Презентация и материал к литературной конференции "По страницам забытых книг".

• 1 слайд

  Научно-практическая конференция обучающихся
  
  «По страницам забытых литературных произведений»
  2015 год
  

• 2 слайд

  «С гордостью за прошлое,
  с заботой о настоящем,
  с верой в будущее»
  
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  «О минувшей войне необходимо знать всё. Надо знать, и чем она была, с какой безмерной душевной тяжестью были связаны для нас дни отступлений и поражений, и каким безмерным счастьем была для нас Победа. Надо знать и о том, каких жертв нам стоила война, какие разрушения она принесла, оставив раны и в душах людей, и на теле земли»
  К.Симонов
  
  

• 5 слайд

  Задачи исследования:
  
  1.Приобщение школьников к изучению и сохранению культурно-исторического прошлого и настоящего страны.
  2.Развитие у подростков чувства причастности к духовно-нравственным проблемам общества.
  3.Развитие творческой деятельности обучающихся, интереса к предмету через интеграцию материала уроков литературы и дополнительного материала.
  
  
  

• 6 слайд

  - проведение анкетирования и выявление уровня ознакомления с книгой;
  - развитие навыков самостоятельного чтения, умения размышлять;
  - воспитание патриотизма, интереса к прошлому и настоящему Родины, стремления трудиться на благо ее будущего;
  - формирование гражданской активности учащихся.
  

• 7 слайд

  Объект исследования: читательские предпочтения современных подростков.
  
  Предмет исследования: чтение книг о Великой Отечественной войне подростками.
  
  Метод исследования: социологический (анкетирование). Так же применялся анализ и обобщение. 
  

• 8 слайд

  Нравится ли вам читать о Великой Отечественной войне?
  

• 9 слайд

  Знакомо ли вам название
  произведения
  «Повесть о настоящем человеке»?
  

• 10 слайд

  
  Борис Полевой
  
  Славу и Сталинскую премию ему принесла написанная
  за 19 дней «Повесть о настоящем человеке»
  (повесть в 4 главах),
  посвящённая подвигу лётчика А.П. Маресьева.
  

• 11 слайд

  Алексе́й Маре́сьев
  Прототип героя повести Бориса Полевого «Повесть о настоящем человеке».
  Из-за тяжёлого ранения во время Великой Отечественной войны, ему были ампутированы обе ноги в области голени из-за гангрены. Однако несмотря на инвалидность, лётчик вернулся в небо. Летал с протезами. Всего за время войны совершил 86 боевых вылетов, сбил 11 самолётов врага
  

• 12 слайд

  Список книг о Великой Отечественной войне
  
  1.«Дневник Тани Савичевой»
  2. В.Катаев «Сын полка»
  3. Л.Космодемьянская «Повесть о Зое и Шуре»
  4. Е.Ильина«Четвертая высота»
  5. В.Каверин «Два капитана»
  6. А.Фадеев «Молодая Гвардия»
  7. П.Васильев «А зори здесь тихие…»
  8. Б.Полевой «Повесть о настоящем человеке»
  9. К.Симонов «Живые и мертвые»
  

• 13 слайд

  Прошла война, прошла страда,
  Но боль взывает к людям:
  Давайте, люди, никогда
  Об этом не забудем…
  А. Твардовский
  
  

• 14 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Слайд 1

Слайд 2

Как-то готовясь к уроку литературы, я зашла в школьную библиотеку за книгой. Подойдя к книжному стеллажу я обратила внимание на книгу в потрепанном переплете. Взяв ее в руки, прочла: «Повесть о настоящем человеке». Автор Борис Полевой. Библиотекарь, увидев в руках эту книгу, одобрила мой выбор, сказав, что современные школьники забыли об этом замечательном произведении. А ведь когда-то это книга была очень популярна среди детей. И я решила, что обязательно прочту ее. Вечером я поудобнее устроилась в кресле и начала читать. Сюжет настолько захватил меня, что мне не хотелось отрываться от чтения. Когда книга была прочитана, я поинтересовалась у своих одноклассников, а читали ли они «Повесть о настоящем человеке». И сожалению, никто из них с этой книгой не знаком.

