Презентация "Инновационные технологии в модели современного урока"

• 1 слайд

  Инновационные технологии в модели современного урока
  
  Подготовила:
  учитель математики
  Тюньдебаева Ж.С.
  
  

• 2 слайд

  Технологии обучения
  Традиционные
  Инновационные
  

• 3 слайд

  Современные образовательные технологии
  Индивидуализация
  образовательного
  процесса
  Дистанционность
  образовательного
  процесса
  Вариативность
  образовательного
  процесса
  Академическая
  мобильность обучаемых
  

• 4 слайд

  Инновационные технологии
  Проблемно-диалогическое обучение
  Исследова
  тельские методы в обучении
  Развитие критического мышления
  ИКТ
  Проектные методы обучения
  Игровые технологии
  Дифференцированное обучение
  Обучение в сотрудничестве
  Здоровье сберегающее технологии
  

• 5 слайд

  Проблемно-диалогическое обучение
  Диалог
  Побуждающий:
  Создание проблемной ситуации
  Подводящий:
  Система вопросов и заданий, подводящих к «открытию»
  

• 6 слайд

  Развитие критического мышления
  Стадия вызова
  Смысловая стадия
  Стадия рефлексии
  

• 7 слайд

  Игровые технологии
  Расширение кругозора
  Развитие познавательной деятельности
  Формирование коммуникативных
  умений и навыков
  Развитие общеучебных умений и навыков
  
  
  

• 8 слайд

  ИКТ
  

• 9 слайд

  Обучение в сотрудничестве
  Идея совместной развивающей деятельности
  Групповая работа, работа в парах и т.д.
  

• 10 слайд

  Технологии личностных отношений (индивидуальный подход, педагогика сотрудничества, гуманно-личностная технология)
  Технологии на основе активизации и интенсификации деятельности (например: проблемное обучение)
  Технологии на основе эффективности  организации и управления процессом обучения (групповые и коллективные способы обучения, перспективно-опережающее обучение и т.д.)
  Технологии на основе методического усовершенствования и дидактического реконструирования  учебного материала (технология реализации теории поэтапного формирования умственных действий)
  Здоровье сберегающее технологии
  

• 11 слайд

  Дифференцированное обучение
  Цель: организовать учебный процесс на основе учета индивидуальных особенностей личности.
  Основная задача: увидеть индивидуальность ученика и сохранить ее, обеспечить его максимальное развитие
  

• 12 слайд

  Дифференцированное обучение
  
  Приёмы опроса учащихся: «Солидарный опрос»,  «Взаимоопрос», «Тихий опрос»,  «Защитный лист»
  
  Приемы подачи домашнего задания: «Три уровня домашнего задания», «Задание массивом», «Сам себе учитель», «Идеальное задание»
  
  Приемы оценивания: «Оценка – не отметка», «Рейтинг», «Кредит доверия», «Система стимулов»
  

• 13 слайд

  Проектные методы обучения.
  
  Работа по данной технологии дает возможность развивать индивидуальные творческие способности учащихся, более осознанно подходить к профессиональному и социальному самоопределению. 
  

• 14 слайд

  Исследовательские методы в обучении. 
  
  Дает возможность учащимся самостоятельно пополнять свои знания, глубоко вникать в изучаемую проблему и предполагать пути ее решения, что важно при формировании мировоззрения. Это важно для определения индивидуальной траектории развития каждого школьника.