Презентация "Город технических новинок и научных открытий"

• 1 слайд

  Город технических новинок и научных открытий
  Вторая половина ХIХ – начало ХХ века. Время технического прогресса
  Презентация выполнена учителем Истории и культуры Санкт-Петербурга Петроградского района ГБОУ СОШ №55 Гумель И.В.
  

• 2 слайд

  1. Какими техническими изобретениями прошлого мы пользуемся сегодня?
  2. Какие петербургские памятники напоминают об освоении людьми воздушного пространства?
  3. Какие научные центры существовали в Петербурге сто лет назад?
  4. О чём напоминает памятник Д. И. Менделееву?
  5. Какие петербургские памятники напоминают о географических открытиях?
  6. Какие памятники напоминают об успехах в познании человеческого организма и его лечении?
  7. Какие памятники напоминают об успехах исторической науки?
  8. Какая наука родилась в начале ХХ в.?
  Вопросы:
  

• 3 слайд

  Технические изобретения
  Электричество
  
  11 сентября 1873 г. в Петербурге зажегся первый в мире электрический фонарь, изобретённый
  А. Н. Лодыгиным.
  Телефон
  Первая в России телефонная станция открылась на Невском проспекте д. 26
  Суворовский пр. 60
  

• 4 слайд

  Бывший завод Нобеля, на котором производили двигатели внутреннего сгорания – дизели. Их использовали на судах, грузовых автомобилях, тракторах, дизельных электростанциях.
  Выборгская набережная, д.17
  Памятник А. С. Попову , создателю первого в истории радиоприёмника и радиотелеграфного устройства.
  Каменноостровский пр., 39-41
  Технические изобретения
  Альфред Нобель
  Памятник Альфреду Нобелю, изобретателю динамита
  
  Радиоприёмник А.С. Попова
  

• 5 слайд

  Невский пр. 78
  Бюст перед зданием Военно-космической академии им. А. Ф. Можайского, улица Красного Курсанта, д.12-14
  На южной окраине города построили сооружения для обучения воздухоплавательной службы.
  Парковая ул. 7
  Памятный знак на месте гибели лётчика Л. М. Марциевича.
  Возле Аэродромной улицы
  Освоение воздушного пространства
  

• 6 слайд

  Академия наук
  Русское географическое общество
  Историческое и физико-химическое общество при Санкт-Петербургском Университете
  Русское техническое общество в Соляном городке
  На заседаниях научных обществ обсуждались новые открытия, научные предположения. Общества издавали научные сборники, проводили научные конференции, на которых выступали учёные из других городов и стран.
  Учёных интересовали проблемы, связанные с техническим прогрессом
  Научные центры Петербурга
  

• 7 слайд

  Учёных волновали тайны Природы, Человека, Истории
  Русское географическое общество занималось исследованием Природы разных уголков земного шара. Возглавлял общество П. П. Семёнов-Тян-Шаньский -знаменитый путешественник и географ, исследователь Центральной Азии. Собранные им коллекции хранятся в Зоологическом музее.
  Н. Н. Миклухо-Моклай -путешественник, антрополог, биолог, изучал жизнь папуасов, их обычаи, окружающие их природу. В Музее антропологии размещены многочисленные находки учёного.
  Н. М. Пржевальский -путешественник, биолог, исследователь Центральной Азии. Его коллекции находятся в музее Академии наук.
  Памятник Д. И Менделееву в Петербурге
  Музей антропологии и этнографии народов мира, Зоологический музей
  Памятник Н.М. Пржевальскому
  Открытия Менделеева. Географические открытия.
  Многие, из сделанных более века назад открытий, явились фундаментом, базой для новых научных теорий, новых исследований.
  Д. И. Менделеев (основатель Русского химического общества) открыл периодический закон химических элементов. По инициативе учёного создана Главная палата мер и весов
  (НИИ метрологии им. Менделеева)
  ПРИРОДА
  

• 8 слайд

  Учёных волновали тайны Природы, Человека, Истории
  С. П. Боткин – учёный-врач, основал больницу в которой лечил инфекционные заболевания.
  И. И. Мечников – учёный занимался проблемами защитных свойств организма (проблемами иммунитета), проблемами старения.
  В. М. Бехтерев – учёный-врач душевных и нервных болезней. Изучал нервную систему, мозг человека.
  И. П. Павлов – учёный исследовал высшую нервную деятельность человека, физиологию кровообращения и пищеварения.
  
