Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация "Использование метода проектирования на уроках английского языка для развития креативной личности "
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Презентация "Использование метода проектирования на уроках английского языка для развития креативной личности "

библиотека
материалов
Тема школы: Развитие социальной креативности как условия позитивной социализа...
Использование метода проектирования на уроках английского языка для развития...
Основные цели современной системы образования Интеллектуальное и нравственное...
Цель: проанализировать метод учебных проектов, как форму организации учебного...
Задачи: Рассмотреть возможности данного метода и его использование на совреме...
Этапы работы: Iэтап.2011-2012 гг. Накоплениетеоретического материала , изучен...
Креативность (от англ. creativity) - уровень творческой одаренности, способно...
КРИТЕРИИ КРЕАТИВНОСТИ (по мнению американского психолога, Элиса Пола Торренса...
МЕТОД ПРОЕКТОВ Совокупность приемов, действий учащихся в их определенной посл...
ДЛЯ ЧЕГО НАМ НУЖЕН МЕТОД ПРОЕКТОВ? Научить учащихся самостоятельному, критиче...
СУЩНОСТЬ МЕТОДА ПРОЕКТОВ Проблемная ситуация Поиск способов решения (выдвижен...
СОВОКУПНОСТЬ МЕТОДОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Проектная деятель...
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ, НЕОБХОДИМЫЕ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ МЕТОДА ПРОЕКТОВ Интелл...
ТИПОЛОГИЯ ПРОЕКТОВ Признаки типологизации: Доминирующая в проекте деятельност...
ТИПОЛОГИЯ ПРОЕКТОВ (ПРОДОЛЖЕНИЕ) Характер координации проекта: - проект с отк...
ТИПОЛОГИЯ ПРОЕКТОВ (продолжение) Количество участников проекта: - индивидуаль...
ВИДЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Проектная деятельность На уроке Во внеурочной дея...
Телекоммуникационный проект совместная учебно-познавательная, исследовательск...
Телекоммуникационные проекты оправданы педагогически в тех случаях, когда в х...
предусматривается сравнительное изучение эффективности использования одного и...
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА Должен обладать определенными качествами: Иметь хорошие...
ФУНКЦИИ РУКОВОДИТЕЛЯ ПРОЕКТА: Поиск участников проекта; при необходимости кон...
КРИТЕРИИ ВНЕШНЕЙ ОЦЕНКИ ПРОЕКТА Значимость и актуальность выдвинутых проблем,...
КРИТЕРИИ ВНЕШНЕЙ ОЦЕНКИ ПРОЕКТА (ПРОДОЛЖЕНИЕ) необходимая и достаточная глуби...
Всякое настоящее образование добывается только путем самообразования. Николай...
25 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема школы: Развитие социальной креативности как условия позитивной социализа
Описание слайда:

Тема школы: Развитие социальной креативности как условия позитивной социализации интеллектуально одаренных детей Тема кафедры гуманитарного цикла: Формирование развития социальной креативности в процессе обучения предметам гуманитарного цикла Областная многопрофильная школа-лицей для одаренных детей*

№ слайда 2 Использование метода проектирования на уроках английского языка для развития
Описание слайда:

Использование метода проектирования на уроках английского языка для развития креативной личности Выполнил: Мусина А.Б. (учитель английского языка)

№ слайда 3 Основные цели современной системы образования Интеллектуальное и нравственное
Описание слайда:

Основные цели современной системы образования Интеллектуальное и нравственное развитие личности, формирование критического и творческого мышления, умения работать с информацией.

№ слайда 4 Цель: проанализировать метод учебных проектов, как форму организации учебного
Описание слайда:

Цель: проанализировать метод учебных проектов, как форму организации учебного процесса и как одну из форм самостоятельной познавательной деятельности учащихся на уроках английского языка

№ слайда 5 Задачи: Рассмотреть возможности данного метода и его использование на совреме
Описание слайда:

Задачи: Рассмотреть возможности данного метода и его использование на современном этапе образования; - Изучить типологию проектов и основные принципы их создания. - Выявить роль учителя и ученика в рамках практического взаимодействия при осуществлении проектной работы;

№ слайда 6 Этапы работы: Iэтап.2011-2012 гг. Накоплениетеоретического материала , изучен
Описание слайда:

Этапы работы: Iэтап.2011-2012 гг. Накоплениетеоретического материала , изучение IIэтап. 2012-2013 гг. Применениетеоретических знаний на практике IIIэтап. 2013-2014 гг. Выпуск учебно-методического пособия

№ слайда 7 Креативность (от англ. creativity) - уровень творческой одаренности, способно
Описание слайда:

Креативность (от англ. creativity) - уровень творческой одаренности, способности к творчеству, составляющий относительно устойчивую характеристику личности. Креати́вность (созидательный, творческий) —ТВОРЧЕСКИЕ способности индивида, характеризующиеся готовностью к принятию и созданию принципиально новых идей, отклоняющихся от традиционных или принятых схем мышления и входящие в структуру одарённости в качестве независимого фактора, а также способность решать проблемы, возникающие внутри статичных систем Что такое КРЕАТИВНОСТЬ?

