Презентация "Домашняя работа "

• 1 слайд

  ВЫПУСКНАЯ АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА
   
  На тему:
   
  «Роль домашней работы в формировании географических знаний учащихся»
  
  Выполнила: слушатель Ахметгалеева
  Научный руководитель: к.п.н., доц., Хизбуллина Р.З.
  

• 2 слайд

  Актуальность
  Без домашних заданий невозможно полноценное усвоение и запоминание изложенного на уроке материала. Не менее важное значение эти задания имеют также для воспитания учащихся, поскольку способствуют формированию у них прилежания, самостоятельности и организации своего внешкольного времени. Домашнее задание - типичный пример самостоятельной работы учащихся, без которой невозможно обеспечить единство преподавания и самостоятельного учения школьников. Отсюда очевидна важность и актуальность применения домашних заданий в школьной практике.
  

• 3 слайд

  Предмет и цель исследования
  Предметом исследования являются не только процедуры подбора, выполнения и целесообразности домашних заданий, но и то, какие предъявляются к ним требования, каково их содержание.
  Целью дипломной работы является: выявление у учащихся требований к выполнению домашних заданий.
  
  

• 4 слайд

  Задачи исследования:
  Выяснить важность и необходимость использования домашних заданий в процессе обучения.
  Описать цели, виды и уровни домашних заданий и определить их достоинства и недостатки.
  Раскрыть психолого-педагогические требования к домашним заданиям.
  Рассмотреть новые подходы к приемам выполнения домашних заданий.
  Предложить методические рекомендации родителям по организации помощи в выполнении домашних заданий.
  
  

• 5 слайд

  Значение домашней работы учащихся
  Специальные исследования показывают, что проблема повышения эффективности обучения может быть успешно решена только при условии, если высокое качество урочных занятий будет подкрепляться хорошо организованной домашней работой учащихся.
  

• 6 слайд

  Сущность домашнего задания
  Домашняя учебная работа учащихся состоит в самостоятельном выполнении заданий учителя по повторению и более глубокому усвоению изучаемого материала и его применению на практике, развитию творческих способностей и дарований и совершенствованию учебных умений и навыков. Как следует из этого определения, домашняя работа по овладению изучаемым материалом характеризуется двумя основными признаками: наличием учебного задания, даваемого учителем, и самостоятельной работой учащихся по его выполнению.
  Домашние задания по своему содержанию включают в себя:
  а) усвоение изучаемого материала по учебнику;
  б) выполнение устных упражнений;
  в) выполнение письменных упражнений;
  г) выполнение творческих работ;
  д) подготовку докладов по изучаемому материалу в старших классах;
  е) проведение наблюдений;
  ж) выполнение практических и лабораторных работ;
  з) изготовление таблиц, диаграмм, схем по изучаемому материалу и т.д.
  
  

• 7 слайд

  Понятие «домашняя работа по географии»
  В обучении географии домашняя работа выполняет очень важную роль. Она закрепляет знания, полученные учащимися на уроке; расширяет их и способствует более глубокому осмысливанию учебного материала, тем более что в течение короткого учебного часа далеко не всегда удается с достаточной полнотой и глубиной раскрыть изучаемую тему; закрепляет и развивает навыки и умения учащихся; повышает учебно-познавательную активность учащихся и их самостоятельность; наконец, домашняя работа стимулирует интерес к предмету.
  
  

• 8 слайд

  Домашние задания выделяются
  в зависимости от источника знаний, а именно работа с учебником, с картой, с цифровым материалом, с дополнительной литературой и т.д.
  
  

• 9 слайд

  Работа с картой
  в домашней работе карта как источник знаний учащимися почти не используется. Работа с картой в домашних условиях сводится главным образом только к заучиванию пространственного размещения географических объектов, что делается либо устно, либо посредством заполнения контурных карт
  В связи с этим для усовершенствования домашней работы в нее включаются творческие задания по картам, которые направляют учащихся на самостоятельное рассуждение и извлечение сведений из картографического источника знаний. При планировании таких заданий возникает новое условие, отсутствующее при проведении самостоятельных работ на уроках: в домашнюю работу можно включать только задания по карте, выполнение которых нельзя подменить чтением соответствующего раздела учебника.
  
  

• 10 слайд

  Работа с цифровым материалом
  Домашние задания с цифровыми данными заключаются чаще всего именно в вычерчивании графиков диаграмм. Это закрепляет навыки по работе с цифровыми показателями и, кроме того, дает материал для последующей работы на уроке. Особенно много внимания уделяется работе с климатической статистикой, анализ которой служит одним из важных средств для формирования понятий о различных типах климата.
  

• 11 слайд

  Работа с дополнительной литературой
  Дополнительная литература-это такой источник знаний, который в домашней работе находит наиболее широкое применение, чем на уроках географии. В практике обучения широко используются задания по подготовке небольших(5 минут) сообщений по периодической или научно-популярной литературе и задания по сбору иллюстраций по той или иной теме курса. Наряду с заданиями, рассчитанными на несколько дней, применяются такие долгосрочные задания, на подготовку которых выделяется несколько недель.
  Работа с дополнительной литературой углубляет умение сознательно читать книгу, расширяет полученные на уроках знания, стимулирует интерес к предмету, развивает мышление и кругозор учащихся.
  
  

• 12 слайд

  Приемы проверки и система оценивания домашних заданий, используемые нами в практической деятельности
  1.Сбор тетрадей
  2. Беглая проверка
  3. Взаимная проверка
  4. Методом фронтального опроса
  
  

• 13 слайд

  Список тем с примерными вопросами и заданиями
  

• 14 слайд

  Спасибо за внимание!