Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Презентация к проекту по теме: «Формирование потребности к ЗОЖ у детей с ограниченными возможностями здоровья

Презентация к проекту по теме: «Формирование потребности к ЗОЖ у детей с ограниченными возможностями здоровья

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Юридический адрес учреждения: Азнакаевский район, п.г.т. Актюбинский, ул. Ле...
История нашей школы начинается в 1962 году, когда была открыта лесная сана...
С 2002 года директором является Лутфуллина Гульнара Фаритовна, учитель-дефек...
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СОСТАВ КОЛЛЕКТИВА ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА РУКОВОДИТЕЛИ - 3 директор...
Образовательный ценз педагогов Высшее педагогическое образование – 31; Средне...
Общая численность работающих - 63 Из них: членов профсоюза - 63 не состоящих...
Режим дня обеспечивает сочетание обучения, труда и отдыха, составляется с у...
Главной задачей специальной (коррекционной) школы-интерната VIII вида являе...
«Внедрение в учебно-воспитательный процесс эффективных педагогических технол...
Общая площадь школьного земельного участка составляет 2,54 га, учебно-опытны...
Средняя наполняемость классов в школе – интернате Трудоустройство выпускников...
Воспитанники школы-интерната принимают активное участие в соревнованиях по п...
Ученики участвуют в районных, республиканских и всероссийских конкурсах твор...
Государственное бюджетное специальное (коррекционное) ообразовательное учреж...
Проект разработала: Закирова Ильсия Ильгизаровна учитель татарского языка и л...
Актуальность проекта: Актуальность здорового образа жизни (ЗОЖвызвана как с...
ЦЕЛЬ данной программы: Профилактика, сохранение и укрепление здоровья детей ч...
Задачи: 1.Приобщение воспитанников к ценностям ЗОЖ. 2.Формирование позитивног...
Целевая группа проекта: учащиеся 3 класса специальной общеобразовательной ко...
Теоретические основы реализации проекта: Первое направление -"Основы знаний о...
Индикаторы (критерии эффективности проекта, методы диагностики) Для решения п...
Элементы ЗОЖ реализуются через комплекс действий во всех основ­ных формах жи...
Формирование здорового образа жизни- «Здоровый ребенок» Необходимо прививать...
Ребенок-инвалид Необходимо закладывать и формировать осознанную, добровольну...
Здоровье бывает: Физическое Психическое; Социальное; Нравственное; Духовное.
Признаки индивидуального здоровья: Специфическая и неспецифическая устойчивос...
Основные компоненты ЗОЖ:
Ожидаемые результаты реализации проекта: Принятие ценности здоровья, как одно...
«Забота о человеческом здоровье, тем более здоровье ребенка - … это, прежде...
 Спасибо за внимание!
1 из 31

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Юридический адрес учреждения: Азнакаевский район, п.г.т. Актюбинский, ул. Ле
Описание слайда:

Юридический адрес учреждения: Азнакаевский район, п.г.т. Актюбинский, ул. Лесная д. 22 б, телефон 8(885592) 3-11-99 Руководитель: Лутфуллина Гульнара Фаритовна ГБС(К)ОУ «Актюбинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»

№ слайда 2 История нашей школы начинается в 1962 году, когда была открыта лесная сана
Описание слайда:

История нашей школы начинается в 1962 году, когда была открыта лесная санаторная школа-интернат для детей, больных туберкулезом. В 1987 году школа реорганизована в вспомогательную школу-интернат. В 2001 году школа-интернат реорганизована в специальную (коррекционную) общеобразовательную школу-интернат VIII вида.

№ слайда 3 С 2002 года директором является Лутфуллина Гульнара Фаритовна, учитель-дефек
Описание слайда:

С 2002 года директором является Лутфуллина Гульнара Фаритовна, учитель-дефектолог с 28 летним стажем педагогической работы. Молодой, энергичный руководитель. За годы руководства смогла создать атмосферу взаимопонимания между администрацией и профкомом, когда обе стороны заинтересованы в создании благоприятных условий труда, способствующих росту профессионального мастерства коллектива.

