Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Авторы проекта:
ученица 8 «А» класса Михеева Анастасия
ученица 7 класса Нехаева Дарья
Руководитель проекта:
учитель физики МБОУ СОШ №4
Холондач Марина Анатольевна
Практико-ориентированный проект «Фонтаны»
2 слайд
Физика.
История.
Литература.
Изобразительное искусство
Предметные области:
3 слайд
Познакомиться с принципом работы фонтана.
Используя свойства сообщающихся сосудов, построить модель фонтана.
Цели проекта:
4 слайд
Рассказать о красоте фонтанов.
Показать межпредметные связи.
Задачи проекта:
5 слайд
Говорят, есть три вещи, на которые можно смотреть бесконечно – огонь, вода и звезды. Воздух у водоема всегда чист, свеж и прохладен. Да и не зря говорят, что вода – «очищает», «омывает», не только тело, но и душу.
Первый этап проекта: информационный.
6 слайд
Уже в древности люди задумывались о том, как создать искусственные водоемы, особенно интересовала их загадка бегущей воды.
Слово фонтан – латино-итальянского происхождения, происходит оно от латинского «фонтис», что переводится «источник». По смыслу это означает струю воды, бьющую вверх или под напором вытекающую из трубы.
7 слайд
Сообщающиеся сосуды
8 слайд
В основе работы фонтанов Петергофа лежит принцип действия сообщающихся сосудов.
Сообщающиеся сосуды это сосуды, имеющие между собой сообщение.
Если уровень жидкости в обоих сосудах одинаковый, то фонтан бить не будет. Струя фонтана возникает под напором (давлением), который можно создать, если изменить уровень жидкости в одном из сосудов
9 слайд
Исходная конструкция модели фонтана
Целью работы было сделать фонтан для украшения интерьера и для напоминания о Петергофе. Было решено сделать модель фонтана за счет перепада высот
10 слайд
Есть водные фонтаны природного происхождения – фонтанирующие струями родники.
11 слайд
Историческая справка
Слово фонтан – латино-итальянского происхождения, происходит оно от латинского «фонтис», что переводится «источник».
По смыслу это означает струю воды, бьющую вверх или под напором вытекающую из трубы.
12 слайд
Кто является изобретателем фонтана?
Великий ученый КТЕЗИБИЙ жил в Александрии около 150 г. до н. э. Ктезибию приписывают изобретение духового ружья и нагнетательного насоса. Небольшие всасывающие насосы были уже известны во времена Аристотеля. Водяные часы Ктезибия замечательны тем, что при описании их впервые упоминается о зубчатых колесах. Известен водяной орган Ктезибия, но надо полагать, что Ктезибий только усовершенствовал обыкновенный орган, употребив водяные струи для образования воздушных.
13 слайд
"Летят алмазные фонтаны с веселым шумом к облакам..."
14 слайд
Назначение фонтанов
Прохлада: в знойную погоду фонтан освежает воздух и даёт психологический эффект — осознание того, что рядом фонтан, придаёт бодрости.
Очищение воздуха: фонтан очищает воздух от пыли, рядом с ним даже дышится легче.
Защита от постороннего шума: звуки журчащей воды приятно заглушают посторонние раздражающие шумы.
Увлажнение: фонтан способен качественно увлажнять воздух, что положительно сказывается на здоровье.
Умиротворение: как звук, так и вид льющейся воды дают прекрасный эффект релаксации.
Развлечение: изменяющиеся фонтанные композиции способны развлекать человека (особенно цветомузыкальными водными шоу).
Забава: фонтаны являются превосходной забавой как для детей, так и для взрослых.
Средство привлечения внимания: будучи частью ландшафтного или архитектурного дизайна, ландшафтные фонтаны не просто завершают общую композицию, но и фокусируют на себе внимание.
15 слайд
Фонтан нашего города
16 слайд
В природе существуют гигантские фонтаны горячей воды и пара. Они называются гейзерами. Их можно часто встретить рядом с вулканами.
17 слайд
С архитектурной точки зрения – фонтан – сооружение, которое служит основанием или ограждением для струящихся вверх и стекающих вниз струй воды. Изначально фонтаны возводились как общественный источник питьевой воды. Позднее сочетание зелёных насаждений, движущейся воды из фонтанов и архитектурных композиций стало одним из средств выполнения неповторимых художественно-образных решений в современной архитектуре.
18 слайд
Уже в Древней Греции фонтаны стали атрибутом почти каждого города.
Современный город нельзя представить без фонтана.
19 слайд
Картины известных художников.
20 слайд
Александр Николаевич Бенуа. Петергоф. Главный фонтан. 1942
21 слайд
Айвазовский Иван."Большой Петергофский дворец."
22 слайд
Карл Павлович Брюллов. Бахчисарайский фонтан.
23 слайд
24 слайд
У фонтана затаилось тягостное море,
Брезжит свет и отмель ловит бриз.
Влажный сон в долинах и на взгорьях,
У фонтана строгий кипарис.
У фонтана солнечно и ясно,
Шарм и мифы бархатной поры,
Мир земной рождается и гаснет
В брызгах струй и играх мошкары.
Дымные и облачные станы
Водят тень у медного ручья.
Я к полудню прихожу к фонтану,
Где любовь, как вечная ничья…
И от зноя пьяным и усталым,
Дикарём в тропической пыли
Небо пью губами перевала,
И швыряю к югу корабли.
Крым под звёздным куполом манежа,
Крым в камнях, зализанных волной,
В каждом отъезжающем приезжем,
Взглядом породнившимся со мной.
Данилюк Сергей.
Стихи о фонтанах.
Остановлюсь я у фонтана.
Остановлюсь я у фонтана.
Развесит он свои ладони,
Разбрызжет радость он пространно,
Устроит капелек погоню.
Фонтан живые брызги счастья
На теле свежестью оставит,
Прохладу даст среди ненастья,
И жизни радугу составит.
Яна Гончарук.
25 слайд
Второй этап проекта: практическая работа.
26 слайд
27 слайд
28 слайд
29 слайд
This is fountain
30 слайд
Используя свойство сообщающихся сосудов мы построили модель фонтана.
Вывод проекта:
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 668 454 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Холондач Марина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.