Презентация "Эффективные методические приемы подготовки обучающихся к ЕГЭ по географии".

• 1 слайд

  Эффективные методические приемы подготовки
  обучающихся к ЕГЭ по географии
  
  Из опыта работы учителя географии
  МБОУ «Горковская СОШ
  Макеевой Светланы Владимировны
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  «Горковская средняя общеобразовательная школа»
  Горки
  2016
  

• 2 слайд

  Система подготовки учащихся к ЕГЭ по географии.
  
  Планирование учебного процесса:
  - использование критериев, составленных по данным кодификатора и КИМов по географии;
  - отслеживание уровня подготовки к ЕГЭ в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускников в профильных классах;
  - выявление соответствия стандарта географического образования и кодификатора для учета тем, отсутствующих в обязательном минимуме;
  - использование наиболее эффективных учебно-методических комплектов и дополнительной литературы. Составление списка обязательной и дополнительной литературы.
  
  

• 3 слайд

  Система подготовки учащихся к ЕГЭ по географии.
  Планирование подготовки учащихся к ЕГЭ:
  - формирование у учащихся общеобразовательных и предметных компетенции;
  - формирование у учащихся общеучебных и специальных умений и навыков;
  - развитие навыка технологии решения заданий с развернутым ответом;
  - использование в работе обобщенных алгоритмов:
  а) вводная диагностика; анализ материала;
  б) повторение по теме;
  в) углубление знаний по теме;
  г) тренировка по образцу;
  ж) итоговый контроль;
  з) коррекция;
  
  

• 4 слайд

  Учебная деятельность по подготовке к ЕГЭ реализуется через:
  Урочную систему:
  - работа с разными видами тестов;
  - использование системы работы с терминами;
  -использование системы работы с географической номенклатурой;
  - составление таблиц, схем, опорных конспектов;
  - анализ тематических карт;
  - использование современных педагогических технологий;
  Внеурочную работу (индивидуальные и групповые консультации):
  - факультативы;
  - элективные курсы;
  - предметные кружки;
  - индивидуальные консультации;
  - применение на занятиях мультимедийных средств;
  - использование примерного плана подготовки учащихся к ЕГЭ.
  

• 5 слайд

  1 этап: рекомендации по подготовке
  Необходимая литература:
  учебники с 6-10 класс
  сборники ЕГЭ
  справочники
  пособия
  атласы с 6-10 класс
  КИМы разных
  лет
  

• 6 слайд

  Internet-ресурсы по подготовке к ЕГЭ можно распределить на несколько видов подготовки:
  Демо-версии.
  Тренажеры.
  Он-лайн тестирование.
  
  

• 7 слайд

  Информационная поддержка участника ЕГЭ
  http://geo.reshuege.ru/test?id=6249 – образовательный портал.
  www.fipi.ru – сайт Федерального института педагогических измерений – здесь указана рекомендуемая литература по отдельным предметам.
  www.ege.edu.ru – портал поддержки ЕГЭ, где размещена вся основная информация о ЕГЭ.
  http://ege.yandex.ru/geography/ - на этом сайте размещены пробные он-лайн тесты ЕГЭ с ответами и пояснениями.
  
  

• 8 слайд

  2 этап: Индивидуальный план подготовки к ЕГЭ
  
  Подготовка по школьным учебникам;
  Знание ПКМ;
  Знание физической карты мира и материков;
  Знание физической и политико-административной карты России;
  Запоминание статистической информации;
  Заучивание терминологии по основным темам;
  Подготовка по Internet-ресурсам, КИМам, тренажерам.
  

• 9 слайд

  Этапы совместной работы учителя , родителей и кл. руководителя
  1. информационный этап;
  - рекомендации ученику;
  - рекомендации родителям;
  2. систематическая связь с родителями.
  3. систематическая связь с классным руководителем .
  4.Психологическая подготовка к ЕГЭ.
  
  

• 10 слайд

  3 этап: «Азы» географии
  
  Наиболее важная информация по следующим темам:
  Источники географических знаний
  Великие географические открытия, исследования и путешествия
  Природа Земли-географические оболочки
  Основные сведения о материках и океанах
  
  Практическая часть по 6-7 классам
  
  

• 11 слайд

  Определите по карте расстояние на местности по прямой от дома лесника до точки В. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
  3,9 см
  3,9 см Х 100 м = 390 м
  Ответ: м
  390
  

• 12 слайд

  Определите по карте, в каком направлении от дома лесника находится точка В.
  Север
  Юг
  Ответ:
  В, восток
  Запад
  Восток
  

• 13 слайд

  Участники школьной футбольной секции выбирают место для обустройства нового футбольного поля. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, наиболее подходит для этого. Для обоснования своего ответа приведите два довода. Обоснованный ответ запишите на отдельном листе или бланке, указав сначала номер задания.
  Участок 2 не подходит – заросли кустарников
  Участок 3 не подходит – не ровная местность: склон
  Участок 1 подходит – ровная местность и луг с травянистой растительностью
  На участке 2 нельзя играть, потому что там кусты, участок 3 – на склоне. Значит, лучше всего № 1, потому что там ровное место на лугу.
  

• 14 слайд

  Профилем местности
  называется чертеж, изображающий разрез местности вертикальной плоскостью.
  Направление на карте, вдоль которого строится профиль, называется
  профильной линией.
  

• 15 слайд

  Приём построения профиля:
  1. Подготовить основу для построения профиля. Выбрать горизонтальный и вертикальный масштаб.
  2. Измерить расстояния от пересечением линии профиля с каждой горизонталью и отложить их на основе профиля.
  3. Из каждой отметки восстановить перпендикуляры до необходимой высоты.
  4. На пересечении вертикальных линий с соответствующими на основе горизонталями поставить точки.
  5. Соединить полученные точки от руки плавной кривой линией.
  

• 16 слайд

  Приём построения профиля:
  5555
  15
  5
  10
  15
  16
  19
  А
  Б
  А
  Б
  0
  10
  15
  20
  16
  19
  
  1. Подготовить основу для построения профиля. Выбрать горизонтальный и вертикальный масштаб.
  2. Измерить расстояния от пересечением линии профиля с каждой горизонталью и отложить их на основе профиля.
  3. Из каждой отметки восстановить перпендикуляры до необходимой высоты.
  4. На пересечении вертикальных линий с соответствующими на основе горизонталями поставить точки.
  5. Соединить полученные точки от руки плавной кривой линией.
  5
  

• 17 слайд

  Профиль Австралии по южному тропику
  0
  200
  500
  1000
  Большой
  Водораздельный
  хребет
  Центральная
  низменность
  плоскогорье
  

• 18 слайд

  В каком из городов 21 марта ,Солнце раньше всего по московскому времени поднимется над горизонтом?
  Оренбург
  Самара
  Казань
  Иваново
  Оренбург
  Самара
  Казань
  Иваново
  День начинается с 12 часового пояса, который пересекает линия перемены дат
  Чем восточнее, тем раньше начинается день
  Оренбург восточнее
  Следовательно солнце раньше поднимется над горизонтом
  Оренбург
  180°
  

• 19 слайд

  4 этап: повторение географии РФ
  А) основные физические характеристики
  Б) экономика
  В) подбор практических заданий и тренажеров по темам
  

• 20 слайд

  Такие неблагоприятные климатические явления, как засухи,
  суховеи и пыльные бури значительно затрудняют хозяйственное
  освоение территории. Для какой из перечисленных территорий они наиболее характерны?
  1) Республика Саха (Якутия)
  2) Калининградская область
  3) Приморский край
  4) Республика Калмыкия
  Вспомните, в какой природной зоне могут наблюдаться такие явления?
  Какое из субъектов РФ расположено в этой природной зоне?
  Если вызывает затруднение, то откройте атлас 8 «Растительность» и атлас 9 класса «Федеративное устройство» и сопоставьте
  Пустыни и полупустыни
  Республика Калмыкия
  4) Республика Калмыкия
  Где в России находятся пустыни и полупустыни?
  Какую форму рельефа они занимают?
  Какие из перечисленных субъектов РФ не могут находится в ней?
  

• 21 слайд

  Используя данные таблицы, определите среднюю плотность сельского населения Республики Дагестан в 2007 году. Ответ запишите в виде числа.
  Вспомните формулу
  Какие столбцы нам нужны
  Найдите плотность населения
  Ответ: чел. на 1 км²
  Численность населения
  ------------------------------------ = плотность населения
  Площадь территории
  
   
  30
  

• 22 слайд

  5 этап: повторение по экономической географии мира
  Определите страну по ее краткому описанию.
  