№ слайда 8 КРИТЕРИИ КРЕАТИВНОСТИ (по мнению американского психолога, Элиса Пола Торренса
Описание слайда:

КРИТЕРИИ КРЕАТИВНОСТИ (по мнению американского психолога, Элиса Пола Торренса): Беглость — способность продуцировать большое количество идей; Гибкость — способность применять разнообразные стратегии при решении проблем; Оригинальность — способность продуцировать необычные, нестандартные идеи; Разработанность — способность детально разрабатывать возникшие идеи. Сопротивление замыканию — это способность не следовать стереотипам и длительное время «оставаться открытым» для разнообразной поступающей информации при решении проблем. Абстрактность названия — это понимание сути проблемы того, что действительно существенно. Процесс называния отражает способность к трансформации образной информации в словесную форму.

№ слайда 9 МЕТОД ПРОЕКТОВ Совокупность приемов, действий учащихся в их определенной посл
Описание слайда:

МЕТОД ПРОЕКТОВ Совокупность приемов, действий учащихся в их определенной последовательности для достижения поставленной задачи – решения определенной ПРОБЛЕМЫ, значимой для учащихся и оформленной в виде некоего конечного ПРОДУКТА. (Е.С.Полат)

№ слайда 10 ДЛЯ ЧЕГО НАМ НУЖЕН МЕТОД ПРОЕКТОВ? Научить учащихся самостоятельному, критиче
Описание слайда:

ДЛЯ ЧЕГО НАМ НУЖЕН МЕТОД ПРОЕКТОВ? Научить учащихся самостоятельному, критическому мышлению. Размышлять, опираясь на знание фактов, закономерностей науки, делать обоснованные выводы. Принимать самостоятельные аргументированные решения. Научить работать в команде, выполняя разные социальные роли.

№ слайда 11 СУЩНОСТЬ МЕТОДА ПРОЕКТОВ Проблемная ситуация Поиск способов решения (выдвижен
Описание слайда:

СУЩНОСТЬ МЕТОДА ПРОЕКТОВ Проблемная ситуация Поиск способов решения (выдвижение гипотез) ПРОБЛЕМА Исследовательская, поисковая пр. деятельность Оформление результатов Защита проекта Прогнозирование новых проблем

№ слайда 12 СОВОКУПНОСТЬ МЕТОДОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Проектная деятель
Описание слайда:

СОВОКУПНОСТЬ МЕТОДОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Проектная деятельность Исследовательские Поисковые Научный метод Дискуссии, эвристические беседы Мозговые атаки Ролевые игры Рефлексивные

№ слайда 13 ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ, НЕОБХОДИМЫЕ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ МЕТОДА ПРОЕКТОВ Интелл
Описание слайда:

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ, НЕОБХОДИМЫЕ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ МЕТОДА ПРОЕКТОВ Интеллектуальные умения критического мышления Умения предметной области знания Совокупность соответствующих компетентностей Ключевые компетенции Коммуникативные умения Поиск информации Осмысление Анализ Синтез Оценка Умения совместной деятельности Умения дискутировать, принимать решения Применение

№ слайда 14 ТИПОЛОГИЯ ПРОЕКТОВ Признаки типологизации: Доминирующая в проекте деятельност
Описание слайда:

ТИПОЛОГИЯ ПРОЕКТОВ Признаки типологизации: Доминирующая в проекте деятельность (исследовательская, поисковая, творческая, ролевая, прикладная). Проекты: практико-ориентированные, информационные, творческие. Предметно-содержательная область. Проекты: - моно-проект (в рамках одной области знания), - межпредметный проект.

№ слайда 15 ТИПОЛОГИЯ ПРОЕКТОВ (ПРОДОЛЖЕНИЕ) Характер координации проекта: - проект с отк
Описание слайда:

ТИПОЛОГИЯ ПРОЕКТОВ (ПРОДОЛЖЕНИЕ) Характер координации проекта: - проект с открытой координацией, - проект со скрытой (неявной) координацией. Характер контактов: - внутри школьный; - региональный; - международный.

№ слайда 16 ТИПОЛОГИЯ ПРОЕКТОВ (продолжение) Количество участников проекта: - индивидуаль
Описание слайда:

ТИПОЛОГИЯ ПРОЕКТОВ (продолжение) Количество участников проекта: - индивидуальные, - парные, - групповые. Продолжительность проекта: - краткосрочные, - долгосрочные.

