Презентация к исследовательской работе "Декоративное оформление пришкольного участка"

• 1 слайд

  Декоративное оформление пришкольного участка
  

• 2 слайд

  Проект «Декоративное оформление пришкольного участка» является эффективным средством формирования активной гражданской позиции и экологической культуры. Благоустройство школьной территории необходимо, как для создания привлекательного внешнего вида, так и для поддержания репутации образовательного учреждения. А это очень важный аспект, так как сельские малокомплектные школы реорганизуются, ликвидируются. Поэтому каждое образовательное учреждение должно иметь свое "лицо”, свой имидж.
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Актуальность и важность данного проекта для школы:
  За последние несколько лет в нашей стране развернулась деятельность по
  созданию и реализации всевозможных социальных проектов. Занимаются этим не только органы власти, а также общественные организации и частные лица. Одним из таких является проект благоустройства школьной территории, создаваемый самими учениками, их учителями и родителями. Творческий подход к идее – наиболее важный аспект в данных проектах
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Цель, которую мы решили поставить перед собой в учебно-исследовательском проекте:
  декоративное оформление пришкольного участка
  создание экологически благоприятной среды вокруг школы, озеленение и
  
  благоустройство школьного двора, объединение декоративной растительности в пространственном, художественном и колоритном отношении для создания красочных композиционных ансамблей.
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Задачи: Для осуществления поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
  •узнать из литературных источников о видах цветников и формах цветочных насаждений, о правилах их создания, подбора растений и ухода за ними;
  •собрать информацию о биологических особенностях, агротехнических и экологических требованиях однолетников и многолетников;
  •проанализировать собранную информацию и подобрать видовой состав цветочных растений в соответствии с условиями пришкольного участка;
  •разбить клумбы по созданным планам на пришкольном участке;
  •организовать уход за клумбами во время летних каникул;
  •провести конкурс на лучшую клумбу среди классов осенью;
  •полученные результаты оформить в виде учебно-исследовательского проекта.
  •воспитание бережного отношения к окружающей природе, уважение к результатам труда.
  
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Зная сложные агротехнические условия пришкольного участка, выдвинули гипотезу: участники проекта считают, что озеленение и благоустройство школьного двора улучшит экологическое состояние окружающей среды, послужит экологическому воспитанию и развитию познавательного интереса у школьников к предмету биология, разовьет эстетическое восприятие природы, сформирует бережное отношение к природным и культурным объектам, станет примером для жителей поселка.
  Только выращивание неприхотливых однолетних и многолетних цветов позволит реализовать проект на практике. Результатом нашего труда должны быть цветущая летом и осенью клумбы.
  Очень важно, чтобы на завершающем этапе мы получили удовлетворение от результатов своего труда, почувствовали атмосферу праздника оттого, что с помощью своих одноклассников, доставили радость, сверстникам, родителям, учителям, ощутили потребность в той работе, которую мы создали.
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  При осуществлении проекта возникло противоречие: с одной стороны - огромное желание воплотить свой проект в жизнь, с другой – отсутствие знаний и опыта декоративного оформления пришкольного участка.
  Отсюда проблема: как в условиях пришкольного участка создать цветник?
  Приобретение новых знаний и практического опыта создания клумб, ухода за ними актуальны для нас.
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  План исследований: Изучение специальной литературы по садоводству, цветоводству, ландшафтной архитектуре.
  Агротехника почвы.
  Приобретение посадочного материала. Высевание семя нна рассаду.
  Высадка выбранных растений на клумбы.
  Наблюдение и уход. Фотографирование.
  Анализ проделанной работы.
  Выработка новых предложений с учётом анализа и необходимости.
  Составление графика выполнения работы по озеленению благоустройству.
  
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  План исследований: Изучение специальной литературы по садоводству, цветоводству, ландшафтной архитектуре.
  Агротехника почвы.
  Приобретение посадочного материала. Высевание семя нна рассаду.
  Высадка выбранных растений на клумбы.
  Наблюдение и уход. Фотографирование.
  Анализ проделанной работы.
  Выработка новых предложений с учётом анализа и необходимости.
  Составление графика выполнения работы по озеленению благоустройству
  
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Подготовительный этап.(февраль-март)
  1.Разработка проекта. Изучение и исследование участка.
  Распределение исполнителей для реализации задач.
  2.Организовать школьный конкурс на лучший эскиз цветочных клумб.
  3.Составить перечень необходимого посадочного материала.
  4.Высевание семян на рассаду.
  