• 23 слайд

  «Эта страна-архипелаг по форме правления является конституционной монархией. Однородное по национальному составу население этой страны отличается большой численностью: она входит в первую десятку крупнейших по численности населения стран мира. Страна обладает очень крупным и самым современным морским торговым флотом, так как 9/10 используемого сырья и топлива импортируется.»
  
  Определите страну по ее краткому описанию:
  Япония
  

• 24 слайд

  Определите страну по ее краткому описанию:
  «Эта развивающаяся страна расположена в двух частях света. 95% населения проживает в долине и дельте одной из великих рек мира. Столица страны – одна из самых крупных агломераций на материке. Население характеризуется однородным национальным составом. Доля горожан – 45%. Основное занятие населения – сельское хозяйство, в основном земледелие. Выращивают рис, хлопчатник. Наличие историко-культурных, рекреационных ресурсов способствует развитию международного туризма.»
  
  Египет
  

• 25 слайд

  Методические рекомендации подготовки к ЕГЭ по географии
  1.     Изучить обязательный минимум содержания основных образовательных программ основного и среднего (полного) общего образования по географии и требования к уровню подготовки выпускников основной и средней школы (Федеральный компонент государственного стандарта общего образования), аналитические материалы о ЕГЭ по географии предыдущих лет;
  2.     При организации учебного процесса руководствоваться принципами дифференциации и индивидуализации обучения; при проектировании и проведении учебных занятий использовать деятельностный подход, обеспечивая значительную долю самостоятельности учащихся в освоении умений, навыков и способов деятельности;
  3.     Провести поэлементный анализ заданий, традиционно вызывающих трудности у выпускников , и предусмотреть систематическую работу по формированию и развитию соответствующих базовых умений и навыков;
  4.       широко использовать повторение и обобщение знаний по крупным разделам и темам, проведение уроков обобщающего повторения в форме уроков-дискуссий, с проблемным изложением;
  

• 26 слайд

  Методические рекомендации подготовки к ЕГЭ по географии
  5.        изучая природу или хозяйство отдельных территорий Земли находить проявления физико-географических, экономических, демографических закономерностей, изученных ранее, предлагать к решению задачи на применение знаний этих закономерностей, возможно гипотетических территорий, а в завершение – давать задания учащимся самим придумать аналогичную задачу;
  6.        при изучении сложных вопросов, трудных для усвоения, использовать составление систематизирующих схем и таблиц с формулировкой вывода, применять практические методы с проблемными вопросами, ситуациями;
  7.        использовать для организации практической познавательной деятельности школьников новые наглядные пособия;
  8.     Дифференцировать и индивидуализировать обучение , осуществляя тематический контроль степени усвоения каждым учеником материала в объеме обязательного минимума содержания географического образования;
  9.     Применять новые формы промежуточной аттестации учащихся с использованием тестовых технологий;
  
  

• 27 слайд

  Методические рекомендации подготовки к ЕГЭ по географии
  10.Формировать у учащихся:
  - навыки работы с тестами;
  - технику сдачи тестов (самоконтроль времени, оценка трудностей заданий и разумный их выбор, прикидка границ результатов, подстановка как прием проверки, метод исключения неверных ответов, «спиральное» движение по теме и т.д.);
  11. С целью закрепления  навыков  работы с тестами  и определения
   уровня    подготовки   учащихся,    проводить    тренировочный экзамен с заполнением бланков (по материалам и в соответствии с требованиями к проведению ЕГЭ);
  12. Использовать систему элективных курсов, факультативов,   индивидуально-
  групповых занятий для удовлетворения     познавательных потребностей
  учащихся;
  13. Оформить в кабинете стенд «Готовимся к ЕГЭ», в   экспозиции которого должны быть демонстрационные материалы     КИМов ЕГЭ, примеры решения отдельных заданий, образцы бланков      ЕГЭ, список дополнительной литературы, адреса сайтов, советы выпускнику.
   
   
  
  

• 28 слайд

  Интернет - ресурсы
  Карта
  Глобус
  Компас
  http://festival.1september.ru/articles565554//
  http://geo.reshuege.ru/test?id=6249
  www.fipi.ru
  www.ege.edu.ru
  http://ege.yandex.ru/geography/
  http://geo.metodist.ru/
  Шаблон презентации: Ранько Елена Алексеевна учитель начальных классов МАОУ лицей №21 г. Иваново.