Презентация «Игровые подходы в развитии коммуникативных способностей детей»

• 1 слайд

   «Игровые подходы в развитии коммуникативных способностей детей»
  
  

• 2 слайд

  Цель:
  мотивировать педагогов на использование в практике своей работы представленные игровые подходы для развития коммуникативных способностей детей.
  
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Задачи:
  Представить свой педагогический опыт по внедрению игровых подходов в развитии коммуникативных способностей детей.
  Обучить вас основным подходам использования игр и игровых упражнений в развитии коммуникативных способностей детей.
  
  

• 4 слайд

  Результатом освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования является
  Эмоционально отзывчивый ребенок : откликается на эмоции близких людей и друзей. Сопереживает персонажам сказок, историй, рассказов. Эмоционально реагирует на произведения изобразительного искусства, музыкальные и художественные произведения, мир природы;
  Овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками ребенок : адекватно использует вербальные и невербальные средства общения, владеет диалогической речью и конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослыми (договаривается, обменивается предметами, распределяет действия при сотрудничестве). Способен изменять стиль общения со взрослым или сверстником, в зависимости от ситуации
  
  

• 5 слайд

  
  
  
  Эффективные методы и приемы успешной работы по направлению в области коммуникации.
  
  
   игры, направленные на сближение детей друг с другом
  игры для развития эмоций 
  игры направленные на формирование навыков социальной восприятия в процессе взаимодействия детей друг с другом
  

• 6 слайд

  
  Методы и приемы для совершенствования коммуникативных навыков
  
  проведение сюжетно-ролевых игр; игр-драматизаций,
  чтение художественной литературы для выражения детьми эмоциональных сопереживаний;
  проведение нравственно-этических бесед, направленных на формирование этических и моральных норм поведения и развитию самоконтроля и самооценки;
  организация совместной деятельности с детьми других групп детского сада (совместные праздники, развлечения, соревнованиях, конкурсах);
  разбор конфликтной ситуации;
  использование предметов и пособий для снятия мышечного и эмоционального напряжения: мягкие молоточки, боксерские перчатки, подушки. При желании ребенок может взять стаканчик для крика и отреагировать свой гнев через крик. Все эти предметы помогают ребенку выразить злость, обиду, но не на реального человека.
  
  

• 7 слайд

  
  Практическая часть
  
  Игра на знакомство и приветствие «Колпачки»
  Игра «Дотронься до...».
  Игра «Комплименты». 
  Игра «Доброе животное». 
  Игра «Волшебные конфеты»
  
  

• 8 слайд

  
  Всем спасибо!!!