Презентация к открытому уроку производственного обучения на тему "Обработка срезов салфетки.Окончательная отделка салфетки"

• 1 слайд

  Сеты- сервировочные салфетки, которые выкладываются поверх скатерти или просто под каждую тарелку.
  

• 2 слайд

  Виды столового белья
  Скатерти
  Полотенца
  Салфетки
  

• 3 слайд

  Технологическая последовательность выполнения операций.
  

• 4 слайд

  Тема урока: Обработать срезы салфетки. Окончательная отделка.
  

• 5 слайд

  Цель урока:
  Приобрести практические умения по обработке срезов и окончательной отделки салфетки-сета.
  

• 6 слайд

  Задачи урока:
  1. Узнать, как правильно выполнить обработку срезов салфетки-сет.
  2. Научиться выполнять обработку срезов и окончательную ВТО салфетки-сет.
  

• 7 слайд

  Задание : Выбрать возможный вариант обработки срезов салфетки-сета
  

• 8 слайд

  Обработка обтачного шва в раскол
  1. Детали складывают лицевыми сторонами вовнутрь, стачивают шириной шва 0.5-0.7см
  2. Детали выворачивают на лицевую сторону, сгибы шва выправляют на одном уровне
  3. Закрепляют шов отделочной строчкой.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Критерии качества выполнения обтачного шва (критерии оценки)
  Качество строчки( равномерность натяжения верхней и нижней нитей, наличие закрепок, ТУ отделочной строчки)
  Качество влажно- тепловой обработки
  Внешний вид изделия
  

• 11 слайд

  Возможные дефекты и способы их устранения
  Вид дефекта
  Не ровная строчка.
  Не выполнены закрепки.
  Опал ткани.
  Способ устранения
  Распороть. Прострочить соблюдая ТУ.
  Выполнить закрепки.
  Дефект неустраним.
  
  

• 12 слайд

  Безопасные условия труда
  Следует сидеть ……, слегка наклонив корпус и голову вперед.
  Расстояние от глаз до обрабатываемого предмета должно быть ……... Нельзя ……………….к движущимся частям машины.
  Кисти рук располагают на ……….. машины, локти – на одном уровне со столом.
  На столе должны находиться только ………………
  Ровно; 30-40см; Близко наклонятся; На платформе; Инструменты.
  

• 13 слайд

  Технологическая последовательность выполнения операций.
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Что узнали и чему научились сегодня на уроке?
  Какие трудности возникли в процессе работы?
  Хотелось бы выполнить еще раз или что-то сделать по другому?