Презентация к открытому уроку по русскому языку на тему "Фразеологизмы" (6 класс)

• 1 слайд

  
  
  
  
  ОТКРЫТЫЙ УРОК
  на тему:
  ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ
  
  Подготовила: учитель русского языка и литературы
  Кахруманова Саида Абдулвагидовна
  МБОУ «Гимназия»
  2019 г
  1
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  Цель урока:
  
  обобщение и систематизация
  знаний, полученные в процессе
  изучения темы «Фразеология».
  2
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  
  Фразеологизм – это несвободное,
  неделимое, устойчивое по своему
  составу и структуре сочетание слов.
  
  Фразеология – от греч.
  Phrasis - выражение, оборот речи
  logos – учение, наука.
  3
  

• 4 слайд

  Защита
  проектных работ.
  4
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  Повторение
  и
  закрепление
  5
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  1.Что такое фразеологизм?
  2. Как выделяется фразеологизм в предложении?
  3. Можно ли заменить фразеологизм синонимом?
  4. А слова и формы слов можно заменить?
  5. Допустима ли измена порядка слов в фразеологизмах?
  6. А как употребляются в речи фразеологизмы?
  7. Как возникают фразеологизмы?
  8. Расскажите о стилистических свойствах
  фразеологизмов.
  
  6
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  
  Синтаксическая
  работа.
  
  Не играй со мной в кошки-мышки.
  7
  

• 8 слайд

  
  
  
  
  Творческая
  работа
  8
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Замени слова фразеологическими оборотами.
  1. Метко –
  2. Неожиданно –
  3. Молчать –
  4. Тесно –
  5. Что надо, полностью –
  6. Обманывать –
  7. Меткое зрение –
  
  9
  

• 10 слайд

  
  
  
  
  Знаток
  фразеологизмов.
  10
  

• 11 слайд

  
  
  Отгадай
  «фразеологические загадки»
  напиши одним словом.
  11
  

• 12 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  1. Его вешают, приходя в уныние;
  его задирают, зазнаваясь;
  его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело.
  
  2. Не цветы, а вянут;
  не ладоши, а ими хлопают,
  если чего-то не понимают;
  не белье, а их развешивают
  чрезмерно доверчивые
  и любопытные.
  
  
  12
  

• 13 слайд

  
  
  
  
  
  
  3. Он в голове у легкомысленного человека; его советуют искать в поле,
  когда кто-либо бесследно исчез; на него бросают слова и деньги те,
  кто их не ценит.
  
  4. Его проглатывают, упорно не желая говорить , он хорошо подвешен у человека,
  за него тянут или дергают, заставляя высказаться; его держат за зубами,
  когда не хотят говорить лишнего.
  
  
  13
  

• 14 слайд

  
  
  
  
  Умелые художники
  выставка рисунков учеников по теме:
  «Фразеологизмы»
  
  
  
  14
  

• 15 слайд

  
  
  Фразеологизмы в прямом значении.
  
  
  Наш творческий подход:
  Образное показание фразеологизмов
  
  15
  

• 16 слайд

  
  
  
  КТО БЫСТРЕЕ?
  
  16
  

• 17 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  а) подбери синонимичные
  фразеологические сочетания.
  
  1. Кот наплакал –
  2. Водить за нос –
  3. Со всех ног –
  4. От зари до зари –
  5. В двух шагах –
  
  17
  

• 18 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  б) Подобрать антонимичные фразеологические сочетания.
  
  1. Как кошка с собакой –
  2. Сбрасывать маску –
  3. Хоть отбавляй –
  4. Мелкая сошка –
  5. Гладить по головке –
  
  
  
  18
  

• 19 слайд

  
  Физкультминутка
  
  1. Работать спустя рукава .
  2. Бить баклуши.
  3. Чтоб глаза мои не видели – не хочу, не желаю
  видеть, знать кого-либо.
  4. Порхать как бабочка – весело, беззаботно бегать
  и прыгать; жить легкомысленно и беззаботно.
  5. Тянуть кота за хвост.
  6. На свободе – на воле.
  Словарь: Баклуши – заготовки для деревянных ложек, а также прочих ценных изделий.
  
  19
  

• 20 слайд

  
  
  
  Составление предложений
  с фразеологическими оборотами.
  
  
  
  1. До лампочки
  2. Старая лиса
  3. Ариадны нить
  20
  

• 21 слайд

  
  Ищейки
  21
  

• 22 слайд

  
  
  
  
  
  
  Найти половинки
  фразеологических оборотов.
  1. За словом… а) крокодиловы слезы
  2. Лить… б) капли воды
  3. Кровь… в) на песке
  4. Как две… г) с молоком
  5. Строить… д) в карман не полезет.
  
  
  
  
  
  
  
  Ответы: 1д ,2а, 3г, 4б, 5в.
  22
  

• 23 слайд

  
  
  Рефлексия
  
  
  - Сегодня вы мне очень понравились!
  – Что вам понравилось, а что нет?
  – Какие задания показались трудными?
  – Какие задания были интересные?
  
  23
  

• 24 слайд

  
  
  Спасибо за работу !!!
  Молодцы!
  24
  

• 25 слайд

  Домашнее задание
  составить небольшой рассказ, используя
  фразеологические обороты
  25
  

• 26 слайд

  Литература:
  
  1. «Фразеологический словарь русского языка для
  школьников» Москва 2000г ,
  «Славянский дом книги»
  2. «Фразеологический словарь русского языка»
  Санкт-Петербург, 2010г издание 2-е;
  3. «Подсказки на каждый день» Т. Угроватова,
  Москва «Владос» 1995г, стр. 100., Часть II.
  4. Интернет.
  
  
  26
  

Краткое описание документа:

Презентация к открытому уроку по русскому языку на тему "Фразеологизмы".

Обобщение и систематизация знаний, полученные в процессе изучения темы "Фразеология".

Задачи урока, развить умение формулировать определение понятий, формировать умение использовать фразеологизмы в речи. Обогащение словарного запаса учащихся.