Презентация "Использование технологии ЛЭПБУК в коррекционной работе учителя - логопеда"

• 1 слайд

  Использование
  технологии ЛЭПБУК
  в коррекционной работе логопеда
  Учитель – логопед ГКОУ РО «Зерноградская
  специальная школа – интернат»:
  Галкина Светлана Анатольевна
  2020 год
  

• 2 слайд

  Лэпбук (lapbook) – в дословном переводе с английского языка означает «книга на коленях» (lap –колени, book- книга). Еще его называют тематическая папка или книжка-раскладушка.
  
  Определение
  

• 3 слайд

  
  
  ЛЭПБУК- современное средство обучения
  Информативен
  В одной папке можно разместить достаточно много информации по определённой теме, а не подбирать различный дидактический материал
  Полифункционален
  Способствует развитию творчества, воображения. Есть возможность использовать его как с подгруппой детей, так и индивидуально
  Обладает дидактическими свойствами
  А также является средством художественно-эстетического развития ребёнка, приобщает его к миру искусства
  Вариативный
  Существует несколько вариантов использования каждой его части, а также возможность добавлять новые задания, обновлять речевой материал
  Доступный
  Его структура и содержание доступны детям младшего школьного возраста, обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех ребят
  

• 4 слайд

  
  Выбрать тему
  Составить план
  Нарисовать макет
  Продумать элементы
  Подготовить материал
  Последовательность работы
  

• 5 слайд

  Лэпбук «Говорим правильно»
  

• 6 слайд

  Формировать психологическую базу речи
  Сократить сроки коррекционной работы по преодолению нарушений звукопроизношения
  Формировать грамматические категории
  Обогащать активный и пассивный словарный запас речи детей с ТНР
  Развивать познавательно – речевую активность учащихся
  Развивать связную речь
  ЛЭПБУК позволяет
  

• 7 слайд

  Знакомство детей с ЛЭПБУКОМ
  

• 8 слайд

  Артикуляционная гимнастика
  

• 9 слайд

  Дыхательная гимнастика
  формировать речевое дыхание
  обеспечить развитие дыхательной системы ребёнка (повышение тонуса грудной клетки, увеличение объёма лёгких)
  развивать способность регулировать своё дыхание (силу, плавность, длительность и равномерность выдоха)
  способствовать обогащению организма кислородом, профилактики болезней органов дыхания; стимулировать работу головного мозга и регулировать нервно – психические процессы (успокаивает, снимает стресс, напряжение)
  формировать самоконтроль
  

• 10 слайд

  учить выделять общий звук в словах
  развивать внимание детей к изучаемому звуку, к фонематическому восприятию новых или повторению пройденных звуков
  развивать зрительное восприятие, внимание и память
  обогащать активный и пассивный словарный запас речи обучающихся
  Игра «Угадай звук»
  

• 11 слайд

  Игра «Расскажи о звуке»
  формировать устойчивые ассоциативные связи между акустическим образом звука, его артикуляционным укладом и терминологией
  развивать умение определять правильное и искажённое произношение звуков
  способствовать предупреждению дисграфии и дислексии
  формировать пространственные представления и обозначать в речи эти отношения
  

• 12 слайд

  закреплять правильную артикуляционную позу, кинестетические ощущения
  отрабатывать правильное произношение звука, отображающие длительное и короткое произнесение, а также с вынужденными остановками
  развивать просодические компоненты речи: изменение ритма, темпа, и силы голоса
  развивать глазо - двигательную функцию (прослеживание); моторику пальцев рук (координацию, точность и дифференцированность движений); способность к переключению
  Игра «Звуковые дорожки»
  

• 13 слайд

  Игра «Прогулка на воздушных шарах»
  

• 14 слайд

  Игра «Прятки»
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Раз, два, три, четыре, пять,
  Будем в прятки мы играть.
  Небо, звёзды, луг, цветы –
  Ты пойди-ка поводи!
  

• 15 слайд

  Игра «Весёлый поезд»
  Мы сегодня на вокзале
  Чудо-поезд провожали,
  Торопил гудком народ
  Машинист Учёный кот
  Загудел паровоз
  И вагончики повёз
  Чох-чох, чу-чу
  Я далеко укачу!
  

• 16 слайд

  Игра «Собери браслет»
  Собери скорей браслет
  В нём изящней ручки нет
  

• 17 слайд

  Игры со словами и словосочетаниями
  «Кручу, верчу – слова собрать хочу»
  Игра «Домино» (один-много)
  

• 18 слайд

  Игра «Расскажи»
  

• 19 слайд

  Потешки, чистоговорки, стихи …
  

• 20 слайд

  Лестница успеха
  

• 21 слайд

  Технология ЛЭПБУК
  

• 22 слайд

  СПАСИБО
  за внимание!
  Творческих успехов!