Презентация к проекту по окружающему миру "Как же медвежат спасти..."

• 1 слайд

  Проект
  «Как же медвежат спасти…»
  
  Авторы проекта:
  Чикалёва Елизавета
  Сухов Василий
  Загорулько Анастасия
  Овчинников Иван
  Владимиров Егор
  
  

• 2 слайд

  Актуальность
  В настоящее время многим животным необходима помощь. Они находятся на грани вымирания и нуждаются в особой защите. Очень важно привлечь внимание к проблеме истребления животных и уничтожению среды их обитания.
  
  

• 3 слайд

  Актуальность
  Работая над проектом, мы попробуем ответить на вопрос, правда ли, что театральная постановка может определить дальнейшее отношение ребенка к общечеловеческим ценностям: доброте, гуманности, справедливости, любви, ответственности.
  
  

• 4 слайд

  Цель проекта
  создание театральной постановки для привлечения к проблеме истребления животных и воспитания эмоциональной отзывчивости к этой проблеме у детей.
  
  

• 5 слайд

  Продукт проекта
  театральная постановка по сказке А.С. Пушкина «О медведихе».
  
  

• 6 слайд

  Задачи проекта
  1.Провести опрос.
  2. Познакомиться с понятием «театр» и «театральная постановка».
  3. Посетить театр.
  4. Выяснить основные этапы создания театральной постановки.
  5.Создать театральную постановку.
  6. Пригласить на выступление детей детских садов «Кузнечик» и «Алёнушка», а также первоклассников.
  7. Оценить проделанную работу и ее результат.
  
  

• 7 слайд

  Гипотеза
  Если создать театральную постановку, то можно ли с помощью неё повлиять на проблему экологической грамотности (по вопросу уничтожения животных) у детей дошкольного возраста и младших школьников.
  
  

• 8 слайд

  Проведение опроса
  
  

• 9 слайд

  Сбор информации о театре.
  Теа́тр (греч. θέατρον — основное значение — место для зрелищ, затем — зрелище, от θεάομαι — смотрю, вижу) — зрелищный вид искусства, представляющий собой синтез различных искусств — литературы,музыки, хореографии, вокала, изобразительного искусства и других, и обладающий собственной спецификой: отражение действительности, конфликтов, характеров, а также их трактовка и оценка, утверждение тех или иных идей здесь происходит посредством драматического действия, главным носителем которого является актёр.
  
  

• 10 слайд

  Определение основных этапов создания театральной постановки.
  
  1. Выбор произведения и создание сценария (написание сценария на основе выбранного произведения).
  
  

• 11 слайд

  Т. Маврина «Лукоморье»
  

• 12 слайд

  
  2. Выделение персонажей и распределение ролей
  3. Поиск музыкально-ритмического решения отдельных эпизодов.
  
  
  

• 13 слайд

  Создание костюмов и декораций.
  
  

• 14 слайд

  Разучивание текста путём обыгрывания индивидуально и со всеми детьми группы. Работа над выразительностью речи.
  
  

• 15 слайд

  Общие репетиции с атрибутами, декорациями, костюмами.
  
  

• 16 слайд

  Изготовление программки.
  
  

• 17 слайд

  Демонстрация сказки.
  
  Премьера спектакля, обсуждение со зрителями и детьми.
  
  

• 18 слайд

  Анализ проделанной работы.
  
  

• 19 слайд

  Заключение (выводы)
  
  Узнали, что такое театр и театральная постановка. Познакомились с историей театра.
  Совершили экскурсию в театр им. Волкова и посмотрели спектакль в «Миллениум»
  Определили основные этапы создания театральной постановки.
  Создали театральную постановку по сказке А.С. Пушкина «О медведихе»
  Показали театральную постановку детям детских садов «Кузнечик» и «Алёнушка», а также первоклассников.
  Провели опрос среди детей, посмотревших постановку, и доказали, что можно с помощью её повлиять на проблему экологической грамотности (по вопросу уничтожения животных) у детей дошкольного возраста и младших школьников.
  

• 20 слайд

  Все дети без исключения сказали, что сказка научила их тому, что нельзя убивать животных.
  
  

• 21 слайд

  И, наконец, мы совершенствовали опыт создания коллективного проекта и умение работать вместе для достижения общей цели.
  
  

• 22 слайд

  Спасибо