Олимпиада по истории: (Максимальное количество баллов = 40)
(Для учащихся с особыми образовательными возможностями
6 – 9 классы)
Ф.И. ребенка____________________________________ Дата рождения___________________
Ф.И.О. педагога _________________________________________________________________
Учреждение (полное название) _____________________________________________________
________________________________________________________________________________
E-mail педагога (родителя) ________________________________________________________
Почтовый адрес _________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Задания для обязательного выполнения:
1. Какие знаменитые памятники архитектуры изображены на рисунках? Ответь по плану: (до 2 баллов)______
· Название;
· Автор;
· Год создания;
· Вес.
|
........................................................................... .......................................................................... ........................................................................... |
........................................................................... ........................................................................ ........................................................................... |
2. Что в имени твоем? Напиши значения известных вам имен (до 2 баллов) _____
|
Александр – ....................................................... Андрей – ............................................................. Артём – ............................................................... Виктор – .............................................................. Георгий (Юрий) – .............................................. Максим – ............................................................ Иван – ................................................................. Захар – ................................................................. Людмила – .......................................................... |
Екатерина – ...................................................... Елена – ............................................................. Ирина – ........................................................... Ольга – ............................................................ Софья – ............................................................ Виктор – .......................................................... Марина – .......................................................... Анна – .............................................................. Виктор – .......................................................... |
3. Как возникли фамилии? Напиши по 5 фамилий по плану (до 2 баллов) _____
· Русские фамилии, которые произошли от имен.
...........................................................................................................................................................
· Русские фамилии, образованные от занятий людей в далеком прошлом.
...........................................................................................................................................................
· Русские фамилии от названия городов и рек.
...........................................................................................................................................................
· Русские фамилии от названий животных.
...........................................................................................................................................................
· Русские фамилии от названий птиц.
...........................................................................................................................................................
· Русские фамилии от названий деревьев, цветов, трав.
...........................................................................................................................................................
4. Напиши названия месяцев из русского земледельческого календаря. Напиши по одной поговорке к каждому месяцу (до 3 баллов) _____
|
Месяц |
Название в земледельческом календаре |
Поговорки |
|
...................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
.................................................... |
Перезимье, просинец |
...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... |
|
Снежень, бокогрей |
||
|
Березень, протальник |
||
|
Берёзозол, снегогон |
||
|
Травник
|
||
|
Хлеборост
|
||
|
Страдник, макушка лета |
||
|
Жнивень, разносол |
||
|
Хмурень, ревун |
||
|
Листопад, грязник |
||
|
Полузимник, трудень |
||
|
Студень, стужало |
5. Как зарождалась письменность? Что обозначили эти знаки в древности? Напиши (до 3 баллов) _____
|
......................... |
............................ |
............................. |
............................ |
............................ |
6. Что в древности обозначали данные слова? Напиши. Нарисуй (до 4 баллов) _____
|
Кокошник – .................................................... ............................................................................ |
Частокол – ...................................................... ............................................................................ |
|
Ухват – ............................................................. ............................................................................ |
Рогатина – ....................................................... ............................................................................ |
|
Туесок – .......................................................... ........................................................................... |
Булава – ........................................................... ............................................................................ |
7. Составь родословную своей семьи (до 3 баллов) ______
Я.................................
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
...........................................................................................................................................................
8. Составь и нарисуй герб своего рода. Опиши, что он обозначает (до 4 баллов) _____
Герб – символ рода, города или государства. Род – объединение родственников.
|
Герб семьи – ...................................................
|
Описание герба семьи – ............................... ............................................................................ ............................................................................ ........................................................................... ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ........................................................................... ............................................................................ |
9. Где и кода появились народные ремесла: дымковская игрушка, гжель, берестяная резьба, хохломская роспись, русские матрешки. Подпиши народные промыслы, дай краткую характеристику: когда и где зародились эти народные промыслы (до 4 б.) ____
|
|
|
|
|
|
|
........................... ........................... |
........................ ........................ |
......................... ......................... |
............................... ............................... |
.................................. ................................ |
Задания повышенной трудности (на усмотрение педагога):
10. Как назывались старинные русские монеты? (до 5 баллов)______
...........................................................................................................................................................
11. Как произошло слово рубль? (до 2 баллов) _____
...........................................................................................................................................................
12. На рисунках изображены старинные монеты. Как они назывались?