  

• 19 слайд

  Деятельностный этап (март-сентябрь)
  1. Исследование территории участка. Разметка участка.
  Изучение и подготовка почвы.
  Сбор камней для оформления клумбы.
  2.Покупка семян цветов для клумбы. Высевание семян. Высадка рассады
  3.Наблюдение и уход за клумбами.
  Обобщающий этап (сентябрь)
  1.Подведение итогов исследования.
  2.Обобщение опыта
  
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  План работы при создании цветника
  Отобрать посадочный материал
  Внести удобрения. После подготовки посадочного места необходимо внести цветочное удобрение, используемое для посадки растений.
  Расположение растений. Расставить растения п
  поверхности цветника в соответствии с планом.
  4. Посадить растения
  5 . Уход за цветником .
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  Изучение особенностей участка привело к выбору следующих растений:
  •Агератум « Голубая муфточка»
  •Сальвия «Пикколо алая»
  •Лобулярия « Снежный ковёр»
  •Бархатцы разновидности «Валенсия», «Купид», «Красный апельсин».
  •«Цинния»
  •«Астра»
  •Георгины однолетние
  •Календулы
  •Анютины глазки
  
  

• 24 слайд

  АСТРА - предпочитает открытое солнечное место, но выносит и полутень. Лучше растет на легких, плодородных почвах. Не переносит внесение органических удобрений в год посадки. Семена высеваются с середины февраля по апрель. Глубина заделки семян 0,5 см. через 3-4 недели посевы пикируют и выращивают при температуре +12-15. В грунт рассаду высаживают во второй половине мая, расстояние между растениями 20-30 см.
  

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

  БАРХАТЦЫ - неприхотливые, быстрорастущие, засухоустойчивые и светолюбивые растения, но выносят небольшое затенение. Форма куста раскидистая, соцветия - корзинки диаметром 4-6 см, от желтого до
  коричнево- красной окраски. Семена высаживают после заморозков, всходы появляются через 10-14 дней.
  
  

• 28 слайд

  ЦИНИЯ-распространенное засухоустойчивое неприхотливое растение, образующее разветвленные кустики до 45 см высотой. Соцветия многочисленные, небольшого диаметра, махровые. Цветет обильно, с июля до октября. Наибольшей декоративности достигает на открытых солнечных местах. Семена высевают в апреле, всходы появляются на 6-10 день
  

• 29 слайд

  САЛЬВИЯ-теплолюбивое. Не выносит органические удобрения. Цветки в виде кистей ярко красного цвета. Листья темно зеленые, слегка опушенные.
  Размножают семенами, черенками. Рассады высаживается в июне на расстоянии 20-25 см. цветет при короткой длине дня
  
  

• 30 слайд

• 31 слайд

  Георгина любит хороший суглинок, но может расти почти на любой почве. Она обожает солнце, но не зачахнет и в легкой полутени.
  Идеально посадить георгины на отдельной клумбе, но они вполне уютно чувствуют себя и в травянистом бордюре, а карликовые клумбовые сорта и на рокарии. Важно также, что это растение ладит и с новичком, и с легкомысленным садоводом, для которого выращивание георгин сводится к посадке выкопанных в прошлом году клубней, перезимовавших в гараже.
  Сажают георгины, когда полностью минует угроза заморозков.
  
  

• 32 слайд

• 33 слайд

  Лобулярия
  

• 34 слайд

  Из всех типов ландшафтов мы выбрали садовый.
  В мае месяце посев семян согласно выбранного нашего проекта. Я и мои одноклассники постоянно будем следить за клумбами, поливать, удалять всходившие сорняки. Прежде, чем уходить на летние каникулы, мы с ребятами создадим график полива цветов и по очереди в течение всего лета
  Будем приходить и ухаживать за клумбами
  

• 35 слайд

• 36 слайд

  Заключение
  В заключении хотим сказать, что работа, которая мы проведем не
  напрасна и очень важна и значительна, как и для нас, так и для школы. Для того чтобы благоустроить школьную территорию необходимо объединение усилий педагогов, обучающихся, родителей, местных цветоводов. Актуальным для коллектива станет улучшение состояния школьной территории.
  

• 37 слайд

  Авторы проекта:
  Артамонова Светлана-обучающаяся 6 класса
  Тхамбельмешкова Ангелина- обучающаяся 6 класса
  Создатель презентации
  Обучающийся 6 класса -
  Прямоносов Георгий
  
  Руководитель проекта:
  Тляубаева Зульфия Исрафиловна-
  учитель математики
  -