Презентация к уроку развития речи 9 класс

• 1 слайд

  Урок развития речи
  
  Шведова Жанна Михайловна
  учитель русского языка и литературы
  Тема урока:
  « Аудирование текста. Подготовка к сочинению-рассуждению»
  (по короткометражному фильму
  Ивона Марсиано «Эмилия Мюллер»)
  
  

• 2 слайд

  Аудирование
  (от лат. audiare — «слышать») — это процесс восприятия, осмысления и понимания
  речи говорящего.
  

• 3 слайд

  Слушать, слышать,понимать
  текст
  Учебная задача:
  понимание содержания, речи и замысла, лежащего в основе произведения.
  

• 4 слайд

  Алгоритм работы с текстом:
  

• 5 слайд

  Открытое задание:
  допишите финал: как закончится эта история? Что в тексте позволило вам сделать такой вывод?
  Используя алгоритм работы,подтвердите свои версии текстом;
  
  
  

• 6 слайд

  Смысловые версии:
  
  
  1.Героиня не получит роль и уедет в Ниццу к своему другу;
  2.Героиня не получит роль и уедет к подруге в Бразилию;
  3.Героиня не пройдет кастинг и вернется домой, в Венгрию;
  4.Героиня не дождется звонка режиссера,
  потому что она не актриса;
  5.Героиня станет великой актрисой;
  6.Героиня не дождется приглашения на роль, но будет пытаться пройти другой кастинг;
  7.Героиня никогда больше не будет проходить пробы;
  8.Героиня талантлива , но режиссёр устал и не понял этого;
  
  
  

• 7 слайд

  Групповая работа:
  
  Задание:
  Обсудить и проверить версии членов группы, (выяснить, какие элементы текста учитывает или не учитывает версия);
  исключить неподходящие версии и выбрать одну. Дополнить или изменить версию. Выбор подтвердить текстом; ( найти «смысловые подсказки»);
  
  

• 8 слайд

  Просмотр финала
  Обсуждение, оценка финала
  

• 9 слайд

  Кинокритики об идее фильма:
  «Последняя минута искупила все, отпали все сомнения и нет больше в голове вопросов. Есть лишь искра гениальности. Режиссер за какие доли секунды был ослеплен. Он увидел то, что кажется уже и не чаял увидеть. Кажется, ему не нужны больше претендентки...»
  

• 10 слайд

  Критики об идее фильма
  «…самое интересное режиссер Ивон Марсиано оставил для зрителя под конец своего короткометражного фильма, один потрясающий искрометный ход, который переворачивает зрительское восприятие с ног на голову. Героиня фильма предстает перед зрителем в новом обличье. В обличье гениальной актрисы, настоящей лицедейки, чей талант заставляет режиссера побежать вдогонку».
  

• 11 слайд

  Рефлексия
  Был ли достигнут мой первоначальный замысел-определение идеи произведения, понимание замысла автора?
  Что мы сделали?
  
  Какие изменения произошли во мне?
  

• 12 слайд

  Домашнее задание
  1.Написать сочинение-рассуждение 9.2 : «Как вы понимаете смысл финала фильма «Эмилия Мюллер»?
  2.Написать сочинение-рассуждение 9.3
  « Что такое талант?»