Подпиши (до 5 б.) _______
|
|
|
|
|
|
|
|
................................ |
.................................. |
................................ |
...................................... |
................................... |
...................................... |
13. Посмотри на исторические даты, какие события они ознаменовали (до 5 б.) _____
|
1564 год ........................................................ |
1914 год................................................................. |
|
1581 год ......................................................... |
2 марта 1917 год................................................... |
|
1613 год ......................................................... |
октябрь 1917 год.................................................. |
|
1703 год ........................................................ |
1918 – 1922 годы................................................. |
|
1709 год ........................................................ |
30 декабря 1922 года........................................... |
|
1773 – 1775 годы .......................................... |
1 сентября 1939 года........................................... |
|
24.06.1812 – 12. 1812 г.................................. |
1941 – 1945 годы................................................. |
|
26 августа 1812 год ...................................... |
9 мая 1945 года.................................................... |
|
19 февраля 1861 года ................................... |
12 апреля 1961 года............................................. |
|
1897 год ......................................................... |
1979 – 1989 годы................................................. |
|
1894 год .......................................................... |
1990 год ............................................................... |
|
1905 – 1907 годы............................................ |
12 июня 1990 года .............................................. |
Количество баллов:
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
Всего |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответы:
1. «Царь-пушка», 1586 г., Андрей Чохов, масса – 39,31 т; «Царь-колокол», 1733-1735 г. Иваном Моториным и его сыном Михаилом, масса около 200 тонн.
2. Александр – защитник людей; Андрей – мужественный, храбрый; Артём – здоровый; Виктор – победитель; Георгий (Юрий) – землепашец; Максим – великий, величавый; Иван – Божья милость; Захар – памятный Богу; Людмила – милая людям; Екатерина – чистая; Елена – светлая; Ирина – мирная; Ольга – светлая, великая; Софья – премудрая; Виктор – победитель; Марина – морская; Анна – милостивая; Виктор – победитель.
3. Иванов, Петров, Сергеев, Алёнкин, Наталичева, Васильева; Кузнецов, Бондаренко, Ткаченко, Кожевникова, Караваева; Волгин, Москвин, Калугин, Ростов, Днепров; Зайцев, Волков, Медведев, Кабанов, Мышкин; Ястребов, Воронов, Сорокин, Воробьев, Стриженов; Осинцев, Колокольчиков, Дубцов, Полынцев, Ромашов.
4. Январь – году начало, а зиме конец. Февраль – месяц лютый, спрашивает, как обутый. В марте день с ночью меряется, равняется. Солнышко с апрельской горки в лето катится. Май леса наряжает, лето в гости ожидает. В июнь – разноцвет, дня спокойного нет. В июле солнце без огня горит. Что в августе соберешь, с тем зиму проведешь. В сентябре шуба за кафтаном тянется. В октябре ни на колесах, ни на санях. В ноябре зима с осенью борется. Декабрь год кончает, зиму начинает.
5. Рисуночное письмо служило для записей целого сообщения, и иероглаф обозначал слово или слог. Люди записывали некоторые слова знаками. Овладеть таким письмом было трудно – ведь держать в памяти сотни знаков очень тяжело. Поэтому постепенно к знакам, обозначавшим звучание слов или слогов. Слова: глаз, солнце, идти, находить, старость.
6. Кокошник – головной убор замужней славянки. Ухват – приспособление для передвигания в печи горшков. Туесок – короб из бересты. Частокол – забор из заостренных бревен (колов вокруг славянского поселения. Рогатина – длинная толстая палка с железным наконечником. Булава – тяжелая палка с тяжелым шаром на конце.
7. Самостоятельная работа.
8. Самостоятельная работа.
9. Гжель: в XVI веке в селе Гжель, недалеко от Москвы, стали создавать гончарные изделия и игрушки, которые отличались от других производителей. Они сделаны из белой глины, расписаны голубовато-синими красками.
Берестяная резьба зародилась в Вологодской области более 200 лет назад
Хохломская роспись возникла в XVII веке на левом берегу Волги, в деревнях Большие и Малые Безлели, Мокушино. В настоящее время родиной хохломы считается поселок Ковернино в Нижегородской области. Крестьяне вытачивали, расписывали деревянную посуду и везли её для продажи в крупное торговое село Хохлома (Нижегородской губернии), где был торг. Отсюда и пошло название «хохломская роспись», или просто «хохлома».
