РАДОНЕЖСКИЙ –

ДМИТРИЙ ДОНСКОЙ – КУЛИКОВСКАЯ БИТВА_

Вступительное слово - Анна Сугробова – 5 класс

ПЕРЕСВЕТ и ОСЛЯБЯ

Сообщение Анны Правосудовой, Песня Анастасия – 8 класс

АЛЕКСАНДР СУВОРОВ

Вступительное слово - Анна Сугробова – 5 класс

ПЕРЕХОД СУВОРОВА ЧЕРЕЗ АЛЬПЫ

Сообщение Антона Васильева – 5 класс

ВОЙНА 1812 г._ КУТУЗОВ_ БОРОДИНО

Сообщение Романа Завьялова – 5 класс

Стихотворение Черных Ольга – 5 класс

ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА

Песня «А закаты алые, алые» - Анохина Анастасия – 7 класс

Сталинградская битва «О Василии Зайцеве» – Роман Завьялов – 5 класс

Сообщение «Дети-герои» – Аня Кривошеева – 5 класс

«Песня о маленьком трубаче» - 3 класс

Сообщение «Маршал Жуков» - Черных Ольга – 5 класс

ГОРЯЧИЕ ТОЧКИ

Афган – Серафим Правосудов – 5 класс

Видео-песня

Беслан – Серафим Правосудов – 5 класс

Видео-песня

СОВРЕМЕННЫЕ ЗАЩИТНИКИ

Слайды на фоне песни

СТИХИ СОБСТВЕННОГО СОЧИНЕНИЯ

Догадаев Георгий, Фурсова Мария, Лобанов Лазарь, Голева Екатерина – 4 класс

Сергеев Николай – 7 класс

Дополнение к сообщениям

Повёл князь войско на берег реки Дон, в просторное поле. Надев доспехи рядового воина, сражался со всеми в первых рядах. Это была Куликовская битва. На эту битву благословил его преподобный Сергий Радонежский, основатель и игумен Троице-Сергиева монастыря. Он послал к Дмитрию Ивановичу двух своих витязей-иноков Ослябю и Пересвета.

E:\в школе\IMG_0009.jpg

Стихотворение «Русские воины-монахи Пересвет и Ослябя».

Сложили за Родину головы братья,

Что были сынами родимой земли;

С любовью к Христу и к Святому Распятью,

И жить, и сражаться достойно могли…

И память о них не померкла воистину,

Тот подвиг остался народу в завет;

Где праведник Сергий по просьбе князя Дмитрия,

Что с войском Ослябя и Пересвет,

Согласие дал, укрепляя всех верой,

Чтоб бились все стойко в неравном бою

С татарской ордой, той жестокой, умелой,

За Русь – за святую Отчизну свою.

Сошлись они насмерть с врагом ненавистным,

Ту грозную силу мы вспомним опять,

Окрасилось поле от крови убитых…

Что вынесла Русь, то нельзя забывать!

+++

E:\в школе\IMG_0016.jpg







E:\в школе\IMG_0019.jpg

Александр Васильевич Суворов.

Полководец, имя которого составляет честь и славу РОССИИ!

Не себя прославлял, а Россию защищал.

Его любимая пословица «Тяжело в учении – легко в бою».

Переход через Альпы

Предстояло совершить немыслимое: перейти высочайшие вершины Альп, покрытые льдом и снегом.

«Один Бог может наградить Вас за то, что Вы сделали!

Нет наград, достойных вашей храбрости и искусства».

+++

E:\в школе\IMG_0027.jpg

E:\в школе\IMG_0030.jpgВеликая Отечественная война

Началась Великая Отечественная Война

Песня «А закаты Алые» в исполнении ученицы 7 класса Анохиной Анастасии.

Текст песни «А закаты алые»

Перед боем тихие, теплые вечера

И покрыт тревожною сон тишиной

У вчерашних мальчиков гимнастерки новые

И письмо от мамы с собой.

Здесь всю ночь горела звезда одинокая

И туман прозрачный лежит у реки

Здесь березы белые, травы высокие

Враг не должен дальше пройти

Припев:

А закаты алые, алые, алые

Перед боем выстрелы не слышны...

Не об этом вместе с тобою мечтали мы

За четыре дня до войны...


Полыхнули взрывы и небо обрушилось

Солнца не видать - прячет дыма стена

Спят березы белые, травы высокие

Забрала вас, мальчики, война

Отстояли Родину в годы суровые

Нет следов далеких, дорог боевых

Нужно, чтобы помнили, мы с тобою помнили

Имена героев своих...

