Презентация к докладу "Система дополнительного образования Ильинской школы как средство формирования и развития творческих способностей обучающихся"

• 1 слайд

  МОУ «Ильинская средняя общеобразовательная школа»
  «Система дополнительного образования Ильинской школы как средство формирования и развития творческих способностей обучающихся»
  
  
  Зам. директора по ВР МОУ «Ильинская СОШ»: Заиграева С.В.
  

• 2 слайд

  Программа воспитания МОУ «Ильинская СОШ» разработана с учётом Федерального закона от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  Цель воспитания обучающихся Ильинской школы: вырастить высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.
  
  

• 4 слайд

  
  Направления воспитания
  Программа реализуется в единстве учебной и воспитательной деятельности по основным направлениям воспитания в соответствии с ФГОС:
  - гражданское воспитание
  - патриотическое воспитание
  - духовно-нравственное воспитание
  - эстетическое воспитание
  - физическое воспитание, формирование культуры здорового образа жизни и эмоционального благополучия
  - трудовое воспитание
  - экологическое воспитание
  - ценности научного познания
  

• 5 слайд

  Численность обучающихся на 1 сентября 2022 года составляет 656 человек, численность педагогического коллектива – 36 человек. Обучение ведётся с 1 по 11 класс по трем уровням образования: начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование. МОУ «Ильинская СОШ» - это сельская школа, удаленная от культурных, научных центров и школ искусств. Социокультурная среда поселка более консервативна и традиционна, чем в городе, сохраняется внутреннее духовное богатство, бережное отношение к Родине и природе. Круг общения детей здесь не столь обширен, но само общение отличается детальным знанием окружающих людей. В таких условиях у детей значительно раньше формируется уважение к семейным традициям, почитание старших, уважение к людям труда, взаимопомощь. В небольшом коллективе интенсивнее идет процесс установления межличностных контактов, существует реальная возможность проявить себя в общем деле. У нас все на виду, что при создании ситуации совместного поиска стимулирует активность учащихся и учителей. Нет резкой обособленности между классами, учащимися разного возраста.
  

• 6 слайд

  В процессе воспитания сотрудничаем с Домом культуры, Детским домом творчества, Детской юношеской спортивной школой, администрацией поселения. Принимаем участие в районных, республиканских и всероссийских конкурсах и мероприятиях. Принимаем участие в проектах Российского движения молодёжи, в школе функционируют отряд ЮИД, многие учащиеся приняты в ряды Юнармии.
  Процесс воспитания основывается на следующих принципах взаимодействия педагогов и школьников:
  неукоснительное соблюдение законности и прав семьи и ребенка,
  соблюдения конфиденциальности информации о ребенке и семье,
  приоритета безопасности ребенка при нахождении в школе;
  ориентир на создание психологически комфортной среды для каждого ребенка и взрослого;
  реализация процесса воспитания главным образом через создание в школе детско-взрослых общностей, которые объединяют детей и педагогов содержательными событиями, позитивными эмоциями и доверительными отношениями друг к другу;
  организация основных совместных дел школьников и педагогов как предмета совместной работы и взрослых, и детей.
  

• 7 слайд

  
  С 1 сентября 2022 года обучающиеся школы начали изучать государственные символы РФ. Во всех классах, с 1-го по 11-й, было организовано знакомство с историей возникновения государственных символов. Обучающиеся 1–4-х классов – в рамках предмета «Окружающий мир», 5–11-х классов – «Обществознание», «ОБЖ». Работа была организована учителями начальных классов и учителями истории, обществознания и ОБЖ.
  В рамках курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» происходит знакомство обучающихся с государственными праздниками РФ и государственными символами РФ.
  Еженедельно, по понедельникам, осуществляется церемония поднятия Государственного флага РФ и исполнение гимна России по параллелям (остальные учащиеся наблюдают церемонию поднятия флага с использованием мультимедиа и исполняют гимн России в классах). На общешкольной линейке озвучиваются ключевые дела недели и важные государственные события.
  
  

• 8 слайд

  
  
  
  
  
  Направления воспитательной программы:
  "Ключевые общешкольные дела" (экологические акции,
  научно-практические конференции, участие в социальных проектах, общешкольные праздники)
  

• 9 слайд

  "Классное руководство" (инициирование и поддержка участия класса в общешкольных ключевых делах, организация интересных и полезных для личностного развития ребенка совместных дел с учащимися, проведение классных часов, сплочение коллектива класса через игры и тренинги, работа
  с родителями)
  

• 10 слайд

  "Курсы внеурочной деятельности"
  (вовлечение школьников в интересную и полезную для них деятельность, формирование в кружках, секциях, клубах, студиях и т.п. детско-взрослых общностей, поощрение педагогами детских инициатив)
  

• 11 слайд

  "Школьный урок"
  (установление доверительных отношений, побуждение школьников соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, инициирование и поддержка исследовательской деятельности школьников)
  

• 12 слайд

  "Самоуправление" (предоставляет учащимся реальную возможность участвовать в планировании, организации, исполнении и анализе учебно-воспитательного процесса)
  

• 13 слайд

  «Волонтёрство»
  (посильная помощь, оказываемая школьниками пожилым людям («Тимуровское движение»), участие школьников в организации культурных, спортивных, развлекательных мероприятий)
  

• 14 слайд

  "Профориентация"
  (циклы профориентационных часов общения, профориентационные игры, экскурсии на предприятия села, республики, посещение профориентационных выставок, ярмарок профессий)
  

• 15 слайд

  «Профилактика и безопасность»
  (профилактика вредных привычек; профилактические меры охраны здоровья и здорового образа жизни; профилактика употребления ПВА; профилактика нарушений в поведении и быту, на улице, в обществе; профилактика безнадзорности; работа с родителями).
  
  

• 16 слайд

  Наши достижения:
  https://vk.com/club49745404
  https://vk.com/ilinskaya.school