Презентация к уроку немецкого языка для студентов 1 курса тех.колледжа "Собеседование в автосервисе"

• 1 слайд

  Die Besprechung
  im Autoservice
  
  Урок-деловая игра
  Бакланова Лидия Иоганнесовна
  преподаватель иностранного языка
  БУ ПО «Няганский технологический колледж»,
  высшая квалификационная категория
  г. Нягань, 2016 г.
  

• 2 слайд

  Совершенствовать коммуникативные навыки и умения на базе специальной лексики по теме «В автосервисе».
  
  Цель урока:
  
  

• 3 слайд

  Обучающие:
  активизировать употребление профессионально ориентированной лексики в речи и закрепить в речевых ситуациях;
  учить применять полученные на предыдущих уроках знания и умения в новых речевых ситуациях;
  способствовать решению коммуникативных задач в различных ситуациях профессионального общения;
  Развивающие:
  развивать логическое мышление, память и языковую догадку;
  уметь включать полученную информацию в речевую деятельность;
  Воспитательные:
  способствовать развитию общей компетенции работать в коллективе и команде, взаимодействовать с коллегами;
  понимать сущность и социальную значимость будущей профессии;
  способствовать осознанию важности изучения иностранного языка для современного специалиста и формировать потребность пользоваться им как средством общения;
  Задачи урока:
  
  

• 4 слайд

  Thema: Die Besprechung um ein Betriebspraktikum im Autoservice
  

• 5 слайд

  über den Beruf eines Automechanikers zu sprechen;
  mit Hilfe des Resümees sich vorzustellen;
  den Wortschatz in den Übungen zu wiederholen und zu kontrollieren;
  einen Trickfilm sich anzusehen und die Situationen zu besprechen;
  den Text zu lesen und die Fragen zu beantworten;
  
  Die Ziele der Stunde sind:
  
  

• 6 слайд

  Jetzt teilen wir uns in zwei Gruppen ein. Die erste Gruppe sind die Studenten, die sich im Autoservice bewerben, und die zweite Gruppe sind die Leiter der Autoservicestation: Direktor, Ingenieur, Abteilungsleiter „Automechaniker“.
  
  1 группа студентов играет роль студентов, которые поступают на практику в автосервис и будут проходить «собеседование». Каждый студент имеет при себе резюме (домашнее задание).
  2 группа студентов - администрации, руководителей автосервиса, которые сидят за столом перед классом.
  
  Spielregeln
  

• 7 слайд

  Das Wort „Auto“ ist die Kurzform von …
  
  Um Auto herum
  Lösung:“Automobil“ das bedeutet sich selbst bewegtes Fahrzeug.
  

• 8 слайд

  Bewerbung
  Worum … man sich? Um ein . .. .
  
  Lösung: (… bewirbt ..?... Betriebspraktikum.)
  10
  

• 9 слайд

  Berufskenntnisse
  1-Wer hat das Auto erfunden?
  2-Mit welcher Geschwindigkeit fuhr das erste Auto?
  Lösung: 1.(Carl Benz)
  2. (auf dem Lande 12 km in der Stunde; in der Stadt nur 6 km in der Stunde)
  20
  

• 10 слайд

  Um Auto herum
  1. Was bedeutet Pkw?
  2. Was bedeutet Lkw?
  3.Was bedeutet «BMW»?
  4.Was bedeutet «VW»?
  Lösung: 1.(Personenkraftwagen [pekave]- легковой автомобиль
  2. der Lkw/Lastkraftwagen [эlkave]- грузовик
  3. Bayerische Motoren Werke
  4. Volks Wagen
  30
  

• 11 слайд

  
  
  Kreuzworträtsel
  

• 12 слайд

  Lösung: Einrichtung des Autos
  

• 13 слайд

  Woraus besteht ein Auto. Beschreibt das Photo.
  
  Berufskenntnisse
  Lösung: Das Auto besteht aus …
  

• 14 слайд

  http://www.de-online.ru/index/slovarnyj_zapas_chasti_avtomobilja/0-387
  
  Berufskenntnisse
  

• 15 слайд

  Sehen, verstehen, besprechen
  Случай на дороге 1
  Случай на дороге 2
  

• 16 слайд

  Im Autoservice
  
  Diagnostik
  
  Im Auto ist … verletzt.
  
  Ich schlage Ihnen vor … zu reparieren.
  

• 17 слайд

  Überholung und technische Bedingung der Wagen;
  Kontrolle der technischen Bedingung der Autos mit Hilfe der diagnostischen Ausrüstung und Anlagen.
  
  Was ist die Aufgabe der Automechaniker?
  

• 18 слайд

  Лист самооценки и оценивания группы и педагога
  Ф.И. ученика ………………………………………………….
  Инструкция самооценки работы ученика в ходе проекта
  1. Внимательно прочитай критерии оценивания.
  2. Подумай, постарайся как можно точнее определить количество баллов
  по каждому критерию (очень хорошо-3 балла, хорошо-2 балла, мог лучше-1 балл) и запиши в таблицу
  3. Подсчитай общее количество баллов, запиши в таблицу.
  Инструкция оценивания группы и педагога
  1. Внимательно прочитайте критерии оценивания.
  2. Постарайтесь как можно точнее определить количество баллов
  по каждому критерию ( очень хорошо-3 балла, хорошо-2 балла, мог лучше-1 балл) и запиши в таблицу
  3. Подсчитайте общее количество баллов, запишите в таблицу.
  После заполнения таблицы учитель подсчитает средний балл
  Средний балл ………………………….
  Если средний балл -22-24 , отметка «5»
  Если средний балл-15-19 , отметка «4»
  Меньше 14 баллов- нет отметки
  Отметка …………………………..
  Лист самооценивания и взаимооценивания
  
  

• 19 слайд

  
  
  
  Лист самооценивания и взаимооценивания
  

• 20 слайд

  Schätzen Sie Ihre Laune ein! Erzählt darüber!
  Рефлексия
  

• 21 слайд

  Bereiten Sie bitte zu Hause einen Aufsatz zum Thema
  „Das Betriebspraktikum im Autoservice mit Nutzen“ vor!
  Hausaufgabe