Презентация к Урок 8. Системы объектов.

• 1 слайд

  Домашнее задание:
  §5 с.33-36
  РТ: №
  59
  61
  
  
  § 1.6
  РТ: №
  37
  39
  
  

• 2 слайд

  Проверь домашнюю работу:
  РТ: №
  57
  
  №52 и 56 будут проверены индивидуально
  
  
  по 1 баллу
  

• 3 слайд

  Назови части, из которых состоят объекты
  по 1 баллу
  

• 4 слайд

  А что произойдет, если у объекта «компьютер» убрать какую - то часть?
  1 балл
  

• 5 слайд

  А что произойдет, если у объекта «дом» будет отсутствовать какая-то часть?
  1 балл
  

• 6 слайд

  Сделай вывод о взаимодействии частей объекта.
  2 балла
  

• 7 слайд

  Разгадай ребус и узнаешь, как называют множество взаимодейстующих частей сложного объекта.
  6,7,8
  1 балл
  

• 8 слайд

  Тема урока:
  «Системы объектов»
  

• 9 слайд

  Узнать :
  
  
  
  Научиться:
  Цели урока:
  о видах систем и их структуре
  выделять подсистемы и надсистемы сложных систем
  1 балл
  Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2014 г.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Работа в парах:
  §5
  с.35-36
  § 1.6
  С. 30 – 32
  
  
  

• 12 слайд

  Самопроверка:
  4 балла
  

• 13 слайд

  Выполни задание в рабочей тетради:
  РТ: №
  60
  
  
  РТ: №
  38
  
  по 1 баллу
  

• 14 слайд

  Минутка отдыха
  

• 15 слайд

  Выполни практическую работу:
  Пр. №5
  Задания
  1-2
  
  
  Пр. №3
  Задания
  7,9
  
  по 1 баллу
  

• 16 слайд

  Оценка за урок:
  0 - 1 балл – оценка «2»
  2- 4 балла – оценка «3»
  5 – 6 баллов – оценка «4»
  7 и более баллов – оценка «5»
  
  

• 17 слайд

  Л.Л. Босова, А.Ю. Босова « Информатика 6,7 класс». Бином. 2013.
  Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. Методическое пособие. 6, 7 класс
  Л.Л.Босова, А.Ю. Босова. Электронное приложение. 6, 7 класс
  http://ssh4lida.narod.ru/fizminutki.htm
  http://images.yandex.ru/
  
  
  Использованные материалы:
  Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2014 г.
  

Краткое описание документа:

Технологическая карта урока. Босова Л.Л. Босова А.Ю. Информатика . 6 класс. ФГОС.

Урок 8. Системы объектов.

Цели урока:

1) расширить и обобщить представления школьников о системах объектов;

2) освоить новые приемы создания текстовых объектов

Личностные УУД:

- формирование навыков самоорганизации

- воспитание требований безопасности

Регулятивные УУД:

- умение ставить учебную задачу, называть цель, формулировать тему

- развитие логического мышления