1285835
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияПрезентацииПрезентация к уроку географии по теме: " Ветер"

Презентация к уроку географии по теме: " Ветер"

библиотека
материалов
  В 1806 году английский адмирал Бофорт разработал условную (двенадцати балль...
Причины образования ветра: Главная причина образования ветра – разница в атм...
 Суша Море +15 +230 762 мм рт. ст. 758 мм рт. ст. Дневной бриз
 Ночной бриз +140 +110 762 мм рт. ст. 759 мм рт. ст.
Муссоны Летний муссон				Зимний муссон
Дым (от трубки капитана) поднимается вертикально, листья деревьев неподвижны....
Листья и тонкие ветки деревьев колышутся, колышутся легкие флаги, легкое волн...
Гнутся большие деревья, ветер срывает черепицу с крыш, очень сильное волнение...
Море все покрыто полосами пены. Воздух наполнен пеной и брызгами. Видимость о...
Прибор для измерения скорости ветра называется анемометром. Первый такой приб...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд   В 1806 году английский адмирал Бофорт разработал условную (двенадцати балль
Описание слайда:

  В 1806 году английский адмирал Бофорт разработал условную (двенадцати балльную) шкалу для визуальной оценки силы (а говоря точнее, скорости) ветра по его действию на наземные предметы или по волнению на море. К концу прошлого века шкала получила широкое признание и применение.   В 1963 году Всемирная метеорологическая организация уточнила шкалу Бофорта и она была принята для приближенной оценки скорости ветра по его воздействию на наземные предметы или по волнению в открытом море. Средняя скорость ветра указывается на стандартной высоте 10 метров над открытой ровной поверхностью. Сила ветра – измеряется по шкале баллов, которую предложил британский адмирал Бофорт.

2 слайд Причины образования ветра: Главная причина образования ветра – разница в атм
Описание слайда:

Причины образования ветра: Главная причина образования ветра – разница в атмосферном давлении; Разный характер подстилающей поверхности (суша и вода, которые нагреваются и остывают по-разному, т.е. отмечается разница температур); Разная высота над уровнем моря; Разная широта и разный угол падения солнечных лучей, т.е. существует разница температур. Ветер — это перемещение воздуха в горизонтальном направлении из областей высокого давления в области низкого относительно земной поверхности.

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд  Суша Море +15 +230 762 мм рт. ст. 758 мм рт. ст. Дневной бриз
Описание слайда:

Суша Море +15 +230 762 мм рт. ст. 758 мм рт. ст. Дневной бриз

5 слайд  Ночной бриз +140 +110 762 мм рт. ст. 759 мм рт. ст.
Описание слайда:

Ночной бриз +140 +110 762 мм рт. ст. 759 мм рт. ст.

6 слайд Муссоны Летний муссон				Зимний муссон
Описание слайда:

Муссоны Летний муссон Зимний муссон

7 слайд Дым (от трубки капитана) поднимается вертикально, листья деревьев неподвижны.
Описание слайда:

Дым (от трубки капитана) поднимается вертикально, листья деревьев неподвижны. Зеркально гладкое море. Ветер 0 - 0,2м/с Дым отклоняется от вертикального направления, на море легкая рябь, пены на гребнях нет. Высота волн до 0,1м.  Ветер 0,3 - 1,5м/с. Ветер чувствуется лицом, листья шелестят, флюгер начинает двигаться, на море короткие волны максимальной высотой до 0,3м. Ветер 1,6 - 3,3м/с.

8 слайд Листья и тонкие ветки деревьев колышутся, колышутся легкие флаги, легкое волн
Описание слайда:

Листья и тонкие ветки деревьев колышутся, колышутся легкие флаги, легкое волнение на воде, изредка образуются маленькие барашки. Средняя высота волн 0,6м.  Ветер 3,4 - 5,4м/с. Ветер поднимает пыль, бумажки; качаются тонкие ветви деревьев, белые барашки на море видны во многих местах. Максимальная высота волн до 1,5м.  Ветер 5,5 - 7,9м/с. Качаются ветки и тонкие стволы деревьев, ветер чувствуется рукой, повсюду видны белые барашки. Максимальная высота волн 2,5м, средняя - 2м. Ветер 8,0 - 10,7м/с.

9 слайд Гнутся большие деревья, ветер срывает черепицу с крыш, очень сильное волнение
Описание слайда:

Гнутся большие деревья, ветер срывает черепицу с крыш, очень сильное волнение на море, высокие волны. (максимальная высота -10м, средняя -7м). Ветер 20,8 - 24,4м/с. Шторм. На суше бывает редко. Значительные разрушения строений, ветер валит деревья и вырывает их с корнем, поверхность моря белая от пены, сильный грохот волн подобен ударам, очень высокие волны. (максимальная высота - 12,5 м, средняя - 9 м). Ветер 24,5 - 28,4м/с. Сильный шторм. Наблюдается очень редко. Сопровождается разрушениями на больших пространствах. На море исключительно высокие волны (максимальная высота - до 16м, средняя - 11,5м), суда небольших размеров временами скрываются из виду.  Ветер 28,5 - 32,6м/с. Жестокий шторм.

10 слайд Море все покрыто полосами пены. Воздух наполнен пеной и брызгами. Видимость о
Описание слайда:

Море все покрыто полосами пены. Воздух наполнен пеной и брызгами. Видимость очень плохая. Ветер 32,7м/с и более...

11 слайд Прибор для измерения скорости ветра называется анемометром. Первый такой приб
Описание слайда:

Прибор для измерения скорости ветра называется анемометром. Первый такой прибор изобрел в XVII веке итальянский врач С. Санторио. Современные чашечные анемометры определяет скорость ветра подсчитывает число оборотов в минуту, затем по специальной таблице рассчитывается скорость ветра. Современные анемометры с микропроцессорами могут показывать скорость ветра в м/с на встроенном экране. Анемометр

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Данная презентация с использованием гиперссылок , позволит решить следующие дидактические задачи: усвоить базовые знания по теме «Ветер»; систематизировать усвоенные знания; сформировать навыки самоконтроля; сформировать мотивацию к изучению географии ; оказать учебно-методическую помощь учащимся в самостоятельной работе над учебным материалом.

Общая информация

Номер материала: ДБ-220773

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.