Презентация Интеракции в образовании

• 1 слайд

  
  Интеракции
  в
  образовании
  

• 2 слайд

  И Н Т Е Р А К Ц И Я
  
  интерактивное
  интеракционизм
  англ . interaction,
  лат. inter - между
  actio деятельность
  
  

• 3 слайд

  И н т е р а к ц и я
  определяется как взаимодействие, взаимное влияние людей или групп друг на друга через общение
  
  В психологии это «способность взаимодействовать или находиться в режиме беседы, диалога с чем- либо или с кем- либо.
  
  В педагогике как общение, кооперацию, сотрудничество равноправных участников.
  

• 4 слайд

  УСЛОВИЯ
  
  психологически климат
  эмоциональное сопереживание /заражение
  интеллектуальное
  содействие
  внутренний комфорт
  внешние проявления
  

• 5 слайд

  СТРУКТУРА
  
  Мотивы
  Все участники взаимодействуют друг с другом
  Обмен информации
  Совместное решение проблем
  Моделирование ситуаций
  Оценивание действий друг друга и свое
  собственное поведение
  Погружение в реальную атмосферу
  сотрудничества
  

• 6 слайд

  ПОДГОТОВКА
  
  Правильность и четкость в определении
  конечной цели;
  
  Установление средств;
  
  Определение способа
  
  Определение оптимальной структуры
  урока
  

• 7 слайд

  ПРОВЕДЕНИЕ
  
  Организационный момент
  Совместная деятельность
  Темп и ритм урока
  Психологическая обстановка
  Рабочая атмосфера
  Взаимоотношения
  

• 8 слайд

  ПРОБЛЕМЫ
  
  Не умение работать в микросообществах.
  Не способность преодолеть нежелание
  участвовать в процессе обучения
  Преобладание доминирующего мнения
  одного, если он доминирует в группе
  Имеется возможность самоустранения
  Недостаточное владение методиками
  приводит к снижению эффективности
  

• 9 слайд

  МЕТОДЫ
  
  Объяснительно-иллюстрированный
  Репродуктивный
  Проблемный
  Частично-поисковый
  (эвристический)
  Исследовательский
  

• 10 слайд

  Виды и Формы проведения
  
  Невербальные
  
  Вербальные
  
  

• 11 слайд

  Невербальные:
  деструктивные- конструктивные
  личностно- направленные
  
  

• 12 слайд

  Лекции
  Беседы
  Семинары
  Практикумы
  Игры и др.
  

• 13 слайд

  Вербальные
  монологические - диалогические
  речь
  интонация
  
  

• 14 слайд

  ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ:
  
  Индивидуальные
  учитель – ученик,
  ученик – ученик,
  Групповые
  ученик – малая группа,
  учитель – малая группа,
  Коллективные
  учитель – класс,
  малая группа – малая группа,
  малая группа – класс,
  ученик – класс.
  

• 15 слайд

  ЗАТРУДНЕНИЯ
  
  этно - социокультурные особенности
  статусно – позиционно - ролевые
  индивидуально-психологические (коммуникативный барьер)
  интеллектуальные возможности и индивидуальные
  особенности коллектива
  деятельные:
  распределение времени,
  отведенное на все этапы урока;
  отбор дидактических материалов,
  ТСО и наглядных пособий в соответствии с целями;
  здоровье и состояние учителя и ученика,
  взаимоотношения учитель – ученик(и)
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  СПАСИБО
  ЗА
  ВНИМАНИЕ!
  ВСЕМ УДАЧИ!