№ слайда 4 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СОСТАВ КОЛЛЕКТИВА ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА РУКОВОДИТЕЛИ - 3 директор
Описание слайда:

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СОСТАВ КОЛЛЕКТИВА ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА РУКОВОДИТЕЛИ - 3 директор -1 заместитель по УВР - 1 заместитель по АХР – 1 ПЕДАГОГОВ – 37 воспитателей - 16 учителей - 19 педагог-организатор – 1 психолог – 1 Молодые специалисты – 1 Высшая категория – нет I категория – 27 Аттестованы на СЗД – 7 МЕДИЦИНСКИЙ ПЕРСОНАЛ врач-педиатр -1 медицинская сестра (высшей категории) -2 ДРУГИЕ КАТЕГОРИИ РАБОТНИКОВ - 25 Из них: кухонные работники - 4 бухгалтерия - 2 библиотекарь - 1 обслуживающий персонал - 19

№ слайда 5 Образовательный ценз педагогов Высшее педагогическое образование – 31; Средне
Описание слайда:

Образовательный ценз педагогов Высшее педагогическое образование – 31; Среднее специальное педагогическое образование –6 . Имеют дефектологическое образование: Учителя – 95% Воспитатели – 75 %

№ слайда 6 Общая численность работающих - 63 Из них: членов профсоюза - 63 не состоящих
Описание слайда:

Общая численность работающих - 63 Из них: членов профсоюза - 63 не состоящих на профсоюзном учете – нет Возрастной состав работающих До 30 лет - 2 До 40 лет - 21 До 50 лет - 23 До 60 лет - 15 Старше 60 лет - 2

№ слайда 7 Режим дня обеспечивает сочетание обучения, труда и отдыха, составляется с у
Описание слайда:

Режим дня обеспечивает сочетание обучения, труда и отдыха, составляется с учетом круглосуточного пребывания детей. Организация обучения и воспитания строится учетом индивидуальных особенностей детей.

№ слайда 8 Главной задачей специальной (коррекционной) школы-интерната VIII вида являе
Описание слайда:

Главной задачей специальной (коррекционной) школы-интерната VIII вида является не только коррекция дефектов развития и социально-трудовая адаптация детей с интеллектуальной недостаточностью, но и лечебно-оздоровительная работа. В школе-интернате предусмотрен медицинский кабинет, в штате которого 1 ставка врача-педиатра и 2 ставки медицинской сестры.

№ слайда 9 «Внедрение в учебно-воспитательный процесс эффективных педагогических технол
Описание слайда:

«Внедрение в учебно-воспитательный процесс эффективных педагогических технологий с целью построения адаптивной среды для коррекции, развития и становления личности обучающихся, воспитанников школы-интернат, а также формирования у них жизненно важных компетенций, необходимых для успешной социализации»

№ слайда 10 Общая площадь школьного земельного участка составляет 2,54 га, учебно-опытны
Описание слайда:

Общая площадь школьного земельного участка составляет 2,54 га, учебно-опытный участок площадью 1,55 га засажен плодово-ягодными деревьями, овощными культурами. В 5-9 классах воспитанники получают знания по общеобразовательным предметам, имеющим практическую направленность, вырабатывают навыки по различным трудовым профилям (швейное дело, сельскохозяйственный труд, цветоводство и декоративное садоводство).

№ слайда 11 Средняя наполняемость классов в школе – интернате Трудоустройство выпускников
Описание слайда:

Средняя наполняемость классов в школе – интернате Трудоустройство выпускников: № пп 2012/13 2013/14 2014/15 1. 10уч. 10уч. 10,1уч.   2012 2013 2014 Кол-во выпускников 13 12 12 Из них инвалидов 4 2 2 Трудоустроены(продолжают обучение вАзнакаевскомфилиалеЛениногорскогополитехническогоколледжа) 12/92% 12/100% 11/92% Осваиваемая специальность штукатур, маляр штукатур, маляр штукатур, маляр

№ слайда 12 Воспитанники школы-интерната принимают активное участие в соревнованиях по п
Описание слайда:

Воспитанники школы-интерната принимают активное участие в соревнованиях по программам Специальной Олимпиады России.

№ слайда 13 Ученики участвуют в районных, республиканских и всероссийских конкурсах твор
Описание слайда:

Ученики участвуют в районных, республиканских и всероссийских конкурсах творческих работ.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Государственное бюджетное специальное (коррекционное) ообразовательное учреж
Описание слайда:

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) ообразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с оограниченными возможностями здоровья «Актюбинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида» Проектная работа «Формирование потребности к ЗОЖ у детей с ограниченными возможностями здоровья Автор проекта:Закирова Ильсия Ильгизаровна учитель татарского языка и литературы апрель, 2015г.

№ слайда 16 Проект разработала: Закирова Ильсия Ильгизаровна учитель татарского языка и л
Описание слайда:

Проект разработала: Закирова Ильсия Ильгизаровна учитель татарского языка и литературы

№ слайда 17 Актуальность проекта: Актуальность здорового образа жизни (ЗОЖвызвана как с
Описание слайда:

Актуальность проекта: Актуальность здорового образа жизни (ЗОЖвызвана как с возрастанием, так и изменением характера нагрузок на организм в условиях современной жизни, что связано с увеличением рисков экологического, психологического и техногенного характера. Стрессы, неправильное питание, гиподинамия, увлечение компьютерными играми, «вредные» привычки сопутствуют  жизни современного человека.