Первая русская матрешка была выточена и расписана в московской игрушечной мастерской в 90-х годах XIX века, по образцу, привезенному из Японии. Этот японский образец, выполненный с большим юмором, представлял собой множество вставляемых друг в друга фигурок японского мудреца Фукурума - лысоватого старичка с головой вытянутой вверх от многочисленных раздумий. Первая матрешка представляла собой детскую группу: восемь кукол изображали детей разных возрастов, от самой старшей (большой) девушки с петухом до завернутого в пеленки младенца. Ее создателями были токарь В.П.Звездочкин, который выточил первых деревянных кукол и художник С.В.Малютин.
Дымковская игрушка — один из самых старинных промыслов Руси, который существует на Вятской земле более четырёхсот лет. Возникновение игрушки связывают с весенним праздником Свистунья, к которому женское население слободы Дымково лепило глиняные свистульки в виде коней, баранов, козлов, уток. Позднее, когда праздник потерял своё значение, промысел не только сохранился, но и получил дальнейшее развитие.
10. Монета – лат. слово. Оно появилось в Древнем Риме. Согласно легенде, богиня Юона предупредила римлян о том, что им грозит землетрясение. В благодарности они воздвигли храм и посвятили его Юноне Монете («монео» означает «предупреждаю, предостерегаю»). Во дворе храма находился первый монетный двор.
11. Возникновение слова «рубль» связано с должностью целовальника. Целовальник – должностное лицо в Русском государстве в XV–XVIII в., избираемое из посадских людей или черносошных крестьян для выполнения финансовых обязанностей, в частности, рубки металлических гривен на части. Целовальник клялся честно выполнять порученное ему дело, для чего целовал крест. Целовальник рубил деньги на специальной свинцовой доске. Слово «рубль» и произошло от глагола «рубить». В XIV в. рубль представлял собой отрубленный от слитка кусок серебра без всякой надписи. Рубль состоял из 100 коп., или 200 денег, или 400 полушек. Куны, ногаты, резаны, белки. Так, ногаты – это часть шкурки, лапка животного. Резаны – обрезки серебряных монет.
12. Ракушки-каури; слоновая кость; шкурки куницы или белки; бараны; копейка времен Ивана Грозного; императорский один рубль.
13.
|
Дата |
Событие |
|
1564 год |
Начало книгопечатания в России |
|
1581 год |
Поход Ермака в Сибирь |
|
1613 год |
Начало правления династии Романовых |
|
1703 год |
Основание города Санкт-Петербурга |
|
1709 год |
Полтавская битва |
|
1773 – 1775 годы |
Крестьянская война под предводительством Емельяна Пугачева |
|
24.06.1812 – дек. 1812 год |
Отечественная война против Наполеона |
|
26 августа 1812 год |
Бородинская битва |
|
19 февраля 1861 года |
Манифест об отмене крепостного права |
|
1897 год |
Всероссийская перепись населения |
|
1894 год |
Начало правления Николая II |
|
1905 – 1907 годы |
Первая русская революция |
|
1914 год |
Начало Первой мировой войны |
|
2 марта 1917 год |
Отречение Николая II |
|
октябрь 1917 год |
Октябрьская революция |
|
1918 – 1922 годы |
Гражданская война |
|
30 декабря 1922 года |
Образование СССР |
|
1 сентября 1939 года |
Начало Второй мировой войны |
|
1941 – 1945 годы |
Великая Отечественная война |
|
9 мая 1945 года |
День Победы в Великой Отечественной войне |
|
12 апреля 1961 года |
Полет в космос Ю.А. Гагарина |
|
1979 – 1989 годы |
Война в Афганистане |
|
1990 год |
Избрание Б.Н. Ельцина первым президентом России |
|
12 июня 1990 года |
День независимости России |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Представлены занимательные упражнения по истории для учащихся 6 – 9 классов коррекционной школы VIIIвида. Такие задания можно использовать при проведении итогового урока, и при проведении предметной олимпиады, в классе, школе, городе, области, стране. В 2014 году проводился Всероссийский конкурс по предметным олимпиадам, в которых приняли участие дети с ОВЗ со всей России: Приморский край, республика Бурятия, республика Чувашия, г. Челябинск, г. Светлогорск, г. Когалым, г. Пермь, Волгоград и Волгоградская область и др. Ждем в этом году всех наших старых друзей и будем рады новым!!!
Пособия, насыщенные интеллектуально-игровыми заданиями, могут быть рекомендованы школьникам в качестве подспорья в самоорганизации познавательного досуга.
6 669 355 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Алёнкина Ольга Арнольдовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.