Инфоурок / Музыка / Презентации / Презентация для учителей музыки на тему " Проектная деятельность на уроках музыки
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Презентация для учителей музыки на тему " Проектная деятельность на уроках музыки

библиотека
материалов
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ МУЗЫКИ Учитель музыки ОУ СОШ №9 и...
«Воспитание точно отражает жизнь, и оно должно быть полным жизни и от полнот...
Условия возникновения и становления опыта Несоответствие современных образова...
Основная идея опыта ЦЕЛЬ – развитие творческого мышления и самообразовательны...
ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ОПЫТА Теория проектно-ориентиорованного обучения Дж...
Определение ключевых понятий Учебный проект – совместная деятельность учащихс...
Главные цели введения метода проектов в практику преподавания музыки показать...
Исходные Теоретические позиции проектного обучения в центре – ученик, содейст...
ТИПЫ ПРОЕКТОв 1.  Ролевые проекты - инсценировка детских песен, разыгрывание...
ТИПЫ ПРОЕКТОв По признаку предметно-содержательной области: ·    монопроекты...
ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТА Подготовительный Цель: Мотивация, целеполагание учас...
ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТА Проектировочный Цель: Планирование Содержание деятел...
ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТА Практический Цель: Получение продукта, результата пр...
ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТА Аналитический Цель: Рефлексия Содержание деятельност...
ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТА Контрольно-коррекционный Цель: Коррекция Содержание...
ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТА Заключительный Цель: Защита проекта. Содержание деят...
ГРУППОВОЙ ПРОЕКТ «ПРАЗДНИК ПАТРИОТИЧЕСКОЙ ПЕСНИ» Тип проекта: По доминирующе...
ГРУППОВОЙ ПРОЕКТ «ПРАЗДНИК ПАТРИОТИЧЕСКОЙ ПЕСНИ» Вопросы проекта: Значение по...
Проектная деятельность дает возможность: расширить сферу действий в области...
«ПОЭТ, ХУДОЖНИК, МУЗЫКАНТ - ТАКИМИ СРАЗУ НЕ РОДЯТСЯ. В ЛЮБОМ ИЗ НИХ ЗАРЫТ ТА...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ МУЗЫКИ Учитель музыки ОУ СОШ №9 и
Описание слайда:

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ МУЗЫКИ Учитель музыки ОУ СОШ №9 им. В. Т. Степанченко г. Ржева Тверской области 2016год

№ слайда 2 «Воспитание точно отражает жизнь, и оно должно быть полным жизни и от полнот
Описание слайда:

«Воспитание точно отражает жизнь, и оно должно быть полным жизни и от полноты жизни идущим, тогда оно имеет силу». «Верьте в талант и творческие силы каждого воспитанника!». В. А.СУХОМЛИНСКИЙ

№ слайда 3 Условия возникновения и становления опыта Несоответствие современных образова
Описание слайда:

Условия возникновения и становления опыта Несоответствие современных образовательных задач традиционным методам обучения Рост объема информации Готовность учащихся к самостоятельному осмыслению информации Умение принимать и исполнять собственные решения Учитель – организатор самообразовательной деятельности учащихся Необходимость развития творческого мышления и самообразовательных навыков учащихся на основе проектно-исследовательской деятельности Недостатки традиционной системы Доминирующая роль педагога в процессе присвоения знаний и опыта Невозможность использования опыта приобретенного вне школы Неспособность применять в жизни школьные знания

№ слайда 4 Основная идея опыта ЦЕЛЬ – развитие творческого мышления и самообразовательны
Описание слайда:

Основная идея опыта ЦЕЛЬ – развитие творческого мышления и самообразовательных навыков учащихся Проектно-исследовательская деятельность Умение самостоятельно организовать познавательный процесс Способность к социально-значимой деятельности Развитие творческого мышления Умение использовать знания в новой ситуации

№ слайда 5 ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ОПЫТА Теория проектно-ориентиорованного обучения Дж
Описание слайда:

ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ОПЫТА Теория проектно-ориентиорованного обучения Дж. Дьюи, Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркиной Работы отечественных психологов и педагогов по вопросам организации творческой деятельности учащихся: М.И. Махмутова, Т.И. Шамовой, Г.А. Балла Психологические исследования по вопросам формирования особенностей креативных способностей учащихся в учебной и внеучебной деятельности Р.М. Грановской, В.Н. Дружинина, А.А. Леонтьева