№ слайда 17 ВИДЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Проектная деятельность На уроке Во внеурочной дея
Описание слайда:

ВИДЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Проектная деятельность На уроке Во внеурочной деятельности Общешкольный проект Телекоммуникационный проект

№ слайда 18 Телекоммуникационный проект совместная учебно-познавательная, исследовательск
Описание слайда:

Телекоммуникационный проект совместная учебно-познавательная, исследовательская, творческая или игровая деятельность учащихся-партнеров, организованная на основе компьютерной телекоммуникации, имеющая общую проблему, цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение совместного результата деятельности.

№ слайда 19 Телекоммуникационные проекты оправданы педагогически в тех случаях, когда в х
Описание слайда:

Телекоммуникационные проекты оправданы педагогически в тех случаях, когда в ходе их выполнения: предусматриваются множественные, систематические, разовые или длительные наблюдения за тем или иным природным, физическим, социальным, пр. явлением, требующие сбора данных в разных регионах для решения поставленной проблемы; предусматривается сравнительное изучение, исследование того или иного явления, факта, события, происшедших или имеющих место в различных местностях для выявления определенной тенденции или принятия решения, разработки предложений, пр;

№ слайда 20 предусматривается сравнительное изучение эффективности использования одного и
Описание слайда:

предусматривается сравнительное изучение эффективности использования одного и того же или альтернативных способов решения одной проблемы для выявления наиболее эффективного для любых ситуаций, решения предлагается совместная творческая разработка какой-то идеи: чисто практической (например, выведение нового сорта растения в разных климатических зонах), или творческой (создание журнала, газеты, пьесы, книги, музыкального произведения, предложений по совершенствованию учебного курса, спортивных, культурных совместных мероприятий, народных праздников и т.д.); предполагается провести увлекательные приключенческие совместные компьютерные игры, состязания

№ слайда 21 РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА Должен обладать определенными качествами: Иметь хорошие
Описание слайда:

РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА Должен обладать определенными качествами: Иметь хорошие организаторские способности; Быть методически грамотным; Владеть навыками межкультурного общения; Уметь устанавливать доверительные, открытые, уважительные отношения с учениками; Активно сотрудничать в проектной деятельности; Обладать базисными навыками работы в сетях; Уметь работать с большими объемами информации; Владеть новейшими телекоммуникационными технологиями.

№ слайда 22 ФУНКЦИИ РУКОВОДИТЕЛЯ ПРОЕКТА: Поиск участников проекта; при необходимости кон
Описание слайда:

ФУНКЦИИ РУКОВОДИТЕЛЯ ПРОЕКТА: Поиск участников проекта; при необходимости консультирование (по просьбе участников проекта); связь с другими организациями, средствами массовой информации, специалистами, мнение или знания которые необходимы участникам проекта; сбор и распространение информации об участниках проекта; стимулирование участников к самооценке; организация защиты и внешней оценки проекта.

№ слайда 23 КРИТЕРИИ ВНЕШНЕЙ ОЦЕНКИ ПРОЕКТА Значимость и актуальность выдвинутых проблем,
Описание слайда:

КРИТЕРИИ ВНЕШНЕЙ ОЦЕНКИ ПРОЕКТА Значимость и актуальность выдвинутых проблем, адекватность их изучаемой тематике; корректность используемых методов исследования и методов обработки получаемых результатов; активность каждого участника проекта в соответствии с его индивидуальными возможностями; коллективный характер принимаемых решений; характер общения и взаимопомощи участников проекта;

№ слайда 24 КРИТЕРИИ ВНЕШНЕЙ ОЦЕНКИ ПРОЕКТА (ПРОДОЛЖЕНИЕ) необходимая и достаточная глуби
Описание слайда:

КРИТЕРИИ ВНЕШНЕЙ ОЦЕНКИ ПРОЕКТА (ПРОДОЛЖЕНИЕ) необходимая и достаточная глубина проникновения в проблему, привлечение знаний из других областей; эстетика оформления результатов проекта; доказательность принимаемых решений,умение аргументировать свои заключения, выводы; умение отвечать на вопросы оппонентов.

№ слайда 25 Всякое настоящее образование добывается только путем самообразования. Николай
Описание слайда:

Всякое настоящее образование добывается только путем самообразования. Николай Рубакин

Краткое описание документа:

Основные цели современной системы образования

Интеллектуальное и нравственное развитие личности, формирование критического и творческого мышления, умения работать с информацией.

Цель:

проанализировать метод учебных проектов, как форму организации учебного процесса и как одну из форм самостоятельной познавательной деятельности учащихся на уроках английского языка.


Задачи:

-Рассмотреть возможности данного метода и его использование на современном этапе образования;

- Изучить типологию проектов и основные принципы их создания.

- Выявить роль учителя и ученика в рамках практического взаимодействия

при осуществлении проектной работы;

Автор
Дата добавления 13.05.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров401
Номер материала 277338
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх