Презентация к уроку "Род имён существительных" в 5 классе

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

  Хвост, печка, окна, огонь, речь, море, край, жизнь, племя, лось, Валя, знамя.
  1) Определите часть речи данных слов;
  2) Укажите морфологические признаки этой части речи;
  3) С данными словами составьте словосочетания при помощи слова мой; меняется ли форма слова мой?
  4) Подберите к данным словам имена прилагательные; обозначьте окончания прилагательных; как изменилось окончание прилагательного?
  5) Сделайте вывод: для чего составляли словосочетания со словом мой, подбирали прилагательные, выделяли окончания?
  

• 4 слайд

  Тема урока:
  Род имён существительных.
  Цель урока: научиться определять род имён существительных, помочь Васе.
  

• 5 слайд

  1 группа
  диван
  чай
  дядя
  конь
  шкаф
  дедушка
  
  2 группа
  мышь
  мать
  птица
  сестра
  земля
  ночь
  
  3 группа
  мыло
  солнце
  окно
  семя
  поле
  время
  
  
  

• 6 слайд

  АЛГОРИТМ РАБОТЫ:
  1) Выделите окончания и основы слов, обозначьте род.
  2) Определите, род – постоянный признак имени существительного или непостоянный. Сверьте ваш ответ с учебником (стр. 112).
  3) Сгруппируйте слова по окончаниям или основам слов.
  4) Сверьте вашу работу с учебником (стр. 114) и сделайте вывод.
  

• 7 слайд

  https://youtu.be/SAWr-KZhD0E
  

• 8 слайд

  1 группа
  диван
  чай
  дядя
  конь
  шкаф
  дедушка
  
  2 группа
  мышь
  мать
  птица
  сестра
  земля
  ночь
  
  3 группа
  мыло
  солнце
  окно
  семя
  поле
  время
  
  
  

• 9 слайд

  Род имени существительного
  
   
  мужской женский средний
  диван , ,
  конь мать все сущ. на -мя
  чай [j'] мышь
  , ночь
  -я
  -а
  -а
  -я
  -е
  -0
  

• 10 слайд

  Определите род данных слов:
  
  ручей
  ложь
  кастрюля
  дядя
  волк
  блюдце
  память
  зайцы
  папа
  дочь
  яблоко
  темя
  гусь
  лужа
  стулья
  

• 11 слайд

  Ручей – м.р.
  Ложь – ж.р.
  Кастрюля – ж.р.
  Дядя – м.р.
  Волк – м.р.
  Блюдце – ср.р.
  Память – ж.р.
  Зайцы (заяц)– м.р.
  
  Папа – м.р.
  Дочь – ж.р.
  Яблоко – ср.р.
  Темя – ср.р.
  Гусь – м.р.
  Лужа – ж.р.
  Стулья (стул) –
  м.р.
  
  

• 12 слайд

  Поползень.
  Маленькая зеленоватая птичка быстро передвигается по стволу дерева вниз головой. Она будто ползёт. Это поползень. Он обследует все трещины и щели в коре дерева. Так он ищет насекомых. Поползень легко достаёт насекомых своим тонким клювом.
  

• 13 слайд

  Что ты узнал на уроке?
  Чему научился?
  За что себя можешь похвалить?
  Над чем еще надо поработать?
  Какие задания тебе понравились?
  Какие задания оказались трудными?
  Достиг ли ты поставленную в начале урока цель?
  Помогли ли мы Васе? Справиться ли он с самостоятельной работой на уроке?
  
  

• 14 слайд

  СПАСИБО ЗА РАБОТУ!
  УСПЕХОВ!
  

• 15 слайд

  Разнородные синонимы
  

• 16 слайд

  
  ???
  Дедушка – имя существительное женского рода???
  

• 17 слайд

  Слово с непроизносимой согласной
  соЛнце
  
  соЛнечный
  соЛнышко
  

• 18 слайд

  Синонимы - близкие по значению, но различные по написанию слова.
  Удача (ж.р.)
  Картина (ж.р.)
  Автомобиль (м.р)
  Туча (ж.р.)
  Огонь (м.р.)
  Метла (ж.р.)
  Село (ср.р.)
  Страна (ж.р.)
  
  
  Успех (м.р.)
  Рисунок (м.р.)
  Машина (ж.р.)
  Облако (ср.р.)
  Пламя (ср.р.)
  Веник (м.р.)
  Деревня (ж.р.)
  Государство (ср.р.)
  
  
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  «Я прошел все этапы учебной деятельности, в самостоятельных работах все « + » - «5».
  «Я прошел все этапы учебной деятельности, в самостоятельных работах есть 2 «+» и 1 «!» - «4».
  «Я прошел все этапы учебной деятельности, самостоятельных работах больше «!», чем « + » и « – » - «3».
  
  
  
  

• 21 слайд

  
  Спасибо вам большое!!!