  Больница им. С. П. Боткина
  Развитие в области изучения человеческого организма и его лечения
  Сто лет назад наступило Время, когда учёные-медики по-настоящему занялись исследованием человеческого организма. В Петербурге создавались первые научные медицинские институты и было открыто более десятка больниц.
  ЧЕЛОВЕК
  Больница им. Петра Великого. В советское время – И. И. Мечникова
  Институт физиологии им. И. П. Павлова
  Институт психоневрологии им. В. М. Бехтерева
  

• 9 слайд

  Б.А. Тураев – востоковед, написал «Историю Древнего Востока», прочитал древнеегипетскую «Книгу мёртвых», хранившуюся в Эрмитаже.
  М.В. Никольский - изучал Ассирию, составил первый в России учебник по этой древней стране.
  М.С. Куторга – один из первых в России антиковедов, изучал античный мир.
  С.Ф. Платонов – создатель научной школы, занимался изучением истории России ХVI-ХVII вв.
  А.С. Лаппо-Данилевский – историк, изучал историю России XV-XVIII вв.
  
  Развитие в области исторических наук
  В те времена историки опубликовали немало научных трудов. Создали первые учебники, научные книги и даже для детей издали первые исторические книги.
  В наши дни – это памятники культурного наследия. Они хранятся в Библиотеке Академии наук и Публичной библиотеке.
  ИСТОРИЯ
  Библиотека Академии наук
  Биржевая линия 1/1
  Государственная Публичная библиотека
  площадь Островского 1-3
  Университет
  Менделеевская линия, 2
  

• 10 слайд

  В 1915 г. Академия наук организовала Комиссию по изучению естественных производительных сил России.
  Председателем этой комиссии стал В. И. Вернадский.
  Владимир Иванович Вернадский (1865-1945)
  Зарождение новой науки
  Прочитайте его рассуждения. Сделайте вывод: основы какой науки заложил этот учёный? Почему именно в начале ХХ в. возникает обозначенная им проблема?
  «Человек должен понять, что он не есть случайно, независимо от окружающего свободно действующее явление».
  «Событие, происходящее в захолустном уголке любой точки любого континента или океана, отражается и имеет следствие – большие и малые – в ряде других мест, повсюду на поверхности Земли».
  «Человек впервые понял, что он житель Планеты и может мыслить и действовать в новом аспекте – в аспекте Планеты».
  

• 11 слайд

  Подданный Шведского королевства Альфред Нобель (из семьи петербургских предпринимателей) учредил Нобелевскую премию за вклад в развитие мировой науки. Среди награждённых были петербургские учёные И. П. Павлов и И.И. Мечников.
  Дополнительное задание (по желанию)
  Рассмотрите фотографии. Предположите: какой из памятников посвящён Павлову, а какой напоминает о Мечникове?
  

• 12 слайд

  Справедливо или нет утверждение о том, что наука «оторвана от жизни»? Аргументируйте свой ответ.
  Н. П. Петров создал первую кафедру подвижного состава железных дорог в Институте инженеров путей сообщения. Его научные труды посвящены тормозным системам, прочности рельсов, силе тяги паровоза.
  Н. А. Белелюбский, профессор Института инженеров путей сообщения, разработал сотни проектов оригинальных железнодорожных мостов, основал первую лабораторию для испытания строительных материалов, где был создан цемент, превосходящий по качеству заграничный.
  А. Н. Крылов занимался проблемами непотопляемости судов, автор трудов по теории корабля, компасов, артиллерии и др.
  М. Г. Кучеров, профессор Лесного института, открыл одну из важнейших химических реакций, использование которой позволило создавать новые вещества: от уксусной кислоты до специальных смол для пластмасс.
  Н. Г. Славянов, профессор Горного института, - один из создателей дуговой электросварки
  
  Дополнительное задание (по желанию)
  

• 13 слайд

  А. Электрическая лампочка 1. Н. Г. Славянов
  
  Б. Радио. 2. А. Ф. Можайский
  
  В. Самолёт. 3. А. Н. Лодыгин.
  
  Г. Электродуговая сварка металлов. 4. А. С. Попов
  Задание
  Соотнесите имя учёного и его изобретение
  

Краткое описание документа:

Презентация для самостоятельного изучения темы "Город технических новинок и научных открытий" (Параграф 20, учебник Л.К. Ермолаева "История и культура Санкт-Петербурга часть 2"), предназначенная для учеников 8 класса, изучающих предмет История и культура Санкт-Петербурга в общеобразовательных школах, занимающихся по программе "Школа России".