Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок ИЗО, МХК ПрезентацииПрезентация и технологическая карта урока история искусства "Кубизм"

Презентация и технологическая карта урока история искусства "Кубизм"

Скачать материал

Выбранный для просмотра документ kubizm.ppt

библиотека
материалов
Символизм Модерн Фовизм Примитивизм

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Символизм Модерн Фовизм Примитивизм
Описание слайда:

Символизм Модерн Фовизм Примитивизм

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Парк в Карьер-сен-Дени, Жорж Брак, 1909г.
Описание слайда:

Парк в Карьер-сен-Дени, Жорж Брак, 1909г.

4 слайд Кубизм
Описание слайда:

Кубизм

5 слайд КУБИЗМ (фр. Cubisme) - модернистское направление в живописи.   В основе кубиз
Описание слайда:

КУБИЗМ (фр. Cubisme) - модернистское направление в живописи.   В основе кубизма лежит стремление художника разложить изображаемый трёхмерный объект на простые элементы и собрать его на холсте в двумерном изображении.

6 слайд П. Пикассо, Автопортрет, 1938 Ж. Брак, Двойная фигура
Описание слайда:

П. Пикассо, Автопортрет, 1938 Ж. Брак, Двойная фигура

7 слайд Основатели метода Пабло Пикассо и Жорж Брак
Описание слайда:

Основатели метода Пабло Пикассо и Жорж Брак

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Главные черты Геометризация формы Создание объема не светотенью, а цветом Отк
Описание слайда:

Главные черты Геометризация формы Создание объема не светотенью, а цветом Отказ от перспективы Сокращение фигур в ракурсах Показ фигур одно-временно с неско-льких сторон Обратная перспектива Столик - Жорж Брак

10 слайд ЗАДАНИЕ Используя различные материалы выполнить композицию в художественном н
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ Используя различные материалы выполнить композицию в художественном направлении Кубизм «Натюрморт» в технике аппликация

11 слайд Корина Илона Викторовна 1. Было интересно…. 2. Я поняла, что….. 3. Я научилас
Описание слайда:

Корина Илона Викторовна 1. Было интересно…. 2. Я поняла, что….. 3. Я научилась… 4. Теперь я могу…. 5. Меня удивило…. 6. Мне захотелось…. Корина Илона Викторовна

12 слайд Кубизм в России Аристарх Лентулов (1882-1943гг.) Старый замок в Крыму Москва
Описание слайда:

Кубизм в России Аристарх Лентулов (1882-1943гг.) Старый замок в Крыму Москва

Выбранный для просмотра документ Технологическая карта урока история искусства 3 класс.docx

библиотека
материалов

Технологическая карта урока история искусства 3 класс

Тема: «Кубизм»

Цель урока: создать условия для формирования у обучающихся представления о художественном направлении в изобразительном искусстве «Кубизм»

Прогнозируемые результаты:

Универсальные учебные действия

Личностные УУД

  • осознание важности темы урока в жизни человека;

  • способность к самооценке своих действий.

Регулятивные УУД

  • адекватно оценивать свои достижения;

  • осознавать трудности, искать причины их преодоления.

Познавательные УУД

Развитие умений:

  • использовать полученную информацию для решения учебных задач, анализировать, сравнивать, делать выводы.

Коммуникативные УУД

  • осуществлять совместную деятельность в парах (группах) с учетом выполнения конкретного задания.

Урок «открытия» нового знания

Технологии: технология проблемного обучения, технология сотрудничества

Методы: репродуктивные (беседа, рассказ, показ), продуктивные (проблемно-поисковые)

Формы работы: индивидуальная, дифференцированная, групповая, коллективная.

Средства обучения: задания для индивидуальной, парной и групповой работы, презентация, мультимедийная установка.

Межпредметные связи: история

Организационная структура урока

Мотивация

(4 мин.)

Приветствие.

На прошлых уроках мы с вами познакомились с четырьмя художественными направлениями в изобразительном искусстве.

Предлагаю вам проверить полученные знания и выполнить два задания.

Вызвать учащегося к доске выполнить тоже задание. Оцените себя.

Включаются в беседу. Слушают учителя.

Находят правильный ответ.

Проверяют правильность выполнения задания.

Оценивают себя по предложенным критериям.

2.

Актуализация проблемы

(3 мин.)

Сегодня я предлагаю вам рассмотреть еще одно направление в искусстве, которое появилось во Франции в начале 20 века.

Посмотрите, пожалуйста, на произведение Жоржа Брака.

- Как бы вы назвали данное направление в искусстве?

- Как выполнено изображение предметов и их окружение?


Делают предположения. Отвечают на вопросы учителя.

3.

Формулировка темы, цели и задач урока

Предлагаю вам сформулировать тему урока.

- Какая цель нашей работы на уроке? Для чего нам это необходимо?

- Чтобы достичь нашей цели, какую работу мы должны с вами выполнить?


Высказывают собственное мнение.

Самостоятельно формулируют тему и цели урока после предварительного обсуждения. Отвечают на вопросы учителя, обсуждают их. Формулируют цели урока, определив границы знания и незнания.

Составляют план достижения цели и определяют алгоритм действий.

4.

Изучение нового материала

Попробуем разобраться, что же такое «кубизм». (Википедия)

Основателями кубизма считаются Жорж Брак и Пабло Пикассо.

Я предлагаю вам посмотреть видеосюжет, который возможно поможет нам пролить свет на Кубизм.

Мы с вами посмотрели необычные произведения начала 20 века, которые изменили представления людей об искусстве. Попробуем вместе выделить чем отличается КУБИЗМ от других направлений искусства:

  • Геометризация формы

  • Создание объема не светотенью, а цветом

  • Отказ от перспективы

  • Сокращение фигур в ракурсах

  • Показ фигур одновременно с нескольких сторон

  • Обратная перспектива

Смотрят видео.

Слушают учителя. Рассуждают, высказывают свое мнение. Формулируют определение, что такое кубизм.. Ищут ответ, используя полученную информацию. Делают вывод.

5.

Первичное закрепление в громкой речи

Скажите, пожалуйста, на что вы будете обращать внимание при выполнении работы в художественном направлении «Кубизм»?


Закрепляют новый материал в громкой речи. Отвечают на вопросы, используя полученные знания и собственный опыт. Анализируют. Делают выводы.

6.

Самостоятельная работа обучающихся


Зная главные черты КУБИЗМА попробуем самостоятельно выполнить композицию. Работать будем в группах.

Задание: Используя различные материалы выполнить композицию в художественном направлении Кубизм

«Натюрморт» или «Портрет» в технике аппликация.

Прокомментируйте свою работу, дайте название.

Учитель контролирует работу групп.


Выполняют задание в группе. Делают презентацию выполненной работы. Дают название композиции.


7.

Рефлексия

Вопросы для подведения итогов:

1. Было интересно….

2. Я поняла, что…..

3. Я научилась…

4. Теперь я могу….

5. Меня удивило….

6. Мне захотелось….


Оценивают эффективность своей деятельности на уроке, самоосознают возникшие трудности и способы их преодоления. Делают выводы.












  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Искусство. Изобразительное искусство (изд. "ДРОФА")», Ломов СП., Игнатьев С.Е. и др.

Номер материала: ДБ-165892

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.