№ слайда 6 Определение ключевых понятий Учебный проект – совместная деятельность учащихс
Описание слайда:

Определение ключевых понятий Учебный проект – совместная деятельность учащихся-партнеров имеющих общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленные на достижение общего результата по решению какой-либо проблемы, значимой для участников проекта (Бухаркина М.Ю.). Современный проект – дидактическое средство активизации познавательной деятельности учащегося, развитие креативности и формирования определенных личностных качеств. Метод проектов - педагогическая технология,ориентированная на приобретение и применение новых знаний (Савенков А.И.). Для ученика – возможность максимального раскрытия творческого потенциала Для учителя – интегративное дидактическое средство развития, обучения, воспитания

№ слайда 7 Главные цели введения метода проектов в практику преподавания музыки показать
Описание слайда:

Главные цели введения метода проектов в практику преподавания музыки показать умения отдельного ученика или группы учеников использовать приобретенный в школе исследовательский опыт; реализовать свой интерес к предмету исследования, приумножить знания о нем; продемонстрировать уровень обученности и знаний в области музыки; подняться на более высокую ступень, образованности, развития, социальной зрелости. Отличительная черта проектной методики - особая форма организации. Организуя работу над проектом важно соблюсти несколько условий:  тематика музыкального проекта должна быть актуальной; проблема, предлагаемая ученикам, формулируется так, чтобы ориентировать учеников на привлечение фактов из смежных областей знаний и разнообразных источников информации; необходимо вовлечь в работу всех обучающихся класса, предложив каждому задания с учетом уровня его музыкальных компетенций.

№ слайда 8 Исходные Теоретические позиции проектного обучения в центре – ученик, содейст
Описание слайда:

Исходные Теоретические позиции проектного обучения в центре – ученик, содействие развитию его творческих способностей; образовательный процесс строится в логике деятельности имеющей личностный смысл для ученика; индивидуальный темп работы над проектом – выход каждого ученика на свой уровень развития; комплексный подход к разработке учебных проектов – сбалансированное развитие основных психо-физиологических функций ученика; осознанное усвоение базовых знаний достигается за счет универсального использования их в разных ситуациях.

№ слайда 9 ТИПЫ ПРОЕКТОв 1.  Ролевые проекты - инсценировка детских песен, разыгрывание
Описание слайда:

ТИПЫ ПРОЕКТОв 1.  Ролевые проекты - инсценировка детских песен, разыгрывание фрагментов биографии композиторов. 2. Информативно-исследовательские проекты - «Изучение биографии композитора», «Как создавалась опера», «Путешествие в мир музыкальных  инструментов». 3.Сценарные проекты  - сценарий внеклассного музыкального мероприятия для школы или отдельного класса. 4. Творческие проекты – музыкальные спектакли, театрализованные концерты, фестивали. 5. Информационные проекты – музыкальные стенгазеты, материалы для стендов, публичное выступление с сообщением по какой-либо теме. 6. Практико-ориентированные проекты -  дидактический материал по какой-либо теме, создание музыкальной игры и её описание.

№ слайда 10 ТИПЫ ПРОЕКТОв По признаку предметно-содержательной области: ·    монопроекты
Описание слайда:

ТИПЫ ПРОЕКТОв По признаку предметно-содержательной области: ·    монопроекты (вполне укладываются в классно – урочную систему) ·    межпредметные проекты (используется в качестве дополнения к урочной деятельности)  По количеству участников проекта: ·                   индивидуальные ·                   парные ·                   групповые По продолжительности проекта: ·                   краткосрочные(2-6ч.) ·                   средней продолжительности(12-15ч.) ·                   долгосрочные  По результатам: ·                   доклад, альбом ·                   афиша ·                   видеофильм ·                   мюзикл

№ слайда 11 ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТА Подготовительный Цель: Мотивация, целеполагание учас
Описание слайда:

ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТА Подготовительный Цель: Мотивация, целеполагание участников проектировочной деятельности. Содержание деятельности: Осознание проблемной ситуации, выбор темы проекта. Постановка цели Организационные формы сотрудничества: Творческие группы, характеризующиеся созданием проблемно-мотивационной среды.

№ слайда 12 ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТА Проектировочный Цель: Планирование Содержание деятел
Описание слайда:

ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТА Проектировочный Цель: Планирование Содержание деятельности: Построение плана деятельности. Продумывание хода деятельности, распределение заданий в работе с учетом выбранной позиции Организационные формы сотрудничества: групповая работа, семинар, «мозговой штурм», практикум.

