Презентация к открытому уроку по литературному чтению на тему " Черемуха. С.А.Есенин" 3 класс

• 1 слайд

  - Прочитайте выразительно.
  Речевая разминка
  - Прочитайте скороговорку:
  Испугался Рома грома,
  Заревел он громче грома.
  
  - Прочитайте медленно.
  - Прочитайте с вопросительной интонацией.
  - Прочитайте с утвердительной.
  - Прочитайте с ускорением.
  

• 2 слайд

  Белая береза
  
  Под моим окном
  
  Принакрылась снегом
  
  Точно серебром...
  

• 3 слайд

  Овеял ветер нивный
  цветочною пыльцой.
  
  Есенин – нежное имя,
  соловьиный звон.
  Кудрями золотыми звенел
  весёлый клён.
  Из солнечного ливня
  весеннее лицо
  Сергей Александрович Есенин
  (1895-1925 гг.)
  

• 4 слайд

  Родился Есенин в 1895 году под Рязанью в селе Константиново на берегу красивой реки Оки. Родители его были бедными крестьянами. С трёх лет Есенин жил в семье деда по матери. Старшие хотели, чтобы он стал учителем, но сам Есенин мечтал о литературе. А писать он начал рано – в девять лет. Его бабушка знала множество песен, сказок и частушек, и, по признанию самого поэта, именно она подтолкнула его к написанию первых стихотворений.
  

• 5 слайд

  Ещё в раннем детстве полюбил Сергей Есенин родную русскую природу - он чувствовал себя частью этой природы и воспевал её в своих стихах. Стихи Есенина полны звуков, запахов, красок. Раздаётся «белый перезвон берёз», «вызванивают ивы», «шумят тростники». Слушая стихи, мы представляем прекрасный русский пейзаж. Он писал, что его песня отзовётся и останется в людских сердцах. Постараемся и мы увидеть, услышать и прочувствовать мир, созданный поэтом.
  

• 6 слайд

  Сергей Есенин. «Черемуха»
  

• 7 слайд

  
  
  Учить выразительно читать стихотворение.
  
  Учить находить в тексте образные средства.
  
  Определять настроение автора и свои чувства, возникающие при прослушивании и чтении стихотворения.
  
  Учить понимать и чувствовать окружающую
  природу.
  
  
  
  
  Задачи урока:
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  - Какое настроение автора
  вы почувствовали:
  
  ликующее
  восторженное
  шутливое
  печальное
  веселое
  праздничное
  радостное
  спокойное
  мечтательное
  грустное
  

• 10 слайд

  Чтобы рассказать о том, что расцвела черемуха.
  
  Чтобы передать свою радость общения с природой.
  
  Чтобы привлечь внимание к красоте русской природы.
  
  Чтобы мы учились чувствовать, сопереживать.
  - Как вы считаете, с какой целью автор
  написал это стихотворение?
  

• 11 слайд

  
  
  Словарная работа
  Роса медвяная
  - ароматная, с запахом мёда
  Зелень пряная
  Проталинка
  Волна гремучая
  Обдаёт
  Под кручею
  Вкрадчиво
  - с острым, ароматным запахом
  - место, где растаял снег и
  показалась земля
  - шумная, издающая громкие звуки
  окатывает водой, обливает сразу
  со всех сторон
  под обрывом (круча – крутой спуск,
  обрыв)
  - осторожно, доверительно
  

• 12 слайд

  Физкультминутка
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  Было все понятно и интересно
  
  Было понятно, но не все, затрудняетесь.
  
  Было трудно, не понятно.
  
  
  Итог
  
  Оцените свою работу на уроке с помощью
  сигнальных карточек:
  

• 16 слайд