Презентация к уроку "Подготовка к ОГЭ по русскому языку (тестовая часть, 6 класс)

• 1 слайд

  
  Урок- повторение. Подготовка к ОГЭ по русскому языку как одно из важнейших составляющих
  при повышении качества образования
  
  

• 2 слайд

  Цель урока: 1) повторение, обобщение и систематизация полученных знаний, умение применять их на практике, подготовка к сдаче экзаменов;
  2) отработать навыки решения заданий в тестах ОГЭ; развивать культуру речи; творческих способностей учащихся; монологическую речь учащихся; память; логическое мышление и образное мышление.
  3) воспитывать осознанное отношение к изучаемому, воспитывать культуру речи, любовь и внимание к слову, бережное отношение к русскому языку;
  4) закрепить основные лингвистические понятия.
  
  
  

• 3 слайд

  Какая глыба-русский язык!
  Красота неизъяснимая
  и до сих пор не познанная…
  Понять её, осилить сможет только увлекающийся, пытливый ум.
  Это - удел юных и настойчивых…
  Дерзайте, юные, ищите,
  постигайте, творите!
  К.Г.Паустовский
  
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  Задание 3 ОГЭ .
  Изобразительно-выразительные средства русского языка.
  Цифровой диктант
  
  
  
  
  1. Эпитет
  2. Сравнение
  3. Метафора
  4. Фразеологизмы
  5. Гипербола
  6. Олицетворение
  
  
  № 3
  

• 5 слайд

  Проверка:
  
  3 1 5 2 6 4
  
  

• 6 слайд

  Задание: определить средство выразительности в предложениях:
  1) Погода волновалась, сердилась, бушевала.
  2) Сквозь волнистые туманы пробирается луна…
  3) Земля окутала все белым покрывалом.
  4) Берёзы стоят, как большие свечки.
  5) Я тебе миллион раз говорил.
  6) Володя всё делает спустя рукава.
  

• 7 слайд

  
  
  Проверка:
  

• 8 слайд

  
  Фразеологическая дуэль
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Проверяем:
  Считать ворон
  Кот наплакал
  Писать как курица лапой
  Зарубить на носу
  Витать в облаках
  
  
  

• 15 слайд

  
  Физкультминутка
  Делу - время, потехе – час.
  

• 16 слайд

  
  
  Задание 4 ОГЭ. Правописание приставок. Значение приставок при- и пре-
  № 4
  

• 17 слайд

  Значение приставки при-
  1) Приближение, присоединение, прибавление.
  2) Расположение вблизи чего-нибудь.
  3) Неполнота действия.
  
  Значение приставки пре-
  1) Близкое к значению слова очень.
  2) Близкое к значению приставки пере-
  

• 18 слайд

  
  
  
  Проверяем:
  4 4 2 3 2
  
  
  

• 19 слайд

  
  
  
  Задание 6 ОГЭ.
  Стилистически нейтральные синонимы.
  № 6
  

• 20 слайд

  Тренировочные упражнения.
  1. Замените разговорное слово «навалом» в предложении стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
  Составьте себе список книг, которые обязательно надо прочесть, и после этого откажитесь от чтения всякой чепухи, которой сейчас везде навалом.
  Ответ:_____________________________
  2. Замените просторечное слово «гаркнуть» в предложении стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
  - Два суворовских перехода! – гаркнул солдат.
  Ответ:_____________________________
  3. Замените книжное слово «неведомый» в предложении стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
  Но вот эти, которые стояли теперь колонной, взявшись по двое, готовые отправиться в неведомый путь, ведь выжили же! Ответ:_____________________________
  

• 21 слайд

  4. Замените разговорное слово «шлёпать» в предложении стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
  А потом собираешь краски, кисти и шлёпаешь куда глаза глядят – по грязи, по лужам.
  Ответ:_____________________________
  
  5. Замените разговорное слово «приметит» в предложении стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
  Направляясь домой, Варя никак не минует переезда, и Лёшка её сразу приметит, а она его нет.
  Ответ:_____________________________
  

• 22 слайд

  Проверяем:
  1. Много
  2. Крикнуть
  3. Неизвестный
  4. Идти
  5. Увидит
  
  
  

• 23 слайд

  
  
  
  
  Задание 10 ОГЭ.
  Вводные слова.
  № 10
  

• 24 слайд

  
  
  
  Тренировочные упражнения.
  Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
  1. Мальчики,(1) конечно,(2) сделали так,(3) как велела совесть,(4) а совесть — это чувство,(5) помноженное на осознание правоты.
  
  2. Пока вал не убрали,(1) здесь удобно прятаться. А потом,(2) наверное,(3) посадят кусты,(4) поставят спортивные снаряды.
  
  3. Нет,(1) не обиделся,(2) но,(3) к сожалению,(4) ничего взрослые не понимают. Скажешь что-нибудь нечаянно,(5) а они и решат…
  
  

• 25 слайд

  
  4. Нет,(1) опасный волшебник,(2) разумеется,(3) не стал бы говорить так,(4) и она подошла ближе. 
  
  5. И,(1) быть может,(2) поэтому я была несправедлива к тебе. Но теперь я хочу,(3) чтобы ты был счастлив,(4) Коля.
  
  
  

• 26 слайд

  
  
  
  
  
  Проверяем:
  12
  23
  34
  23
  12
  

• 27 слайд

  
  
  Тестирование
  с взаимопроверкой
  

• 28 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Правилу следуй упорно: чтобы словам было тесно, а мыслям - просторно.
  Н. А. Некрасов
  

• 29 слайд

  
  
  Домашнее задание:
  написать мини-сочинение на тему
  «Что такое помощь?»
  

• 30 слайд

  Спасибо за работу на уроке!