Припев:

А закаты алые, алые, алые

Перед боем выстрелы не слышны...

Не об этом вместе с тобою мечтали мы

За четыре дня до войны...


+++

Коренной перелом войны: Сталинградская битва.

Подвиг снайпера Зайцева – сообщение Завьялова Романа

Дети-герои Великой Отечественной Войны.

Стихотворение А. Твардовского «Две строчки» - Аня Кривошеева (5 класс)

«Две строчки»

Александр Твардовский

Из записной потертой книжки

Две строчки о бойце-парнишке,

Что был в сороковом году

Убит в Финляндии на льду.

Лежало как-то неумело

По-детски маленькое тело.

Шинель ко льду мороз прижал,

Далеко шапка отлетела.

Казалось, мальчик не лежал,

А все еще бегом бежал

Да лед за полу придержал…

Среди большой войны жестокой,

С чего — ума не приложу,

Мне жалко той судьбы далекой,

Как будто мертвый, одинокий,

Как будто это я лежу,

Примерзший, маленький, убитый

На той войне незнаменитой,

Забытый, маленький, лежу.

Песня «Маленький Трубач» Слова С. Крылова Музыка С. Никитина - в исполнении 3 класса

Маршал Жуков – сообщение Ольги Черных (5 класс)

Войны вспыхивают и в наше время.

Афганистан

Война в Афганистане длилась 9 лет 1 месяц и 18 дней. Сегодня мы вспоминаем тех, кто исполнил долг перед Родиной ценой собственной жизни.

E:\в школе\IMG_0052.jpg

Песня группы «Каскад» - «Мы уходим» музыка A. Халилова слова И.Морозова - в исполнении мальчиков 5 класса под руководством Правосудова Серафима.



Почти каждый слышал о войне в Чечне.

Чечня – наша боль и скорбь.

Сколько ненужных и страшных смертей русских солдат, которые честно выполняли свой долг перед Родиной и выполнили его до конца!

Песня группы «Голубые Береты» - «Как больно сердцу от таких потерь» (автор Виталий Иванов) - в исполнении мальчиков 5 класса под руководством Правосудова Серафима.

Эта песня посвящятся Светлой Памяти наших Ребят из спецподразделений = АЛЬФА = и = ВЫМПЕЛ = которые погибли при освобождении заложников в Беслане.

ВЕЧНАЯ ВАМ ПАМЯТЬ, РЕБЯТА!!!

Войны вспыхивают и в наше время, поэтому армия должна постоянно быть в боевой готовности и в любое время встать на защиту своего народа, суметь постоять за него.





Герои наших дней – защитники Отечества.

Видео + звуковой файл – Песня «За друзей и горячие точки», авт. Александр Субач

Сегодня каждый из нас отдаёт дань памяти не вернувшимся с войны героям. А ветеранам, которые дожили до наших дней, мы кланяемся и говорим спасибо за победу, за нашу мирную жизнь.

E:\в школе\IMG_0067.jpg

Песня «Помни» (муз. и слова: Наталья Устюжанина) - в исполнении 3 класса.



Главное, что останется после человека – это память о нем. Каким же должен быть человек и дела его, чтобы эта память о нем была светлой?



Образ защитника Отечества является одним из главных образов русского искусства.





hello_html_m7bfa4e2c.gif



hello_html_m67589d8c.gif







hello_html_6ba5527b.gif

hello_html_f928e05.gif

hello_html_1ef29344.gif

hello_html_fd0e020.gif





hello_html_4299cec5.gif






Краткое описание документа:

В гимназии  проводиласьнедели музыки и искусства. Предлагаю свой вариант проведения  мероприятий  на неделе музыки. Гимназисты принимали участие в конкурсе творческих проектов. 

   Цель:  

·         оценить  значение творчества в  воплощении целостного образа русского народа как защитника Родины;

·         воспитывать нравственно-эстетические чувства. Пробудить в душе учащихся любовь к Родине, желание быть её защитником.

Задачи:

·         Создать условия для проявления творческой активности обучающихся, способствовать развитию их художественных и музыкальных способностей.

·         Вовлекать обучающихся в самостоятельную творческую деятельность, повышать их интерес к изучаемым  предметам.

·         Приобщать обучающихся к русской  истории, литературе, художественной и музыкальной культуре.

·         Развитие ассоциативно-образного мышления учащихся, актуализация знаний о том, как историческое  прошлое Родины находит  отражение  в художественных  образах живописи, архитектуры, скульптуры.

·         Развивать коммуникативные способности обучающихся.


Автор
Дата добавления 02.04.2015
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров295
Номер материала 472086
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх