Презентация "Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы (из опыта работы учителя)"

• 1 слайд

  Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы
  Из опыта работы учителя русского языка и литературы Джагаевой Ольги Ивановны
  Красногорский район,
  МБОУ «Нахабинская гимназия №4»
  

• 2 слайд

  Необходимость внедрения ИКТ
  Век компьютерных технологий набирает обороты и уже, пожалуй, нет ни одной области человеческой деятельности, где они не нашли бы свое применение. Педагогические технологии не остались в стороне от всеобщего процесса компьютеризации.
  

• 3 слайд

  Необходимость внедрения ИКТ
  В Стратегии модернизации образования подчеркивается необходимость изменения методов и технологий обучения на всех ступенях, повышения веса тех из них, которые формируют практические навыки анализа информации, самообучения, стимулируют самостоятельную работу учащихся, формируют опыт ответственного выбора и ответственной деятельности.
  

• 4 слайд

  Необходимость внедрения ИКТ
  Возникла необходимость в новой модели обучения, построенной на основе современных информационных технологий, реализующей принципы личностно ориентированного образования
  

• 5 слайд

  Необходимость внедрения ИКТ
  Необходимо изменить роль ученика в уроке: из пассивного слушателя сделать его активным участником процесса обучения. В этом случае отношения между учеником и учителем изменяются в сторону партнерских, а ученик из объекта педагогического воздействия превращается в субъект учебной деятельности.
  
  

• 6 слайд

  Необходимость внедрения ИКТ
  В связи с этим возникает проблема увеличения интенсивности урока, его насыщенности. Одним из способов решения этой задачи могут стать современные информационные технологии
  
  

• 7 слайд

  Внедрение ИКТ в учебный процесс имеет два основных направления:
  Первое - компьютер включается в учебный процесс в качестве «поддерживающего» средства в рамках традиционных методов системы обучения. В этом случае компьютер выступает как средство интенсификации учебного процесса.
  

• 8 слайд

  Внедрение ИКТ в учебный процесс имеет два основных направления:
  Второе - он представляет собой, собственно, технологизацию учебного процесса в самом широком смысле - разработку и внедрение компьютерно-информационных моделей обучения, объединяющих человека и машину.
  

• 9 слайд

  Так, например, на уроках русского языка можно применять комплексные компьютерные программы. При этом режим работы комплексных компьютерных программ может быть обучающим, тренировочным и контролирующим.
  

• 10 слайд

  Преимущества ИКТ в образовательном процессе:
  позволяют эффективно организовать групповую и самостоятельную работу на уроке;
  позволяют индивидуализировать процесс обучения; повышают интерес к урокам русского языка;
  активизируют познавательную деятельность обучающихся; развивают их творческий потенциал; делают урок современным.
  способствуют совершенствованию практических умений и навыков школьников;
  увеличивают эффективность восприятия информации за счёт наглядности;
  разнообразят виды деятельности на уроке.
  проявляют возможность создавать и хранить собственные презентации, дидактические материалы на электронных носителях, многократно повторять, осуществлять пошаговую демонстрацию, использовать Интернет-ресурсы.
  

• 11 слайд

  Внедрение ИКТ осуществляется по направлениям:
  
  Работа с программами MS Office (Word, Power Point, Microsoft Publisher).
  Создание презентаций к урокам.
  Работа с ресурсами Интернет.
  Использование готовых обучающих программ.
  Разработка и использование собственных авторских программ.
  
  
  

• 12 слайд

  Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы
  

• 13 слайд

  Работа с программой Microsoft Publisher
  позволяет получить реальный продукт своей деятельности в виде газеты, журнала, книжки-малышки, буклета и т.д.
  
  Она используется для
  оформления результатов групповой работы;
  выпуска газеты, информационного листка.
  
  

• 14 слайд

  Прослушивание художественной литературы в электронном варианте
  помогает учащимся найти нужные произведения, которых нет в библиотеках, когда заданий слишком много для того, чтобы выделить время на прочтение литературы или просто им легче слушать, чем читать.
  

• 15 слайд

  Применение ИКТ на уроках литературы приводит помогает:
  создать медиатеку, включающую в себя презентации по биографиям и творчеству писателей XIX и XX веков;
  повысить качества обучения;
  заинтересовать ребят в изучении предмета;
  рационально распределить время урока; 
  наглядно объяснить материал.
  
  

• 16 слайд

  ИТОГИ
  Мы живем в информационном обществе, в котором тот, кто владеет информацией, владеет миром. Наши дети - это поколение визуалов, хотим мы того или нет, но они привыкли получать информацию с мониторов и дисплеев. Применение ИКТ существенно расширяет возможности современного урока, в чем мы еще раз убедились, применяя ИКТ на уроках.
  

Краткое описание документа:

Век компьютерных технологий набирает обороты и уже нет ни одной области человеческой деятельности, где они не нашли бы свое применение. Педагогические технологии не остались в стороне от всеобщего процесса компьютеризации.

В презентации научно обоснован и представлен опыт использования ИКТ на уроках гуманитарного цикла при подготовке уроков, на уроках, при выполнении учащимися домашних заданий.