Презентация к уроку английского языка "Музей мадам Тюссо" в соавторстве с Исаковой Ириной, ученицей 6 класса "А" МАОУ "Гимназия"г. Старая Русса

• 1 слайд

  Выполнила:
  Исакова Ирина
  Ученица 6 «А» класса
  Научный руководитель:
  Золотова Е.Ю.,
  Учитель английского языка
  Madam Tussaud's Museum
  
  

• 2 слайд

  The aim of my work - to explore the history of the wax Museum
  The aim, object, subject and hypothesis of my work led to the following research objectives:
  1. to study popular scientific, fiction literature on the research topic;
  2. to explore the history of the wax Museum Madame Tussaud’s in London;
  3. to tell about the wax Museum Madame Tussaud’s to the pupils of
  4 - 6 classes of our school;
  4. on the basis of knowledge of the rules to create my own exhibit;
  5. to create an advertising booklet of the wax Museum
  

• 3 слайд

  The urgency of my work - using the information on the foreign language lessons, history, geography and literature
  
  

• 4 слайд

  How It All Began
  
  The story of Madame Tussaud is as fascinating as that of the exhibition itself. Two things of her life are especially noteworthy. First, she spent her early years during the French Revolution and came to meet many of the characters involved. Second, and perhaps more unusually, she succeeded in business at time when women were rarely involved in the world of commerce.
  
  

• 5 слайд

  Madame Tussaud and Her Museum
  
  

• 6 слайд

  Madame Tussaud and Her Museum
  За восемь лет до смерти, она изваяла свою собственную фигуру - ту крошечную носатую старушку в черном, что встречает посетителей в холле музея.
  

• 7 слайд

  Madame Tussaud and Her Museum
  

• 8 слайд

  Madame Tussaud and Her Museum
  

• 9 слайд

  Madame Tussaud and Her Museum
  

• 10 слайд

  Madame Tussaud and Her Museum
  

• 11 слайд

  Madame Tussaud and Her Museum
  

• 12 слайд

  Madame Tussaud and Her Museum
  

• 13 слайд

  Madame Tussaud and Her Museum
  

• 14 слайд

  Madame Tussaud and Her Museum
  

• 15 слайд

  Madame Tussaud and Her Museum
  Studio Secrets
  
  

• 16 слайд

  Практическая часть
  Для получения более объективного представления о том, насколько широко известен Музей мадам Тюссо среди моих сверстников, было проведено анкетирование среди учащихся 4-6 классов. Всего было опрошено 11 человек.
  

• 17 слайд

  Практическая часть
  Результаты анкетирования.
  1. «Знаете ли Вы, что такое восковая фигура и процесс её изготовления?»
  2. «Знакомы ли Вы с Музеем мадам Тюссо?»
  

• 18 слайд

  Практическая часть
  3. «Знаете ли Вы, какие экспонаты выставлены в Музее Мадам Тюссо?»
  4. «Хотели ли бы Вы посетить данный музей?»
  

• 19 слайд

  Практическая часть
  5. «Знаете ли Вы, что в социальной сети ВК существует группа, посвящённая Музею мадам Тюссо?»
  

• 20 слайд

  Практическая часть
  Основные причины, по которым они хотели бы это сделать следующие:
  •100 % учащихся хотели бы получить дополнительную информацию о данном музее и ознакомиться с экспонатами данного музея;
  •80 % учащихся хотели бы самостоятельно попробовать себя в роли мастера – изготовителя восковой фигуры
  

• 21 слайд

  Практическая часть
  На основе знаний правил создания восковых фигур я создала свои собственные восковые экспонаты.
  
  

• 22 слайд

  Практическая часть
  На основе знаний правил создания восковых фигур я создала свои собственные восковые экспонаты.
  
  

• 23 слайд

  Практическая часть
  На основе знаний правил создания восковых фигур я создала свои собственные восковые экспонаты.
  
  

• 24 слайд

  Заключение
  Посещение музея восковых фигур возбуждает непосредственный интерес к жизни, обостряет любознательность, развивает мышление, память, волю и другие психические процессы.
  Поставленные задачи исследования так же были реализованы в ходе работы над исследованием:
  была изучена литература по теме исследования, я узнала много нового и интересного об Англии, исследовала историю создания Музея мадам Тюссо,
  осветила данную тему среди учащихся 4 – 6 классов и
  разработала рекламный буклет для желающих посетить данный музей.
  Гипотеза была также подтверждена – применение данного материала способствует повышению интереса к стране изучаемого языка, что явно прослеживалось после моего выступления перед учащимися.