№ слайда 13 ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТА Практический Цель: Получение продукта, результата пр
Описание слайда:

ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТА Практический Цель: Получение продукта, результата проектной деятельности за счет выполнения определенных действий. Содержание деятельности: Исследование. Сбор и обработка данных. Интерпретация результатов. Графическое представление результатов. Организационные формы сотрудничества: Проблемная группа, творческая лаборатория, служба развития.

№ слайда 14 ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТА Аналитический Цель: Рефлексия Содержание деятельност
Описание слайда:

ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТА Аналитический Цель: Рефлексия Содержание деятельности: Сравнение планируемых и реальных результатов, обобщение, выводы. Организационные формы сотрудничества: Семинар, круглый стол, консультация.

№ слайда 15 ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТА Контрольно-коррекционный Цель: Коррекция Содержание
Описание слайда:

ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТА Контрольно-коррекционный Цель: Коррекция Содержание деятельности: Анализ успехов и ошибок, поиск способов коррекции ошибок ученика. Организационные формы сотрудничества: Беседа, консультация, индивидуально-групповая рефлексия.

№ слайда 16 ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТА Заключительный Цель: Защита проекта. Содержание деят
Описание слайда:

ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТА Заключительный Цель: Защита проекта. Содержание деятельности: Представление содержания работы, обоснование выводов. Организационные формы сотрудничества: Пленарная дискуссия, межгрупповое взаимодействие.

№ слайда 17 ГРУППОВОЙ ПРОЕКТ «ПРАЗДНИК ПАТРИОТИЧЕСКОЙ ПЕСНИ» Тип проекта: По доминирующе
Описание слайда:

ГРУППОВОЙ ПРОЕКТ «ПРАЗДНИК ПАТРИОТИЧЕСКОЙ ПЕСНИ» Тип проекта: По доминирующей деятельности – творческий. По предметно-содержательной деятельности – межпредметный (литература,история, музыка, информатика, изобразительное искусство). По характеру контактов – внутришкольный. Актуальность проекта: воспитание духовно богатой и нравственной личности, гражданина и патриота России, знающего её культуру и историю. Цель проекта: Практическая: использование на уроках и внеклассных мероприятиях. Педагогическая: воспитание гражданина и патриота России.

№ слайда 18 ГРУППОВОЙ ПРОЕКТ «ПРАЗДНИК ПАТРИОТИЧЕСКОЙ ПЕСНИ» Вопросы проекта: Значение по
Описание слайда:

ГРУППОВОЙ ПРОЕКТ «ПРАЗДНИК ПАТРИОТИЧЕСКОЙ ПЕСНИ» Вопросы проекта: Значение поэзии в годы Великой Отечественной войны и её вклад в дело Победы советского народа над гитлеровской Германией. Связь времён через поэтические художественные произведения, музыку и изобразительное искусство. Сохранение семейных традиций и памяти о погибших на войне родственниках обучающихся. Предполагаемый продукт: Внеклассное мероприятие к Дню Победы советского народа в Великой Отечественной войне для учащихся 5-11 классов на основе интеграции литературы, истории, информатики, музыки и изобразительного искусства.

№ слайда 19 Проектная деятельность дает возможность: расширить сферу действий в области
Описание слайда:

Проектная деятельность дает возможность: расширить сферу действий в области искусства; помогает разнообразить образовательный процесс, поддержать непосредственный интерес к изучаемому материалу для младших школьников или становиться формой организации учебной деятельность старшеклассников; предполагает совместную работу учителя и учащихся, способствует развитию  творческих способностей детей, поисковой и исследовательской деятельности, самостоятельности учащихся.

№ слайда 20 «ПОЭТ, ХУДОЖНИК, МУЗЫКАНТ - ТАКИМИ СРАЗУ НЕ РОДЯТСЯ. В ЛЮБОМ ИЗ НИХ ЗАРЫТ ТА
Описание слайда:

«ПОЭТ, ХУДОЖНИК, МУЗЫКАНТ - ТАКИМИ СРАЗУ НЕ РОДЯТСЯ. В ЛЮБОМ ИЗ НИХ ЗАРЫТ ТАЛАНТ - ЛИШЬ СТОИТ ТОЛЬКО ПОКОПАТЬСЯ».



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-522990

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"