№ слайда 18 ЦЕЛЬ данной программы: Профилактика, сохранение и укрепление здоровья детей ч
Описание слайда:

ЦЕЛЬ данной программы: Профилактика, сохранение и укрепление здоровья детей через приобщение к здоровому образу жизни.

№ слайда 19 Задачи: 1.Приобщение воспитанников к ценностям ЗОЖ. 2.Формирование позитивног
Описание слайда:

Задачи: 1.Приобщение воспитанников к ценностям ЗОЖ. 2.Формирование позитивного отношения к самому себе, потребности к саморазвитию. 3.Формирование устойчивого интереса у детей к занятиям спортом. 4.Воспитание негативного отношения к вредным привычкам.

№ слайда 20 Целевая группа проекта: учащиеся 3 класса специальной общеобразовательной ко
Описание слайда:

Целевая группа проекта: учащиеся 3 класса специальной общеобразовательной коррекционной школы-интернат VIII вида Сроки реализации проекта: 2013-2016 годы. Жизненный цикл и этапы реализации проекта I этап. Информационно-аналитический – 2013-2014 гг. II этап. Практический - 2014-2015 гг. III этап. Практико-обобщающий 2015 -2016 гг.

№ слайда 21 Теоретические основы реализации проекта: Первое направление -"Основы знаний о
Описание слайда:

Теоретические основы реализации проекта: Первое направление -"Основы знаний о здоровом образе жизни« Второе направление -"Воспитание культуры здоровья" Третье направление -"Профилактика вредных привычек". Четвёртое направление - " Подвижные и развивающие игры

№ слайда 22 Индикаторы (критерии эффективности проекта, методы диагностики) Для решения п
Описание слайда:

Индикаторы (критерии эффективности проекта, методы диагностики) Для решения поставленных задач, использовался метод исследования: анализ методических, психологических, педагогических источников по заявленной теме. Для решения поставленных задач, использовался метод исследования: анализ методических, психологических, педагогических источников по заявленной теме.

№ слайда 23 Элементы ЗОЖ реализуются через комплекс действий во всех основ­ных формах жи
Описание слайда:

Элементы ЗОЖ реализуются через комплекс действий во всех основ­ных формах жизнедеятельности человека: трудовой, общественной, семейно-бытовой, досуговой.

№ слайда 24 Формирование здорового образа жизни- «Здоровый ребенок» Необходимо прививать
Описание слайда:

Формирование здорового образа жизни- «Здоровый ребенок» Необходимо прививать и закреплять навыки, охватывающих рациональную организацию труда и отдыха, снижению факторов риска, ухудшающих состояние здоровья.

№ слайда 25 Ребенок-инвалид Необходимо закладывать и формировать осознанную, добровольну
Описание слайда:

Ребенок-инвалид Необходимо закладывать и формировать осознанную, добровольную мотивацию к получению знаний и сохранению собственного здоровья, а также воспитывать привычку к здоровому образу жизни

№ слайда 26 Здоровье бывает: Физическое Психическое; Социальное; Нравственное; Духовное.
Описание слайда:

Здоровье бывает: Физическое Психическое; Социальное; Нравственное; Духовное.

№ слайда 27 Признаки индивидуального здоровья: Специфическая и неспецифическая устойчивос
Описание слайда:

Признаки индивидуального здоровья: Специфическая и неспецифическая устойчивость к действию повреждающих факторов Показатели роста и развития Текущее функциональное состояние и потенциал (возможности) организма и личности Наличие и уровень какого-либо заболевания или дефекта развития Уровень морально-волевых и ценностно-мотивационных установок

№ слайда 28 Основные компоненты ЗОЖ:
Описание слайда:

Основные компоненты ЗОЖ:

№ слайда 29 Ожидаемые результаты реализации проекта: Принятие ценности здоровья, как одно
Описание слайда:

Ожидаемые результаты реализации проекта: Принятие ценности здоровья, как одной из главных ценностей человека позволит обучающимся с ограниченными возможностями здоровья ориентировать свое поведение на сбережение и укрепление здоровья своего и окружающих; 2. Успешно адаптироваться в образовательном и социальном пространстве; 3. Раскрыть творческие способности у обучающихся с ОВЗ; 4. Наиболее полно реализовать личностный потенциал, приумножить успехи в спорте

№ слайда 30 «Забота о человеческом здоровье, тем более здоровье ребенка - … это, прежде
Описание слайда:

«Забота о человеческом здоровье, тем более здоровье ребенка - … это, прежде всего, забота о гармонической полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества». В.А. Сухомлинский

№ слайда 31  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 30.09.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров236
Номер материала ДВ-022865
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх