Презентация исследовательского проекта "Ошибки художников"

• 1 слайд

  Ошибки художников
  Автор: Ильченко Лилия, ученица 2 «А» класса
  МКОУ Чикская СОШ №6 имени Д.К.Потапова
  Куратор: Ращупкина Марина Алексеевна,
  учитель начальных классов высшей кв.кат.
  2023
  

• 2 слайд

  Почему появился мой проект?
  

• 3 слайд

  Почему появился мой проект?
  На уроке литературного чтения мы изучаем произведения и работаем с иллюстрациями к ним. Еще в 1 классе мы заметили, что иногда иллюстрация не совпадает в некоторых деталях с содержанием текста. Нам стало интересно, много ли таких несовпадений будет в нашем учебнике «Литературное чтение» для 2 класса. В этом году мы продолжили внимательно рассматривать иллюстрации и сравнивать их с текстами. Так появился мой проект: «Ошибки художников»
  

• 4 слайд

  Цель и задачи
  Цель : найти ошибки в иллюстрациях к произведениям учебника «Литературное чтение».
  Задачи:
  узнать, как создаются учебники;
  узнать о художнике, который создавал иллюстрации к текстам;
  сравнить иллюстрации с текстами;
  найти ошибки в иллюстрациях;
  сделать вывод по исследовательской работе.
  
  

• 5 слайд

  Гипотеза: я предположила, что в иллюстрациях к произведениям не будет серьезных ошибок.
  Объект исследования: иллюстрации в учебниках начальной школы
  Предмет исследования: соответствие иллюстраций содержанию произведений учебника «Литературное чтение» для 2 класса.
  
  

• 6 слайд

  Решение задач
  Задача №1: «Как учебник приходит в школу?»
  1
  1 этап: «Создание макета учебника».
  Редактор, ученый с командой учителей ,
  художников решают, каким будет учебник
  

• 7 слайд

  2 этап: «Распределение работы»
  Руководитель решает, кто и за что будет отвечать
  
  

• 8 слайд

  
  
  
  
  
  3 этап: «Создание оригинала »
  Верстальщик, текстовый и художественный
  редакторы расставляют тексты и картинки на
  страницах, а корректоры все исправляют, если
  находят ошибки.
  

• 9 слайд

  4 этап: «Апробация»
  Несколько десятков учебников печатают и
  отправляют в школу, чтобы узнать, легко ли
  будет детям учиться по ним . Еще учителя ищут
  ошибки, чтобы авторы их исправили.
  

• 10 слайд

  5 этап: «Экзамен»
  Если учебник полностью исправлен, то
  его могут рекомендовать (посоветовать)
  для обучения в школе. Об этом напишут
  на самой первой странице учебника
  

• 11 слайд

  6 этап: «Реклама»
  Чтобы учителя и родители захотели обучать
  по нему детей, авторы и учителя-апробаторы
  всем рассказывают о нем.
  

• 12 слайд

  Задача №2: «Кто создавал иллюстрации?»
  
  
  Художественный редактор: А.В.Крикунов
  Художники: А.Г.Воробьев, Н.В.Кузнецова, Т.А.Ляхович, Л.Ф.Малышева, Г.А.Мацыгин, Е.А.Румянцева, Т.Н.Самсонова, И.Н.Ситников, Т.Е.Ситникова, Н.А.Трепенок, Н.А.Шеварёв.
  Огромный труд!
  Ошибок не должно быть!
  

• 13 слайд

  Исследование:
  «Совпадает или нет?»
  Русская народная сказка «Волк и Лиса»
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Ненецкая народная сказка «Кукушка»
  
  

• 16 слайд

  Дж. Харрис
  «Братец Лис и Братец Кролик»
  
  

• 17 слайд

  Русская народная сказка
  «У страха глаза велики»
  
  

• 18 слайд

  К.И. Чуковский. «Бибигон и пчела»
  
  

• 19 слайд

  Е.Чарушин. «Страшный рассказ»
  
  

• 20 слайд

  М.М. Пришвин « Ребята и утята»
  
  

• 21 слайд

  М.М. Пришвин « Ребята и утята»
  
  

• 22 слайд

  Вывод:
  моя гипотеза не подтвердилась. Часто художники не обращают внимания на важные детали, на которые указывают писатели в своих произведениях. И поэтому у нас может сложиться неправильное представление, например, о некоторых животных.
  
  

• 23 слайд

  Перспектива
  

• 24 слайд

  Список литературы:
  Климанова Л.Ф., Виноградская Л.А., Горецкий В.Г.. Литературное чтение в 2-х частях, 2012 г.
  Интернет-ресурсы:
  1.Как создаётся учебник: экскурсия за кулисы издательства
  https://mel.fm/blog/kristina-kolesnikova/75438-kak-sozdayetsya-uchebnik-ekskursiya-za-kulisy-izdatelstva
  2.Иллюстрация
  https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BB%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F
  https://www.sravni.ru/kursy/info/illyustraciya/