Презентация к уроку литературы "Жизнь и творчество Лескова" 10 класс

• 1 слайд

  Обзор жизни и творчества Н.С.Лескова. Особенности сюжета повести «Очарованный странник» («Чернозёмный Телемак», 1873).
  
  

• 2 слайд

  Николай Семёнович Лесков
  1831 – 1895
  Всё, что желаете,
  чтобы делали для вас
  люди, то делайте им.
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  … глаза жгут, безупречное, до жути острое сходство потрясает…
  Из чёрной рамы смотрит мне в глаза
  Глазами жадными лицо Лескова,
  Как затаённая гроза,
  В изображенье умного Серого.
  Вл. Гиппиус
  

• 4 слайд

  Одинокая звезда на небосклоне русской литературы второй половины ХIХ века (Л.А.Капитонова)
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

  
  «Мне кажется, после славы Чехова, облетевшей все страны мира, следующий русский классик ХIХ века, которого ожидает едва ли не повсеместное посмертное призвание, будет Лесков» (К.Ф. Федин).
  

• 8 слайд

  Это был человек огромного роста, с смуглым открытым лицом и густыми волнистыми волосами свинцового цвета: так странно отливала его проседь. Он был одет в послушничьем подряснике с широким монастырским ременным поясом и в высоком чёрном суконном колпачке. …
  Этому новому нашему сопутнику, оказавшемуся впоследствии чрез-вычайно интересным человеком, по виду можно было дать с небольшим лет за пятьдесят; но он был в полном смысле слова богатырь, и притом типический, простодушный, добрый русский богатырь, напоминающий дедушку Илью Муромца в прекрасной картине Верещагина и в поэме графа А.К.Толстого…
  Он держался смело, самоуверенно, хотя и без неприятной развязности…
  

• 9 слайд

  «Очарованный странник»
  («Чернозёмный Телемак», 1873)
  
  
  …всеми зависящими от нас средствами
  увеличивать сумму добра
  в себе и вокруг себя.
  Н.С.Лесков
  
  П о р а з м ы ш л я е м…
  Странник –
  человек, странствующий пешком, обычно на богомолье (устар.).
  (Словарь С.И. Ожегова, с. 670).
  Странствовать –
  1. Путешествовать. 2. Постоянно менять место пребывания.
  
  
  Очаровать – произвести неотразимое впечатление на кого-что-н., пленить. (С.418).
  Очарование – чарующая сила, прелесть кого-чего-н.
  Очаровательный – способный очаровывать, прекрасный, восхитительный.
  __________________________________________________________
  Очарованный – это человек …
  
  

• 10 слайд

  В с п о м н и м !
  Роды
  литературы
  

• 11 слайд

  В с п о м н и м !
  Жанры
  эпоса
  

• 12 слайд

  В с п о м н и м !
  Повесть –
  эпическое произведение с большим, чем в рассказе, числом сюжетных линий, эпизодов, персонажей; более сложно построенное, чем рассказ, но менее развёрнутое, чем роман.
  
  Рассказ –
  небольшое по объёму изображаемых явлений повествовательное произведение.
  Сюжет –
  система событий, составляющая содержание литературного произведения.
  
  Э л е м е н т ы с ю ж е т а:
  
  Пролог;
  Экспозиция;
  Завязка;
  Развитие действия;
  Кульминация;
  Развязка;
  Эпилог.
  

• 13 слайд

  П о д у м а е м ?
  Почему Ивана Северьяныча Флягина писатель называет «Чернозёмным Телемаком»?
  
  Почему Н.С. Лесков называл своё произведение рассказом?
  
  

• 14 слайд

  
  
  Рассказ Ивана Северьяныча Флягина о своей жизни:
  
  1. Крепостной форейтор. Побег.
  2. В няньках.
  3. Поединок и плен.
  4. Конэсер (руководитель отбора и объезда лошадей).
  5. Любовь.
  6. Без имени.
  7. Монастырь. Призвание.
  Рождённый крепостным, Иван Северьяныч был кучером у своего барина и беглым крепостным, был конокрадом и нянькой «девочки-воспитомки», десять лет жил среди татар, подчиняясь их обычаям, но когда попал на родину, был наказан за побег из крепостной неволи и выпущен на свободу; был конэсером, убил любимую женщину, служил под чужим именем в солдатах; награжденный за храбрость Георгиевским крестом и произведённый в офицеры, вынужден был служить в театре «демоном», и, наконец, «оставшись совсем без крова и пищи», пошёл в монастырь.
  

• 15 слайд

  
  Вся жизнь Флягина прошла в пути, он странник, и странствия его ещё далеко не закончены. Его жизненный путь – путь к вере, к тому миропониманию и душевному состоянию, в котором мы видим героя на последних страницах повести:
  «мне за народ очень помереть хочется».
  
  -Что стало переломным моментом в судьбе Флягина?
  - Когда начинается его путь к вере?
  

• 16 слайд

  Обобщение изученного
  Повесть «Очарованный странник» – это рассказ героя о своей жизни.
  
  Особенности композиции:
  
  20 глав без названий;
  развёрнутое авторское предисловие;
  исповедальный монолог Флягина в форме сказа (рассказ в рассказе).
  лаконичная концовка («распахнутый» финал).
  Авторский замысел:
  «Очарованный странник» - «очарованный богатырь», который, подобно древнему витязю из русских былин, погружён в мёртвый сон, обессилен вражьими чарами.
  
  Герой оказывается в конфликте не только с внешними обстоятельствами, но и с самим собой, собственной натурой.
  
  3. Флягина ведут по дороге жизни чувство прекрасного, очарованность миром как доминанта характера лесковского странника.
  
  

• 17 слайд

  Домашнее задание
  1) Краткий пересказ событий жизни И. Флягина:
  2 – 8 гл. (1-ая группа);
  9 – 14 гл. (2-ая группа);
  15 – 20 гл. (3-я группа).
  
  2) Выписать ключевые слова повести, раскрывающие образ главного героя;
  
  3) Составить таблицу «Сюжет и композиция повести» (инд. задания в каждой группе).
  
  Задания по выбору:
  
  - Выразительное чтение яркого эпизода (задание в паре каждой группе).
  
  - Сообщения о «Левше», «Тупейном художнике», «Леди Макбет Мценского уезда» (индивидуально на пятницу).
  
  

• 18 слайд

  Источники информации
  Барулина Л.Б. Очарованный странник Н.С.Лескова. «ЛвШ», 2007, №10, с.23 – 25.
  Золотарева И.В., Михайлова Т.И. Поурочные разработки по литературе. 10 класс II полугодие; М., «ВАКО», 2004.
  Лесков Н.С. Очарованный странник. Николаева Е.В. Композиция повести Н.С.Лескова «Очарованный странник». Журнал «Литература в школе», 2006 г., №9, с. 2 – 5.
  Новикова А.А. Урок - заочная экскурсия по следам лесковских героев. Журнал «ЛвШ», 2007, №1, с. 32 – 37.
  Телегин С.М. Национальное и мифологическое у Лескова. «ЛвШ», 1996, №1, с. 16 – 19.
  Чередникова М.П. Открытие Лескова. «ЛвШ», 1991, №2, с.94 – 100.