Презентация к ученическому проекту по русскому языку "Как учили грамоте в Древней Руси"

• 1 слайд

  Исследовательский проект:
  Как учили грамоте в Древней Руси
  
  Работу выполнила ученица 6А класса
  Родионова Аилина Эрнестовна
  Руководитель учитель русского языка
  Добренькая Е.Г
  

• 2 слайд

  Цель моей работы:
  Познакомиться с историей возникновения и развития письменности в Древней Руси, обучения в школах.
  Задачи:
  •Изучить информацию по данной теме.
  •Выявить, как воспитывали и обучали учеников в Древней Руси.
  •Узнать, как развивалась письменность.
  План моей работы:
  •Обобщение информации из разных источников.
  •Подготовка иллюстративного материала.
  •Оформление материала для презентации и приготовление стендового реферата.
  •Проведение анкетирования среди сверстников.
  
  

• 3 слайд

  В чем актуальность моей темы?
  На сегодняшний день, когда современное образование достигает вершин, стоит ли задумываться о древнерусской школе? Мне кажется, да. В Древней Руси существовали различные формы воспитания и обучения. И мне кажется, они будут интересны моим сверстникам.
  
  Гипотеза: Возможно, многие мои сверстники не знают, как учили грамоте в Древней Руси. Я считаю, что на Руси занимались воспитанием и обучением, но не было доступного образования. Обучаться грамоте могли не все, а только избранные, дети знатных родителей. Для подтверждения моей версии, я предложила своим сверстникам ответить на несколько вопросов.
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  
  
  16
  

• 7 слайд

  
  
  16
  

• 8 слайд

  
  
  16
  

• 9 слайд

  
  
  16
  У ребят были разнообразные ответы на вопросы,но не все ответы были верными. Поэтому я поняла, что мой проект нужен для расширения кругозора учащихся.
  

• 10 слайд

  
  
  16
  Земледелие
  

• 11 слайд

  
  
  16
  

• 12 слайд

  
  
  16
  

• 13 слайд

  
  
  16
  Семейное воспитание в этот период строилось на основе народных традиций. Методы и приемы семейного воспитания были разнообразны, что нашло отражение в народных песнях, сказках, притчах, былинах, загадках, считалках, потешках, колыбельных песен.
  

• 14 слайд

  Возникновение письменности и алфавита
  
  Кириллица
  Русский алфавит произошел от славянского, который в 863 году придумал Кирилл.
  

• 15 слайд

  
  
  16
  Применялась она наряду с кириллицей, а затем постепенно была вытеснена этой более простой по написанию азбукой. Некоторое время глаголица использовалась в качестве тайнописи.
  
  
  Глаголица — первоначальная славянская азбука—до XVIII в.
  

• 16 слайд

  16
  Чем и на чём писали в школах Древней Руси
  Пергамент – это специально обработанная телячья, свиная или баранья кожа, на которой можно было писать. Книги из пергамента были очень дорогие.
  
  
  
  

• 17 слайд

  Свиток - свёрнутая
  трубкой, валиком рукопись на полосе бумаги или иного писчего материала.
  

• 18 слайд

  
  
  16
  Берёста -верхний слой коры, содранный с берёзы.
  

• 19 слайд

  Птичье перо.
  Такими перьями писали около 1000 лет.
  

• 20 слайд

  Чернила для письма делали из сока чернильных орешков или сажи.
  

• 21 слайд

  Гусиные перья часто ломались и их приходилось часто менять. Поэтому люди придумали стальное перо. Первое стальное перо появилось в Германии в 1748 году.
  
  

• 22 слайд

  Немного о школе
  
  В старину детей отдавали на ученье
  1 декабря, в день святого пророка Наума. И в народе говорили так:
  “Пророк Наум, наставит на ум”.
  
  

• 23 слайд

  Образование мальчиков
  Мальчики получали образование у священников или «мастеров».
  

• 24 слайд

  Женское образование было сосредоточено преимущественно при женских монастырях, где девочек обучали пению, письму, чтению и швейному мастерству.
  

• 25 слайд

  «Азбуку учат – во всю избу кричат»
  

• 26 слайд

  Кто не слушался учителя - ставили
  на горох в угол на колени.
  Кто выучил уроки - идёт домой.
  
  Ученикам запрещалось рассказывать вне стен школы о том, что в ней происходит даже своим родителям. Если ученик ослушался, то его наказывали розгами.
  
  

• 27 слайд

  Обучение грамоте в Древней Руси
  
  Еще задолго до принятия на Руси христианства славяне имели собственную письменность, которая представляла собой одну из разновидностей рунического письма.
  
  

• 28 слайд

  Структура обучения грамоте имела три устойчивые части:
  • начиналось обучение с заучивания азбуки (начертаний букв и их названий в кириллице);
  • затем проходило обучение чтению «по складам» (слогам), или «по низам»;
  • завершающим этапом было чтение «по верхам», то есть чтение слов, предложений и текстов.
  

• 29 слайд

  Заключение
  Я узнала, что обучение грамоте было довольно трудным.
  Большое участие в обучении принимали не только учителя, но и родители. Многое из истории древнерусской школы нужно взять на заметку нынешнему школьнику:
  бережное отношение к книге;
  терпение;
  дисциплинированное отношение к учёбе.
  А главное – беспрекословное подчинение тому человеку, который даёт тебе знания!
  
  

• 30 слайд

  Спасибо за внимание!