Презентация к уроку развития речи на тему "Посуда"

• 1 слайд

  «ПОСУДА»
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Подготовила: учитель начальных классов
  МОКУ Падунская общеобразовательная школа-интернат психолого-педагогической поддержки.
  Денисенко Наталья Николаевна
  

• 2 слайд

  
  
  Цель: Уточнение и расширение представлений о посуде, ее назначении.
  Задачи:
  Образовательные – обогащать знания детей по теме “Посуда”; обучать детей умению отвечать на вопрос полным предложением; образовывать относительные прилагательные, продолжать учить классифицировать посуду (чайная, столовая, кухонная).
  Развивающие – развивать диалогическую речь, систематичность мышления в процессе расширения знаний о предметах домашнего обихода; логическое и образное мышление, творческое воображение.
  Воспитывающие – воспитывать аккуратность, прививать любовь к добру и дружбе.
  

• 3 слайд

  Артикуляционная гимнастика
  Губки сожмем и рот прополощем,
  И самоваром пыхтим, что есть мочи.
  Блюдца поставим – положат блины нам,
  Чашки поставим, чтоб чаю налили.
  На нос подули, мы чай остудили,
  Чаю попили – ни кто не обижен
  Вкусный был завтрак – мы губки оближем.
  

• 4 слайд

  История посуды уходит своими корнями в глубь веков, ее богатую родословную окружают всевозможные легенды и мифы, а также занимательные исторические описания. Считается, что первая посуда появилась примерно семь тысяч лет назад. Лепили ее из простой глины и вручную. Со временем люди поняли, что не любая глина подойдет для изготовления прочной посуды. Тогда в нее стали добавлять другие вещества. Так появилась керамика. Что касается стекла, то его применяли еще в древнем Египте. Однако подлинного расцвета стекольное производство достигло в более поздний период. В Китае придумали рецепт фарфора и долго этот рецепт хранили в тайне.
  

• 5 слайд

  Давняя история и у деревянной посуды. Горшки и миски – первая посуда в Древней Руси. Делали их из дерева, а позднее из металла. Долгое время на кухне царствовал горшок – прямой предшественник современной кастрюли. Размеры горшков были самыми разными. Различались горшки и по внешней отделке. Более нарядными были те из них, в которых пища подавалась на стол. В городах развивалось гончарное мастерство и внешней отделке горшков уделялось мало внимания. Однако, несмотря на универсальность, горшку трудно было удовлетворить многочисленные кулинарные запросы. Тогда и пришли к нему на помощь всевозможные кастрюли, противни и сковороды.
  

• 6 слайд

  
  
  
  Интересная история и у столовых приборов. Например, обыкновенный столовый нож. Наши далекие предки не делали различия между боевым, охотничьим, хозяйственным или столовым ножами. Каждый носил свой нож за поясом и использовал его для разных целей. Специальные столовые ножи вошли в обиход намного позже и были острыми на конце. Потом позже стали делать их закругленными, чтобы люди во время еды, поссорившись, не смогли поранить друг друга.
  Очень интересную историю имеет и столовая ложка. Самая первая ложка была сделана человеком из камня. Она была очень тяжелая и нагревалась во время еды, тогда люди стали делать ложки из костей животных. Ложки, как и ножи, часто носили при себе в особых футлярах, либо просто за поясом или голенищем сапог. Позже люди стали делать ложки из дерева
  

• 7 слайд

  
  
  Вилка – самый молодой из столовых приборов. Даже за царским столом в 17 веке пользовались только ножом и ложкой. Первые вилки были с двумя зубцами и имелись только у очень состоятельных людей. Все остальные люди начали пользоваться вилками намного позже.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  пластмассовая посуда
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  чугунная посуда
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  фарфоровая посуда
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  металлическая
  посуда
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  эмалированная
  посуда
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  стеклянная посуда
  

• 20 слайд

  ФИЗМИНУТКА
  Стояла корзинка на полке без дела. Присесть, округлить руки – изобразить корзину.
  Скучала, наверно, все лето она. Наклоны головы вправо – влево.
  Вот осень пришла, и листва пожелтела. Встать, изобразив ветви деревьев.
  Собрать урожай наступила пора. Потянуться, изобразить срывание фруктов с деревьев.
  Корзинка довольна. Руки округлить перед собой, кивать головой.
  Она удивилась, Развести руки.
  Что так много фруктов в саду уродилось. Подняться на носочки, показать рукам большой круг.
  

• 21 слайд

  Два братца пошли в воду купаться. (Ведра)
  При виде еды
  Не считают ворон,
  Бросаются дружно
  С обеих сторон. (Вилка и нож)
  Зубами накалываю
  И в рот накладываю. (Вилка)
  Ходит он из края в край – режет черный каравай. (Нож)
  Режу хлеб и сыр, морковку.
  Все ровнехонько и ловко. (Нож)
  Большая голова
  И стройный стан
  У той,Что любит головой
  Нырнуть в стакан. (Чайная ложка)
  

• 22 слайд

  С глубокими и мелкими
  Знакома я тарелками.
  И если в них еда,
  Проворна я тогда. (Ложка)
  Длиннохвостая лошадка
  Привезла нам каши сладкой,
  Ждет лошадка у ворот –
  Открывай пошире рот. (Ложка)
  Сама не ем, людей кормлю. (Ложка)
  Если я пуста, бываю, про тебя я забываю.
  Но когда несу еду, мимо рта я не пройду. (Ложка)
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  Скажите, как назвать ее:
  Вся в дырках, зубы у нее,
  Но свеклу, редьку, хрен, морковку
  Она перетирает ловко. (Терка)
  Кипит, шипит, бурлит, свистит,
  С плиты его снимаем,
  Он нас с гостями напоит
  Горячим сладким чаем. (Чайник)
  Вся макушка в дырках мелких,
  Перец сыплется в тарелки. (Перечница)
  Щука в море, а хвост на заборе. (Ковш)
  Новая посуда,
  А вся в дырах. (Сито)
  

• 25 слайд

• 26 слайд

  сковорода
  

• 27 слайд

• 28 слайд

  Кувшин
  

• 29 слайд

• 30 слайд

  Стакан
  

• 31 слайд

• 32 слайд

  Кастрюля
  

• 33 слайд

• 34 слайд

  Кружка
  

• 35 слайд

• 36 слайд

  Тарелка
  

• 37 слайд

• 38 слайд

  Ложка
  

• 39 слайд

• 40 слайд

  Вилка
  

• 41 слайд

• 42 слайд

  Нож
  

• 43 слайд

• 44 слайд

  Чайник
  

• 45 слайд

• 46 слайд

  Дуршлаг
  

• 47 слайд

• 48 слайд

  Венчик
  

• 49 слайд

• 50 слайд

  Толкушка для картофеля
  

• 51 слайд

• 52 слайд

  Ковш
  

• 53 слайд

• 54 слайд

  Половник
  

• 55 слайд

• 56 слайд

  Терка
  

• 57 слайд

• 58 слайд

  Шумовка
  

• 59 слайд

• 60 слайд

• 61 слайд

• 62 слайд

• 63 слайд

  Литература:
   
  1. Журнал "Дошкольное воспитание", № 5, 2010.
  2. Газета для учителей начальных классов "Педсовет", № 3, 2008
  3.http://www.bogorodskoe.ru/http://mademaster.ru/istorija-remesel/bogorodskaja-rezba.html
  4.http://www.busturs.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=56&Itemid=46
  

• 64 слайд

  Молодцы!
  

Краткое описание документа:

Посудой люди пользовались с древних времён. Сначала она была деревянная. Русская национальная посуда так и осталась деревянной и глиняной. Потом появилась стеклянная, металлическая, фаянсовая, фарфоровая посуда. Появились сервизы. Люди очень бережно относятся к посуде, поскольку она может разбиться, и пропадает труд человека, который её делал. Посуду моют, чистят, вытирают, чтобы она всегда была чистой и из неё приятно было есть. Как надо ухаживать за посудой: сначала тарелки и чашки освобождают от остатков пищи, затем моют горячей водой с мылом или другими моющими средствами, затем её основательно прополаскивают. Ставят в сушку, вытирают убирают в шкаф.