Презентация к педсовету "Личностное развитие. Формирование мотивации к познанию"

• 1 слайд

  Личностное развитие.
  Формирование мотивации к познанию.
  

• 2 слайд

  «Годы детства – это, прежде всего, воспитание сердца. Воспитание – не сумма мероприятий и приемов, а мудрое общение взрослого с душой человека»
  
  В.А.Сухомлинский
  

• 3 слайд

  неразвитость мышления
  слабость усвоения общих понятий и закономерностей
  поздно начинают разбираться в вопросах общественного устройства, в понятиях морали и нравственности
  представления о том, что хорошо и что плохо носят поверхностный характер
  не всегда могут действовать в соответствии с нормами морали
  поддаются дурным влияниям и совершают неправильные действия
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  «Грамматические посиделки»
  «Игры-соревнования»
  

• 6 слайд

  «Следопыты»
  

• 7 слайд

  Разгадай кроссворд
  Конкурсы
  

• 8 слайд

  «Самая лучшая тетрадь»
  «Мой любимый герой»
  

• 9 слайд

  Собери пословицу
  Реши примеры
  

• 10 слайд

  Библиотечные уроки
  

• 11 слайд

  Урок речевого этикета
  «Слова-паразиты»
  «Мы против сленга», «Бранные слова. Сквернословие»
  

• 12 слайд

  Литературные гостиные
  «Жизнь и творчество С. Есенина»
  

• 13 слайд

  Музыкально-литературные вечера
  «Мама - первое слово, главное слово в каждой судьбе»
  

• 14 слайд

  «14 февраля - день освобождения Ростова-на-Дону».
  

• 15 слайд

  Тематические классные часы и линейки
  «Урок гражданина»
  «Все мы – разные, все мы – равные»
  «Горячее сердце»
  «Маленькие герои большой войны»
  «Словарный урок, посвящённый дню рождения В.Даля»
  

• 16 слайд

  «День матери»
  

• 17 слайд

  Классные часы и экскурсий
  «Их именами названы улицы нашего города»
  «Жил в Ростове Витя Черевичкин»
  

• 18 слайд

  «Порфирий Штахановский – комиссар Ростовского стрелкового полка»
  

• 19 слайд

  Изготовление стенгазет
  

• 20 слайд

  Преемственность между урочной и внеурочной работой не только стимулирует деятельность учащихся за счёт повышения готовности участвовать в ней, но и объединяет мотивы учебной и внеурочной деятельности, даёт возможность практически применять знания, умения и навыки, повышая тем самым мотивацию к познанию.
  

• 21 слайд

  Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребёнка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать. Да, от того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям.
   Когда думаешь о детском мозге, представляешь нежный цветок розы, на котором дрожит капелька росы. Какая осторожность и нежность нужны, чтобы, сорвав цветок, не уронить каплю.                                      В. А. Сухомлинский