Слайд 3

70 лет прошло с  тех пор, как наш народ одержал победу над фашистской Германией. Все дальше и дальше уходят в прошлое годы Второй мировой войны. Теперь это – героическое прошлое нашей Родины. Но есть события, над которыми время не властно. К таким относятся и события Великой Отечественной войны. Писатель Константин Симонов писал: «О минувшей войне необходимо знать всё. Надо знать, и чем она была, с какой безмерной душевной тяжестью были связаны для нас дни отступлений и поражений, и каким безмерным счастьем была для нас Победа. Надо знать и о том, каких жертв нам стоила война, какие разрушения она принесла, оставив раны и в душах людей, и на теле земли».
О войне мои сверстники  узнают из книг и кинофильмов, реже – из рассказов тех, кто её перенёс. О Великой Отечественной войне написано много книг.

Современное поколение мало читает. Подростки находятся под влиянием телевидения и Интернета, на чтение  художественной литературы у них не остаётся ни времени, ни желания. А ведь истинная  литература оказывает огромное воспитательное влияние на душу подрастающего поколения, а также на их речь. Я решила выяснить, читают ли мои сверстники литературу о Великой Отечественной войне, интересует ли их вообще эта тема.

Слайд 4

Цель моей работы:  анализ интереса современных подростков к чтению литературы о Великой Отечественной войне.

Задачи исследования:

1.Приобщение школьников к изучению и сохранению культурно-исторического прошлого и настоящего страны.

2.Развитие у подростков чувства причастности к духовно-нравственным проблемам общества.

 3.Развитие творческой деятельности обучающихся, интереса к предмету через интеграцию материала уроков литературы и дополнительного материала.

Слайд 5

Объект исследования: читательские предпочтения современных подростков.
Предмет исследования: чтение книг о Великой Отечественной войне подростками.
Метод исследования: социологический (анкетирование). Так же применялся анализ и обобщение. 

Исследование (анкетирование) проводилось среди учащихся 7,9-х классов, было опрошено 49 обучающихся нашей школы.

Слайд 6

На вопрос «Нравится ли вам читать о Великой Отечественной войне?» ответили положительно 36% подростков, а отрицательно – 64%.

Среди причин «за» были такие аргументы, как:
- интерес к переживаниям и жизни героев в трудное военное время;
- важность памяти о прошлом во избежание новых ошибок;
- жизнь великих людей и их подвиги;
- увлечение историей.
Аргументация «против» содержала такие моменты, как:
- получение всей необходимой информации о войне из тематических телепередач;
- отсутствие интереса к истории;
- неприятие страданий и описаний жестокости военных событий;
- категорическое неприятие темы войны.

Слайд 7

На мой вопрос «Знакомо ли вам название произведения «Повесть о настоящем человеке»?» положительно ответили 59% подростков, отрицательно – 41%. При этом из тех, кто ответил положительно,  только 6% читали эту книгу, 5% - смотрели фильм с одноименным названием, остальные же когда-то просто слышали это название.

Слайд 8

А автора этой повести, к сожалению, назвать никто не смог.

Слайд 9

 На вопрос «Кто главный герой этой повести?» только 8 человек ответили, что в этом произведении главный герой - военный летчик. Трое вспомнили его имя - Алексей Маресьев.

После краткого рассказа о сюжете повести я задавала респондентам вопрос «Хотели бы они прочитать эту книгу?». 73% отвечающих ответили, что хотели бы прочитать эту повесть. А это уже радует и обнадеживает, что современные школьники осознают важность чтения книг о войне и считают, что необходимо знать историю своей страны, с почтением относиться к ветеранам войны и тем, кто воевал и погиб за Родину, а также любить и защищать свою страну.

Слайд 10

Узнав, что мои сверстники мало знают и читают книг о войне, я составила «Список книг о Великой Отечественной войне», которые есть в нашей библиотеке, и посоветовала им прочитать эти книги.

1.«Дневник Тани Савичевой»,

2.«Сын полка» В.Катаева,

3.«Повесть о Зое и Шуре» Л.Космодемьянской,

4.«Четвертая высота» Е.Ильиной,

5.«Два капитана» В.Каверина,
6.«Молодая Гвардия» А.Фадеева,

7. «А зори здесь тихие…» П.Васильева,

8. «Повесть о настоящем человеке» Б.Полевого

9. «Живые и мертвые» К.Симонова.

Слайд 11

Тема войны всегда останется актуальной, и молодое поколение должно помнить о наших прадедах, которые воевали, уважать их и никогда не забывать, через какие муки они прошли, делая всё для защиты нашей Родины! Мы должны помнить, какой ценой досталась нам победа!

Прошла  война,  прошла страда,
Но  боль  взывает  к  людям:
Давайте,  люди,  никогда
Об  этом  не  забудем…

                          А. Твардовский

Слайд 12

Спасибо за внимание!